Совместно с Фондом разрабатываются перспективные модели работы с одаренными и талантливыми детьми и молодежью, реализуется всероссийский конкурс проектных и исследовательских работ учащихся.
Рустам Нургалиевич Минниханов
Раис Республики Татарстан
«Важнейшим фактором формирования и развития инновационной экономики является человеческий капитал. Необходимо создавать условия для самореализации молодежи, чтобы толковые и мыслящие молодые люди связывали свое будущее с нашей республикой. На это, в том числе, направлены программа «Перспектива», а также создаваемые учреждения для одаренных детей»
🥇
— Сделай это сейчас
Придумай свой проект, выиграй в конкурсе, пройди стажировку в большой компании – все с нашей помощью
🙌
— Выбирай свой путь
В Университете Талантов есть четыре трека для реализации твоих талантов и планов на будущее:
- • Программы поддержки для достигающих
- • Образовательные интенсивы для школьников
- • Проектные школы
- • Конкурсы и мероприятия
💻
— Дорогу найдет каждый
Придумай свой проект, выиграй в конкурсе, пройди стажировку в большой компании – все с нашей помощью
👫
— Дети и молодежь
Талантливый молодой человек от 10 до 35 лет – находим подход ко всем. Это те, кто прошел отбор по достижениям и участвует в наших программах, чтобы достигать своих целей и получать новые знания.
Детям и молодежи доступны:
- • образовательные программы по предметам;
- • наставник и куратор, общение с экспертами;
- • курсы и тренинги от нас или партнеров;
- • помощь в разработке и реализации проектов;
- • поиск работы и поддержка при трудоустройстве – найдём применение твоим талантам.
👨
— Наставники
Это HR-специалисты, профессиональные психологи, учителя, педагоги и преподаватели – те, кто индивидуально работает с участниками наших программ, поддерживает их развитие.
Наставникам доступны:
- • курсы разного профиля и повышение квалификации;
- • работа и общение с мотивированной молодежью;
- • сообщество других наставников для обмена опытом и совместного развития.
🎓
— Эксперты
Профессионал своего дела, который готов делиться с молодежью опытом, лучшими практиками и знаниями, проводить мастер-классы, встречи и экспертизу проектов.
Для экспертов:
- • взаимодействие с одаренными и талантливыми детьми и молодежью;
- • сообщество экспертов в области образования и управления человеческим капиталом;
- • участие в проектах Университета Талантов.
Мероприятие
до 02 марта
ПРОЕКТНЫЙ КОЛЛАЙДЕР 2025
Конкурс
до 25 мая
Конкурс научно-технологических проектов «Большие вызовы» 2024-2025
Мероприятие
до 31 мая
Дневная программа «Старт в физике»
Мероприятие
до 31 мая
Онлайн-курсы Университета Талантов
Мероприятие
до 15 июня
СИРИУС.ЛЕТО: начни свой проект 2024/2025
Марина Марюшина
HR, лет , КазаньДиректор по персоналу Казанского вертолетного завода
В детстве у меня было две мечты. Первая – я хотела стать балериной, вторая – покорять небо в качестве стюардессы и изведать все уголки нашей необъятной планеты. Я очень рада, что когда-то жизнь меня свела если и не с балетом, то с танцами, так как именно этот вид деятельности заложил в меня с детства правильные ценности и принципы. Главный девиз танцоров – что бы ни случилось, держи спину и улыбайся. Зрители не должны знать, что стоит за внешней картинкой. И эти навыки мне очень пригодились по жизни и закалили характер. «А знаешь, может быть, отличная медсестра – это ничем не хуже, чем хороший врач». После выпуска я решила поступать в Казанский государственный медицинский университет. К сожалению или к счастью, мне не удалось набрать нужное количество баллов, и я не поступила. На тот момент мне казалось, что моя жизнь разрушена. Помню, как в слезах звонила своему классному руководителю. Она нашла правильные слова, которые помогли мне понять, что не все потеряно и мы сами пишем свою историю. Если ты действительно чего-то хочешь, ты этого добьешься, и не важно, какими путями ты будешь идти к свой цели. «А знаешь, может быть, отличная медсестра – это ничем не хуже, чем хороший врач». И я поступила в Казанский медицинский колледж, который окончила по направлению «Медицинская сестра детских лечебных учреждений». После колледжа я начала работать в Детской республиканской клинической больнице. Во время обучения мы проходили практику в различных медицинских учреждениях, представители которых присутствовали во время сдачи экзаменов. У меня есть привычка бросать судьбе вызовы и доказывать себе, что я могу если не все, то многое. Именно поэтому я выбрала реаниматологию. Мне казалось, что здесь я точно пойму, насколько я хороший медик. Работа в реанимации была безумно интересная, но в то же время сложная. В этом-то и заключалась вся прелесть. Чтобы двигаться по жизни и добиваться поставленных целей, всегда нужно что-то делать. Не стоит сидеть и ждать чуда. Нужно жить здесь и сейчас. Не важно, как и через что вы пройдете, двигаясь, рано или поздно вы точно добьетесь успеха. После ухода из Детской республиканской клинической больницы со мной случилась