Среди соотечественников Республики Татарстан есть молодые амбициозные педагоги, которые стремятся усовершенствовать процесс преподавания, находят новые эффективные методы обучения молодежи. Проектные сессии и форумы соотечественников, проводимые Университетом Талантов, позволяют коллегам, проживающим в разных городах и странах мира, встречаться и обмениваться опытом, а также реализовывать свои проекты.

Эльвира Султанова ‒ студентка 4 курса факультета иностранных языков Астраханского государственного университета по профилю «Педагог». Впервые Эльвира приняла участие в форуме для студентов, проживающих за пределами Республики Татарстан, в 2018 году. С тех пор девушка постоянно посещает мероприятия для соотечественников, которые организует Университет Талантов. О том, чем полезны встречи с соотечественниками, почему систему преподавания нужно менять, а наставникам – преподавать в школах, читайте в нашем интервью.

— Эльвира, вы являетесь соотечественником Республики Татарстан. Жили здесь раньше?

— Здесь жили все мои родственники, мои бабушка и дедушка. Во время войны деда направили служить на северокавказскую телефонную линию в селе Старокучергановка. Поэтому вся семья переехала вместе с дедушкой и осталась там.

— Вы уже участвовали в мероприятиях от Университета Талантов ранее. Какой опыт приобрели?

— Это уже третий форум, на который я приезжаю, и хочу сказать огромное спасибо всей команде Университета Талантов за предоставленную возможность быть частью этих мероприятий. Я вижу мир, вижу, как работают и развиваются другие люди. Соотечественники приезжали из Канады, Китая, США. Каждый внес свой вклад в нашу встречу, поделился опытом, представлял очень достойные проекты. Благодаря этому появляется стимул работать дальше, развивать профессиональные навыки и получать больше и знаний.

На проектной сессии, которая состоялась с 28 февраля по 2 марта, мне больше всего понравились иностранные преподаватели, которые делились своими методами преподавания и общения с детьми. Также на встрече с Айдаром Фаритовичем Акмаловым, исполнительнгым директором Университета Талантов, мы узнали много полезной информации о том, как сейчас развивается образование, что сделано в этой области и что еще предстоит сделать.

— Как удалось применить полученный опыт на практике?

— Сейчас я работаю преподавателем китайского языка в школе. Нетворкинг, лекции, различные сессии дают практическую пользу именно в преподавании. Мы проходили дошкольное образование, инклюзивное образование. Я совершенствую свои знания о подходах, которые можно применить к детям во время обучения, грамотном выстраивании диалога с ними.

— Чему посвящен Ваш проект?

— Проект направлен на внедрение в общеобразовательные учреждения Астрахани уроков татарского языка. Наши регионы тесно взаимодействуют, и Астрахань может успешно перенять опыт преподавания татарского языка в казанских школах. В моем родном селе молодые люди не знают татарского языка, но хотят говорить на нем.

— Эльвира, хотели бы Вы вернуться в Татарстан?

— Да! Когда я приезжаю сюда, мне кажется, что здесь мой второй дом. Я хочу найти в Татарстане свое призвание. Для начала собираюсь поступить в магистратуру Казанского федерального университета. Мне очень нравится работать с детьми, поэтому в Татарстане я хочу преподавать китайский и английский языки. Также я сейчас изучаю турецкий язык и буду переводчиком в сфере профессиональных коммуникаций.  Возможно, в будущем стану преподавателем татарского языка.

— Какие еще планы Вы хотите реализовать в сфере преподавания в Астрахани, Татарстане, России? Чего не хватает в этом направлении?

— Я думаю, у нас нет целостной последовательной системы преподавания. В основном педагоги ставят себе цель, чтобы ребенок зубрил предмет, а не учил его из собственного интереса. Школьники и студенты этого не любят. Нужно преподносить материал в новой форме. Многие преподаватели достаточно консервативные, им тяжело поменять свое мышление. А дети, молодежь меняются. Им интересна подача материала в игровой форме, в презентациях и проектах, видео. Думаю, в таком виде ученикам было бы проще и интереснее усваивать знания.

— Что может помочь изменить методы преподавания?

— Безусловно, важна роль государственных органов. Пока министерства образования и науки регионов и страны в целом не изменят свое отношение к процессу преподавания, все останется по-старому. Еще важен обмен опытом в самой студенческой, школьной среде. Обучение и преподавание по обмену – хороший вариант, чтобы регионы через учеников и преподавателей могли бы обмениваться своим опытом.

— Как Вы относитесь к институту наставничества? Есть ли у Вас наставник?

— Наставник – важная и достойная профессия. У меня два наставника: моя мама Равиля Юриковна Султанова, которая сделала в меня огромный вклад, и преподаватель из Китая Чхэн Лаоши, которая работает преподавателем и переводчиком во Владивостоке и Харбине. Она дает мне много важных советов, которые я применяю в учебе и в работе. В будущем я тоже хочу стать наставником. Я считаю, наставники должны работать в школах. Преподаватель учит ребенка конкретному предмету, а наставник советует, направляет и всегда поддерживает связь с ребенком.

— Для чего нужны такие организации, как Университет Талантов?

— Университет Талантов направляет молодых людей, привлекает их к общественной, научной, творческой, предпринимательской деятельности. Такие организации позволяют молодежи найти себя и свое призвание. Это очень круто, когда ты, будучи молодым, задействован в масштабных проектах и мероприятиях параллельно обучению в школе или университете. Ты раскрываешься, самосовершенствуешься и реализуешь свои идеи и планы.

София Бармина,
Медиалаборатория Университета Талантов