история про разные профессии. Я называю это время «периодом профессиональных проб». Тогда я успела побывать и обходчиком гидротехнических сооружений, затем я побыла и в роли продавца. В общем, где только была работа, я тут же бралась за нее. Позже моя жизнь снова тесно сплелась с медициной. Моя подруга решила поступать в медицинский институт, и я тоже решила поступить вместе с ней и добиться цели, которую ставила еще будучи 14-летней девчушкой. Мы поступили на факультет «социальная работа». Я все-таки исполнила свою детскую мечту. После окончания университета снова по своей старой привычке ставила себе высокие планки и, бросая вызовы, я пошла работать в колонию строгого режима психологом. Я снова хотела понять для себя, на что я способна. Если там смогу, значит уже ничего не страшно. Я не переставала задавать себе вопросы – кто я и зачем я? Двух дипломов мне стало мало, и я пошла за третьим. В очередной раз я пришла в медицинский университет. Во время обучения я узнала о Ричарде Коннере, семейном и индивидуальном коуче, ведущем тренингов по семейной терапии, тренере НЛП и гипноза, основоположнике стратегического и семейного подхода в России. Мне сказали, что он лучший в своем деле, и я решила, что должна с ним встретиться лично. Я познакомилась с нейролингвистическим программированием, с семейным системным консультированием, то есть со специальными технологиями в сфере психологии и коммуникации. Так, я ушла в психиатрию и начала работать в Республиканской клинической психиатрической больнице. Тогда в ней создавалось экспериментальное отделение, в котором лечили психически больных не препаратами, а посредством определенных психологических техник. Проводите каждую минуту своей жизни с пользой, в таком случае успех вам гарантирован. Такой важный ресурс, как время, важно использовать с умом. В период отпусков я ездила либо на повышения квалификации, либо на летний курс Ричарда Коннера. В эмоциональном плане это было настолько ярко и наполнено, что я чувствовала себя как на курорте. А бывало такое, что во время отпуска я и вовсе работала, например, проводила тренинги, психодиагностику или консультирование. Преодолевая страхи, вы развиваетесь и становитесь все ближе к своей цели. Раньше мне было сложно взаимодействовать с людьми. Поэтому когда я захотела реализоваться как психолог – а это сплошная коммуникация – я поняла, что нужно решать эту проблему незамедлительно. Я решила преподавать психологию в Институте экономики управления и права, а ныне Казанском инновационном университете им. В. Г. Тимирясова. Случайный разговор способен в корне изменить вашу жизнь. Однажды в спортзале я разговорилась с мужчиной, и он искал человека, который сможет провести первичный отбор персонала для формирования кадрового резерва. Таким интересным образом я оказалась на Казанском вертолетном заводе. Здесь я проводила психодиагностическую процедуру отбора персонала. Сначала моя должность называлась «психолог», потом мы поняли, что это не совсем правильно, так как я занималась подбором и диагностикой кадров, посредством чего выявляла, кто на что способен и какая должность ему лучше подойдет. Из психолога отдела кадров я переросла в директора по персоналу. В жизни у меня было несколько наставников. Я папина дочка, поэтому главный мой наставник – это мой отец. Он всегда был рядом, и от его одобрения зависело многое. Также место наставника в моей жизни занимала моя классная руководительница Валентина Порфирьевна. Она совершенно потрясающий человек и педагог. Это тот человек, который научил меня думать и привил огромную любовь к книгам. Также наставником я считаю своего педагога по хореографии Станислава Орешина, он научил меня не сдаваться и идти к своей цели вопреки всему. И, конечно, в этот список входит Ричард Коннер – это человек, который научил меня не преодолевать жизнь, а изучать ее и относиться к ней с точки зрения исследователя. Еще у меня есть не персонализированный наставник – это книги. Как только мне на глаза попадаются буквы, я тут же начинаю их складывать в слова. Знаете, наставник – это не всегда гуру с бородой, который старше и мудрее тебя. Когда я консультировала по спортивной психологии, у меня был клиент. Мальчик девяти лет, который занимался хоккеем. Меня поражало то, что в этом возрасте он понимал, что такое быть настоящим мужчиной. Начиная от его рассуждений, заканчивая его поступками и поведением. Такие люди вдохновляют меня. Наставник появляется только тогда, когда есть тот, у кого есть вопросы. Как говорится, «был бы ученик, учитель найдется». Очень важно иметь способность задавать вопросы и задаваться ими. Читать полностью
Арслан Набиуллин
20 лет , КазаньАрслан Набиуллин: «Поступая в вуз, я знал, что снова вернусь в школу – учителем»
Студент второго курса Института фундаментальной медицины и биологии (ИФМиБ КФУ) при содействии Университета Талантов прошел стажировку в Центре доклинических и трансляционных исследований им. В. А. Алмазова Арслан Набиуллин рассказал нам о своем знакомстве с Университетом Талантов и его значимой роли в жизни молодого ученого, личном понимании слова «успех» и своей будущей профессии. Уже в 10 классе я начал всерьез задумываться о выборе будущей профессии. Тогда я учился в казанском «Политехническом лицее №182». Кстати, искренне верил, что стану медиком. Хотел даже поступать в медицинский колледж, но – не сложилось. Теперь я думаю, что это к лучшему. В конце 10 класса меня начала привлекать педагогическая деятельность. Ознакомившись с направлениями в вузах, я сделал выбор в пользу педагогического образования с двумя профилями подготовки. Стало ясно, что так я могу реализовать себя сразу в трех направлениях: как педагог, как биолог, а также мне очень хотелось продолжить углубленное изучение английского языка. Так я и оказался в Высшей школе биологии ИФМиБ КФУ. Уверенно идти к своей цели мне помог Университет Талантов. Знакомство с Университетом Талантов произошло в 2019 году на Фестивале тренингов надпредметных компетенций, который проводился в нашем лицее. Помню, как загорелся идеей стать студентом во время зажигательной речи председателя Студсовета Университета Талантов Никиты Павлова. «Я тоже так хочу, вот оно, то, что мне нужно!» – сразу загорелось в голове. Я узнал, как много возможностей открывается перед молодым человеком, как только он становится членом такого сообщества! Разрабатывая свой первый индивидуальный план развития, я сразу понял, в каком направлении хочу развиваться. Работая над постановкой цели по SMARТ, а я считаю, что это идеальный инструмент для определения направления развития, я поставил для себя самые важные задачи на ближайшее и отдаленное будущее. Меня сильно впечатлила и сама система работы с одаренной молодежью в Университете Талантов – сразу почувствовал поддержку, помощь и мотивацию к дальнейшему развитию. Это очень важно для молодого человека, который только вступает во взрослую жизнь. Потом было мое первое участие в конкурсе «Большие вызовы». Этот конкурс стал испытанием для меня и огромным шагом вперёд. Я знал, если выиграю – смогу стать студентом Университета Талантов. Заветная мечта и задача одновременно, такая вершина, которую надо преодолеть на пути к своей первой серьезной цели. На тот момент у нас была команда лицея, состоящая из четырех человек. Наш проект был посвящен системе безопасности велосипедистов на дороге. Именно с ним мы и стали победителями регионального этапа конкурса. Имея в «багаже» такое достижение, я подал заявку на поступление в Университет Талантов. После подачи заявки я провел целую неделю в ожидании ответа. Так волновался, что даже не догадался заглянуть в свой e-mаil. Оказалось, что мне ответили уже через три дня! Так я продлил себе томительное и такое напряженное ожидание. Следующей целью стало поступление в Казанский федеральный университет. Работая с ИПР, было четкое понимание, что именно для этого нужно сделать, какие курсы пройти и сколько набрать баллов на экзамене. Я поступил в Малый университет КФУ, написал исследовательскую работу для конференции им. Лобачевского, прошёл подготовку к ЕГЭ в «Новой Школе» по биологии, обществознанию и русскому языку. Все это позволило мне набрать основное количество баллов для поступления в вуз. В апреле этого года я принял участие в саммите молодых ученых и инженеров «Большие вызовы для общества, государства и науки», который проходил в «Сириусе». Это стало возможным, благодаря тому, что я стал призером всероссийского этапа конкурса 2021 года. Большое количество спикеров рассказывало о своих исследованиях. Я решил проявить небывалую активность: в конце каждого заинтересовавшего меня спича на определенную тематику я задавал вопрос: «Возможна ли стажировка у вас?». Представьте, подавляющее большинство спикеров, а это представители ведущих компаний и предприятий России, мне отвечали: «Да, конечно!». Так я встретил своего будущего научного руководителя и коллег по будущей стажировке – специалистов Национального медицинского исследовательского центра им. В.А. Алмазова. Они и пригласили меня на стажировку, но с условием, что перелет в Санкт-Петербург, проживание и трансфер они оплачивать не смогут. Все это взял на себя Университет Талантов. Так очередная мечта стала реальностью! Моя научная работа посвящена исследованию нового вещества, синтезированного в ИФМиБ КФУ Ольгой Вячеславовной Куприяновой. Кодовое название вещества – «ОК», это аббревиатура имени и фамилии изобретателя. Постараюсь объяснить доступно – это вещество блокирует те рецепторы в головном мозге, которые отвечают, в числе прочего, за сужение сосудов кровеносной системы и восстановление нервных клеток. В целом, его можно с успехом использовать после инсультов, а также для профилактики кровоизлияний в головной мозг. С его помощью, возможно, получится лечить также ишемические болезни. Так что, «медиком», отчасти, я все же стал. Правда, сделал это, уйдя из прикладной медицины в научно-исследовательскую работу. Биология вообще связана со множеством наук, работая в ней, обязательно «приплывешь» в смежную область, ту же медицину. На данный момент мы провели часть исследовательских работ вместе с коллегой из Санкт-Петербурга Анной Козловой, студенткой СПбГУ. Дальнейшие исследования продолжаются. Однако мы уже смогли доказать, что эффект от применения вещества, однозначно, имеется. Теперь ученым необходимо определить влияние вещества на организм. Я не могу сказать, что в данный момент мы находимся на пороге большого открытия, впереди большая коллективная работа. Думаю, дальнейшие результаты будут до конца этого года. Я считаю, что понятие «успех» определяется не только окружающими людьми, но и самим собой. Какую пользу лично ты можешь принести этому миру, чтобы он стал лучше? Я часто задаю себе этот вопрос, для меня это очень важно. Я – целевик, поступая в вуз, точно знал, что вернусь в школу. Причем вернусь в свой родной лицей. Быть педагогом для меня значит – донести информацию до каждого ученика. Не просто давать задания, а объяснять, рассказывать, максимально вовлекая ребенка в увлекательный мир науки. Это очередная моя цель – сделать образование понятным, доступным и интересным для каждого. Читать полностью
Дильбар Садыкова
Молодой специалист лет , КазаньГенеральный директор Центра развития туризма Республики Татарстан
Дильбар Садыкова, генеральный директор Центра развития туризма Республики Татарстан, считает, что секрет успеха заключается в том, чтобы оказаться в нужное время в нужном месте и услышать что-то важное. В видео-рубрике «История успеха» Дильбар рассказала о том, почему в университете она выбрала направление «Международные отношения», как пришла идея создать Академию молодёжной дипломатии и возможностях реализации своего потенциала в Татарстане ? Читать полностью
Альмир Абубакиров
Студент, лет , КазаньСтудент Университета Талантов, студент КФУ, получатель гранта Президента РФ
Чтобы быть успешным в любом деле, нужно чётко понимать, чего ты хочешь достичь. Так считает Альмир Абубакиров, студент Университета Талантов, студент 2 курса Института фундаментальной медицины и биологии, получатель гранта Президента РФ и выпускник Образовательного центра «Сириус». В видео-рубрике «История успеха» Альмир рассказал о своей олимпиадной деятельности и о том, почему важно развивать свой талант Читать полностьюНе знаешь, что подойдет тебе? Расскажи нам о себе и своих достижениях, а мы подберем трек в Университете Талантов под тебя. Все, что нужно:
— Подсказка
Мы можем ответить на твои вопросы по почте или в мессенджере. Напиши нам:
Не знаешь, что подойдет тебе? Расскажи нам о себе и своих достижениях, а мы подберем трек в Университете Талантов под тебя. Все, что нужно:
В Татарстане идет прием заявок на Республиканский этап Всероссийского конкурса «Большие вызовы» для школьников и студентов СПО
Всероссийский научно-технологический конкурс «Большие вызовы» — это конкурс для школьников и студентов СПО, которые занимаются научной, исследовательской, проектной и изобретательской деятельностью. Организаторами конкурса в Республике Татарстан выступают Министерство образования и науки РТ и Университет Талантов. Первым этапом участия является отборочный региональный тур, вторым — финальный региональный этап, далее — заключительный всероссийский этап с заданиями и индивидуальными собеседованиями с федеральной экспертной комиссией. Для участия в конкурсе школьники и студенты могут разработать и представить проект или исследование по одному из 12 направлений: Агропромышленные и биотехнологии; Беспилотные и логистические системы; Большие данные, искусственный интеллект, автоматизированные системы и безопасность; Генетика и биомедицина; Когнитивные и междисциплинарные исследования; Космические технологии; Новые материалы и нанотехнологии; Освоение Арктики и Мирового океана; Передовые производственные технологии; Природоподобные и нейротехнологии; Современная энергетика; Экология и изучение изменений климата. Также участники могут заявляться индивидуально или в команде. При подаче заявки на общий проект работа каждого из участников должна иметь разные: названия, цели и задачи, стороны вклада участника в общий проект. Школьники, ставшие победителями и призерами республиканского этапа, смогут стать участниками проектной смены «Большие вызовы», которая пройдет в июле в Образовательном центре «Сириус», получат до 10 дополнительных баллов при поступлении в вуз. Студенты получат возможность стать участниками конгресса «Большие вызовы». Регистрация и больше подробностей на сайте: https://utalents.ru/event/bv-2... Обратиться по вопросам можно к координаторам конкурса в Татарстане: Людмила Антюшева, руководитель методического отдела детских программ Университета Талантов, региональный координатор конкурса «Большие вызовы», почта: modcoord@utalents.ru; Арслан Набиуллин, координатор конкурса «Большие вызовы», почта: anabiullin@utalents.ru, Телеграм: https://t.me/BV_SL.
Ярослав Васин: «Пробуйте себя в разных направлениях, пока цена ошибки не так высока»
Ярослав Васин из Альметьевска поступил в СУНЦ Инженерный лицей-интернат КНИТУ-КАИ, стал призером республиканского этапа конкурса «Большие вызовы» и победителем многих других чемпионатов, олимпиад и хакатонов. А еще получил премию «Талант года — 2024» от Университета Талантов! Подробнее о своих достижениях Ярослав рассказал в нашей рубрике «История успеха». С четвертого класса я активно участвовал в олимпиадах и стал призером регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по математике. Секрет успеха прост: нужно постоянно отрабатывать темы и изучать задания прошлых лет. Такая подготовка позволяет не только развить наблюдательность и умение решать задачи, но и помогает меньше волноваться. А проектной деятельностью начал увлекаться только в конце седьмого класса, когда собрал команду из одноклассников и принял участие в хакатоне в своей школе. Нам даже удалось стать призерами! Мне настолько понравилось заниматься проектами, что все лето перед восьмым классом я искал возможности применить математику не только «на бумаге», но и в чем-то прикладном. Так я узнал про программу «Сириус.Лето: начни свой проект» и решил принять в ней участие. На тот момент я занимался робототехникой, поэтому выбрал проект «Разработка робота для обучения и программирования в начальной школе». У меня есть младшие брат и сестренка, поэтому я подумал, что этот проект будет актуален. Однако в конце года наша команда не смогла завершить работу, поэтому проект мы закрыли. В это время для улучшения своих навыков я проходил курс от Университета Таланта «10 шагов к проекту», где познакомился со своими будущими наставниками — Арсланом Набиуллиным и Кристиной Бухаровой. Они приняли меня в свою команду в качестве программиста для создания нового проекта. Тогда я понял, что меня привлекают не только математика, физика и информатика, но и смежные направления — например, природоподобные технологии и когнитивные науки. Мы занимались разработкой медитаций для школьников 9-11 классов, испытывающих стресс из-за подготовки к экзаменам. В команде я отвечал за сайт и приложение. С этой же разработкой я участвовал в направлении «Когнитивные исследования» Всероссийского конкурса научно-технологических проектов «Большие вызовы» и стал призером республиканского этапа. В подготовке к защите и доработке проекта мне помогла программа «Проектный коллайдер» от Университета Талантов. Я участвовал и в иных сменах Университета Талантов — например, «Сердце и мозг: что между ними общего» и «Математика 6++». Они проходили совместно с другими программами. Мне это особенно понравилось, ведь я встретился с ребятами со всей республики с совершенно разными увлечениями — от театра до программирования. В обычной жизни мы, скорее всего, даже не пересеклись бы, а тут вместе участвовали в мероприятиях и активностях. А на смене «Движение Первых. Новаторы» вместе с единомышленниками мы сформировали проектную команду «Эверест» для участия в конкурсах. Сначала нас было всего 5 человек, но со временем число участников увеличилось примерно до 20. У нас есть руководитель и три отдела — методический, медиа и IT. Чаще всего в команде я выступал в двух ролях. Так как мне близко направление, связанное с точными науками, мне поручали разработку программного обеспечения. Но, кроме этого, вместе с капитаном команды я занимался организационной деятельностью и помогал решать трудности. С командой мы прошли большой путь и поучаствовали во многих конкурсах и хакатонах. Например, в 2023 году стали победителями в номинации «Решение для региона» на Всероссийском форуме профориентации «Проектория», который проходил в Ярославле. Сначала все участники прошли образовательную программу и узнали, как лучше подготовить проект к защите. Затем каждая команда выступила с презентацией своей разработки. Наш проект был направлен на то, чтобы упростить изучение татарского языка, сделать его более интересным и доступным, а также сохранить культурное наследие Республики Татарстан. Благодаря победе на форуме мы попали в акселератор «Высота» от «Движения Первых», где школьники проходят несколько этапов от формирования идеи до создания полноценного проекта. Это был первый год работы акселератора, поэтому нам не достался постоянный ментор. Но это не помешало нашему проекту войти в ТОП-5 лучших. Главная награда — недельная стажировка в московском офисе IT-компании SuperJob. Сотрудники рассказали нам, как в компании протекают различные процессы и как отделы взаимодействуют между собой, ответили на наши вопросы и провели экскурсию. А позже, на Всероссийском молодежном форуме «iВолга», капитан нашей команды Руслан Зайнуллин выиграл грант в 600 тысяч рублей на проведение Окружного форума-фестиваля «Дуслык». Через несколько месяцев состоялась региональная конференция «Движения Первых». На ней меня выбрали лидером направления «Науки и Технологии» в Республике Татарстан, а также делегатом на второй съезд «Движения Первых». Совсем недавно на второй конференции «Движения Первых» определили нового лидера, но за целый год в этой роли я получил ценный опыт! Следующее мое достижение — участие в программе «Дежурный по планете» и победа во Всероссийском конкурсе юных инженеров-исследователей с международным участием «Спутник». «Дежурный по планете» объединяет в себе несколько конкурсов, в том числе «Спутник» от Самарского университета им. С.П. Королёва. На смене ребята работают по разным направлениям, в зависимости от выбранного конкурса: например, испытывают спутники в стратосфере или анализируют космические снимки. В Самарском университете есть аэрокосмический факультет, где занимаются ракетостроением — там работал ученый и конструктор ракетно-космических систем Сергей Павлович Королёв. Вот и участники конкурса «Спутник» на протяжении двух недель с нуля проектировали и разрабатывали ракету. У нас был стартовый набор инструментов: труба из стекловолокна и картона, несколько плат, держатель и амортизатор для печати деталей на 3D-принтере. Мы самостоятельно запрограммировали платы на сделали обтекатель (верхнюю часть ракеты в виде конуса) на 3D-принтере. Свои ракеты запускали две команды, но только у нас парашют раскрылся, и ракета совершила мягкую посадку. По итогам защиты и количеству баллов, которые нам начисляли за выполнение миссий, мы стали победителями. Одним из организаторов программы «Дежурный по планете» является Фонд содействия инновациям — он поддерживает инновационные проекты и предприятия. Также Фонд проводит смену в «Артеке» для школьников, на которой мне удалось побывать в октябре благодаря победе в конкурсе «Спутник». На «Дежурном по планете» мы оттачивали «твердые навыки» — 3D-печать, сборка ракеты и многое другое. А на смене в «Артеке» больше развивали «мягкие навыки», которые пригодятся для создания собственного стартапа в будущем. Также я стал финалистом Международного чемпионата True Tech Champ от МТС. Для участия я выбрал направление «Алгоритмы» — его суть в активном программировании, где очень важна математика. А так как я долгое время занимался математикой и программированием, мне не составило труда подготовиться именно к этому направлению. Успешно завершил первый этап отбора, на полуфинале решил четыре задачи из пяти и прошел в финал. Но, к сожалению, не смог на него поехать, так как в тот момент мы с командой участвовали в конкурсе «Инженеры транспорта», где одержали победу. А еще не так давно я стал финалистом Международного чемпионата по программированию Yandex Cup в юниорском зачете трека «Алгоритм». Финал прошел 2-5 декабря в Ташкенте — нам предстояло найти решения для задач, которые когда-то стояли перед цивилизациями прошлого. Я очень рад, что в свои 16 лет уже смог попробовать себя в разных направлениях. Сначала занимался олимпиадами по математике, затем увлекся проектной деятельностью, через которую попал в «Движение Первых». А уже после открыл направление алгоритмов и чемпионатов по информатике, получил навыки программирования. Но сейчас я понял, что не могу жить без математики, и решил вернуться в олимпиадное движение. В моих планах — выиграть Национальную технологическую олимпиаду (НТО), стать призером и победителем Национальной олимпиады по анализу данных DANO. Ну и, конечно, хорошо сдать ЕГЭ, поступить в вуз. Думаю, что выберу профессию, связанную с прикладной математикой. Например, это могут быть области анализа данных или машинного обучения, где важны знания как математики, так и алгоритмов из информатики. Я советую всем пробовать себя в разных направления, начиная с 6-7 класса. Цена ошибки пока не так высока, и если вы ошибетесь, в этом не будет ничего страшного. Чтобы все успевать, составляйте ежедневный план или просто вносите события в календарь, ставьте напоминания. Также в любом деле, особенно, в проектной деятельности, важна роль наставника, которому вы сможете задавать вопросы, если что-то непонятно. Удачи, у вас все получится!
Константин Майданов: «Ученик — отражение своего наставника»
Константин Майданов учится в восьмом классе казанской школы №39. Его увлечение проектной деятельностью началось в Университете Талантов и продолжается уже несколько лет. А прямо сейчас Константин готовит проект для участия в конкурсе «Большие вызовы». Все подробности — в нашем материале! Раньше я увлекался биологией и не воспринимал экологию как науку. Когда мне предлагали поучаствовать в конференциях и олимпиадах по экологии, я отвечал: «Я не эколог. Я — биолог». Но однажды все же решил попробовать свои силы на Всероссийской олимпиаде школьников, чтобы понять: экология — это «мое» или нет? Стал призером муниципального этапа и продолжил развиваться в этом направлении. Сейчас мне по-прежнему интересны биология и химия, но своей основной научной сферой считаю экологию. В этом году мне уже удалось пройти на региональный этап ВсОШ по биологии и экологии. В 2021 году я попал на проектную смену Университета Талантов. А потом еще на многие другие программы! Мне хочется туда возвращаться снова и снова, и главная тому причина — люди. Я обрел новых друзей, познакомился с преподавателями и своим будущим наставником — Амиром Гильвановым. Именно на сменах Университета Талантов я «загорелся» проектной деятельностью и начал разрабатывать проекты для участия в конкурсах. За три года я успел успешно выступить на различных конференциях, а своей главной победой считаю III место на I Международной молодежной научно-образовательной конференции им. В.И. Галкина «Химия 21 века в школе», которая была посвящена 95-летию Химического института им. А.М. Бутлерова КФУ. Тогда в разработке проекта мне помогала Рания Халиловна Абдуллина — преподаватель Университета Талантов. Работа была связана с изучением качества снега Казани. Я собрал образцы снега из разных районов города, проверил их на наличие твердых частиц и токсичность. Мне удалось выяснить, что в целом снег в Казани не опасен. Самые грязные образцы были обнаружены в Ново-Савиновском районе, а наиболее чистые — в Авиастроительном. Следующая моя цель — Всероссийский конкурс научно-технологических проектов «Большие вызовы». В нем я буду участвовать впервые, в направлении «Агропромышленные и биотехнологии». Вместе с наставников Амиром Гильвановым мы уже начали работать над проектом, он называется «Выделение штаммов микроорганизмов — продуцентов протеаз». Есть бактерии, которые расщепляют белки. Они применяются в пищевой и кожной промышленности, а также в производстве моющих средств и переработке отходов. 95% этих бактерий ввозились в Россию из других стран. Сейчас импорт остановлен, а многие предприятия просто не могут продолжать работу. Я давно слышал про эту проблему, поэтому начал изучать информацию. А потом спросил у Амира, можно ли предложить какое-то решение и разработать проект. Так началась наша совместная проектная деятельность. На протяжении четырёх месяцев мы работаем в Лабораторном корпусе Университета Талантов. Мы уже нашли достаточно материала, подготовили среды для роста бактерий и вывели три вида. Теперь будем искать нужным нам бактерии. Это очень интересный проект и, к тому же, единственный в своем роде. Я очень хочу победить и верю, что смогу дойти как минимум до собеседования на заключительном этапе «Больших вызовов». А если не получится, то буду дорабатывать идею и пробовать снова. Помимо проектной и олимпиадной деятельностей, я уже восемь лет занимаюсь дзюдо и являюсь призером Республики Татарстан. Мой тренер делает акцент не на физическую силу, а на работу мозга и мышление. Было даже такое, что на тренировках мы играли в шахматы. Для меня дзюдо — это не просто секция, куда ты приехал, позанимался и уехал. Это часть моей жизни, которая помогает мне добиваться успехов и в других сферах. В будущем хочу стать победителем Всероссийской олимпиады школьников, поступить на биофак Московского государственного университета без вступительных экзаменов и стать биоинженером. Недавно я был на лекции известного биоинженера, который назвал эту специальность «профессией будущего». Биоинженерия может быть полезна как в медицине, так и в решение глобальных экологических проблем. Все это пока кажется трудно реализуемым, но я буду упорно идти к своей цели. Всем, кто только начинает заниматься проектами, я советую не бросать это дело — вам это точно пригодится в жизни. Главное, найдите наставника, с которым будет не скучно и с которым можно не только обсудить проект, но и просто рассказать, что у тебя происходит в жизни. Я считаю, что ученик — это отражение своего наставника. И я благодарен Университету Талантов за то, что нашел своего.
Эмилия Шигапова: «Если начал, то продолжай»
Студентка КНИТУ-КАИ и участница интенсивов Университета Талантов Эмилия Шигапова — отличный пример того, что упорство неизменно приводит к успеху. Эмилия не дошла до финала конкурса «Большие вызовы», зато вместе с командой заняла 1 место на хакатоне «ТехШторм» от «Татнефти». Подробности — в нашем материале!Мое увлечение проектной деятельностью началось в 10 классе, когда в группу класса скинули анонс конкурса «Большие вызовы». Тогда моей мотивацией стало то, что победители и призеры смогут попасть на программу в Образовательном центре «Сириус». Для участия в «Больших вызовах» я разработала чат-бот, который помогал бы моему городу отслеживать культурные мероприятия. С этим проектом я стала призером республиканского этапа, сдала тестирование на заключительном, но вот собеседование уже пройти не удалось. В 11 классе я попытала удачу вновь. Но недостаточно времени уделила проекту, мне просто хотелось отвлечься от экзаменов. Наверное, это и помешало успешному прохождению всех этапов. Несмотря на неутешительные результаты, проекты я не бросила: после «Больших вызовов» продолжала участвовать в конкурсах и ездила на проектные интенсивы от Университета Талантов. Я из небольшого города — Менделеевска, где у подростков немного другие приоритеты. Поэтому первое, что меня поразило в Университете Талантов, — это вдохновляющая атмосфера и невероятная концентрация заряженных и ярких людей в одном месте! Про корпоративный хакатон «ТехШторм» от ПАО «Татнефть» я узнала, когда уже поступила в КНИТУ-КАИ. В нашей команде было 4 человека, причем все, кроме меня, — бэкенд-разработчики. Но буквально за пару дней двое ребят переквалифицировались — один научился обучать нейросеть, а другой — составлять аналитику. Я же занималась дизайном. Таким составом в августе этого года мы отправились в Альметьевск. Условия ввели нас в ступор: обычно на хакатонах три победителя, а здесь — только один. Поэтому и конкуренция была большая: участвовали 37 команд из 30 вузов страны. А нашим главным соперником, с которым мы встречаемся постоянно на хакатонах, стала команда из Москвы. Но у нас получилась очень крутая, конкурентоспособная команда! Мы работали два дня без остановки, чтобы добиться лучшего результата. Наш проект назывался «Модель распознавания игровых событий хоккейного матча на базе искусственного интеллекта». Представьте: есть аналитики хоккейных матчей, которые анализируют количество голов и т.д. На это уходит много времени, поэтому нам предстояло автоматизировать процесс. Мы разработали платформу, которая при помощи искусственного интеллекта самостоятельно анализирует видео, определяет разные типы атак, количество вбросов, среднюю скорость. А еще наша нейросеть может распознавать игроков из разных команд! На предзащите мы заняли второе место с отрывом от лидера в значительные два балла. За ночь нам удалось доработать проект, поэтому на защите мы обошли соперника на 0,04 балла. В представлении проекта сделали упор на клиентоориентированность — члены жюри признались, что именно это помогло нам вырваться вперед. Победа стала для нас большой неожиданностью! Мы выиграли 300 тысяч рублей на прохождение стажировки в «Татнефти» — это еще ждет нас впереди. Также нас пригласили на Demo Day в рамках Kazan Digital Week, где мы презентовали проект инвесторам. Там мы познакомились с интересными людьми, а некоторым из нас даже предложили работу. И, конечно, главное — на «ТехШторме» я получила ценный опыт работы с классной командой, с которой мы продолжаем участвовать в других хакатонах и разрабатывать новые проекты. До Университета Талантов и конкурса «Большие вызовы» у меня была обычная, спокойная жизнь. А потом она заиграла новыми красками! У меня появилось много мотивации для саморазвития, новых компетенций и «мягких» навыков. Сейчас я учусь на направлении «Информационные системы и технологии», которое ближе к программированию. Я решила, что это будет полезно, но, если честно, работать по профессии вряд ли буду. Мой карьерный путь уже начался: сейчас я работаю дизайнером и планирую пройти онлайн-обучение, чтобы у работодателей было больше уверенности в моих навыках. Также меня пригласили на работу в онлайн-школу подготовки к ОГЭ и ЕГЭ «99 баллов». Каждый день я кайфую от своей работы и принимаю ее больше за хобби, чем за источник дохода. Всем, кто только начинает заниматься проектной деятельностью, я советую сразу определиться: готов ли ты и дальше совершенствоваться в этом деле или это «недельная акция». А если уверен, что это «твое», то старайся участвовать в конкурсах и проявлять себя. Если начал, то продолжай — только так можно добиться успеха.
Компании и организации, помогающие нам в развитии интеллектуально-творческого потенциала детей и молодежи Республики Татарстан
