DOCicon-edit-pencilicon-editicon-expand-blackicon-expandicon-expand-wideicon-exporticon-fbicon-filtericon-flagicon-gpicon-hearticon-igicon-liicon-likeicon-lineicon-link-copyicon-linkicon-locationicon-mobileicon-next-solidicon-nexticon-notifyicon-pdfPDFicon-pdf2icon-personicon-pptPPTicon-prev-solidicon-previcon-phoneicon-scrollicon-searchicon-shareicon-skypeicon-tagSelect-grayicon-tagSelecticon-telicon-texticon-timeicon-trashicon-tuneicon-twicon-urlicon-userpic-auth-blackicon-userpic-auth-whiteicon-userpic-authicon-userpicicon-userpic2icon-value-coloricon-valueicon-vkicon-webicon-windowicon-xlsXLSicon-yt КАЗАНСКИЙ ОТКРЫТЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТАЛАНТОВ 2.0 КАЗАНСКИЙ ОТКРЫТЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТАЛАНТОВ 2.0 PDF ВпередНазадИконка часыИконка emailПосещеноНе посещено

Мы Университет Талантов

Открыты для всех. Поддерживаем достигающих. Сопровождаем талантливых детей и молодых людей до трудоустройства

president

Рустам Нургалиевич Минниханов

Президент Республики Татарстан

«Важнейшим фактором формирования и развития инновационной экономики является человеческий капитал. Необходимо создавать условия для самореализации молодежи, чтобы толковые и мыслящие молодые люди связывали свое будущее с нашей республикой. На это, в том числе, направлены программа «Перспектива», а также создаваемые учреждения для одаренных детей.»

🥇

— Удобно

На портале каждый может узнать о возможностях Татарстана для:
  • раскрытия своего таланта
  • получения знаний и развития компетенций
  • поддержки и реализации проектов
  • трудоустройства
💻

— Доступно

Каждый может найти свою роль в Университете Талантов: студент, наставник, эксперт и родитель. Достаточно иметь телефон и интернет, чтобы создать личный кабинет на портале и прямо сейчас узнать о возможностях для профессионального развития в Татарстане.
🙌

— Эффективно

Каждый талантливый молодой человек может выбрать меры поддержки, необходимые именно ему: построение индивидуального плана, консультации наставника, встречи с экспертами, профессиональные пробы и стажировки, поддержка проектов и т.д.

👫 —

0

студентов обучается сейчас

👨 —

0

наставников

🎓 —

0

экспертов

📈 —

0

площадок для развития компетенций

🖥 —

0

сервисов на портале

👔 —

0

партнеров

🔬 —

0

проектов на сопровождении

Республиканский центр по модели «Сириус»

📚

— Как проходит обучение

Подробно об обучении
👫

— Студент

Молодой человек в возрасте от 12 до 30 лет. Победитель, призер или участник олимпиад, конкурсов, соревнований из Республиканского реестра конкурсных мероприятий. Образовательная программа студента включает в себя:

  • диагностику на выявление сильных сторон и зон развития
  • выбор наставника
  • составление индивидуального плана развития
  • поддержку экспертов
  • профессиональные пробы и стажировки
  • реализацию проектов
  • поддержка при трудоустройстве
👨

‍— Наставник

Учитель, педагог, преподаватель, HR-специалист – тот, кто профессионально работает с талантливой молодежью: применяет индивидуальный подход, вдохновляет и поддерживает талант. Для наставников:

  • образовательная программа для развития компетенций наставника
  • практика наставничества с мотивированной молодежью
  • сообщество наставников – профессионалов для обмена опытом
🎓

‍— Эксперт

Профессионал своего дела, готовый делиться с молодежью уникальными практиками и знаниями, проводить мастер-классы, индивидуальные встречи и экспертизу проектов. Для экспертов:

  • поддержка исследований в области управления талантами
  • взаимодействие с одаренными и талантливыми детьми и молодежью
📆

— Ближайшие события

Все события
Мероприятие

12 марта – 12 апреля

Временный научно-исследовательский коллектив Университета Талантов

Идет регистрация

Мероприятие

11 марта – 30 апреля

ПРОФИЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ РЕСПУБЛИКАНСКОГО ЦЕНТРА ВЫЯВЛЕНИЯ И ПОДДЕРЖКИ ОДАРЕННЫХ ДЕТЕЙ И МОЛОДЕЖИ

Мероприятие

01 июня – 21 июня

Профильная программа по вокалу «ПОЁМ ИСТОРИЮ»

Идет регистрация

Мероприятие

01 июня – 21 июня

Профильная программа по химии «НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЕ И ПРОЕКТНОЕ ТВОРЧЕСТВО В ХИМИИ»

Идет регистрация

Мероприятие

01 июня – 21 июня

Профильная программа по шахматам

Идет регистрация

Мероприятие

01 июля – 21 июля

Профильная программа по экологии «СОВРЕМЕННЫЕ АСПЕКТЫ МИКРОБИОЛОГИИ: ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА»

Идет регистрация

Мероприятие

01 июля – 21 июля

Профильная программа «Анатомия футбола»

Идет регистрация

Мероприятие

01 июля – 21 июля

Профильная программа по лыжным гонкам «Готовь лыжи летом»

Идет регистрация

Мероприятие

30 июля – 19 августа

Профильная программа по хореографии «Let’s dance»

Идет регистрация

Мероприятие

30 июля – 19 августа

Профильная программа по изобразительному искусству «ПАЛИТРА ЗНАНИЙ»

Идет регистрация

Мероприятие

30 июля – 19 августа

Профильная программа «ФИЗИЧЕСКИЕ ЭКСПЕРИМЕНТЫ И МАШИНЫ ГОЛЬДБЕРГА»

Идет регистрация

Мероприятие

30 июля – 19 августа

Профильная программа по легкой атлетике «Прыжок к победе»

Идет регистрация

📰

— Новости

Все новости
/assets/news/1240-preview-960.jpg
Лариса Шамсутдинова: «Только представьте – школьники будут работать в настоящей химической лаборатории под руководством наставника»

Блиц-интервью с руководителем профильной программы по химии Республиканского центра выявления и поддержки одаренных детей и молодежи в Республике Татарстан Чтобы подготовить учащихся, одаренных в области химии, к проведению научно-исследовательских и проектных работ высокого уровня с 1 по 21 июня Республиканский центр выявления и поддержки одаренных детей и молодежи в Республике Татарстан проведет профильную программу по химии «Научно-исследовательское и проектное творчество в химии».  Благодаря программе школьники узнают о современных научных направлениях, будут самостоятельно работать в действующей научно-химической лаборатории под руководством наставника – ученого (кандидата или доктора химических наук) и выполнять реальную научную задачу на современных приборах и оборудовании. Каждый участник будет выполнять индивидуальное или групповое задание в рамках общего проекта. Во время проведения смены будут организованы экскурсии на химические предприятия, музеи химических школ, ученых или вузов. Итоги исследовательской или проектной работы будут представлены школьниками на заключительной конференции в конце смены. Руководитель программы Лариса Шамсутдинова, кандидат химических наук, доцент кафедры органической химии Казанского национального исследовательского технологического университета, руководитель летней профильной школы для старшеклассников по химии им. П.А. Кирпичникова «Орбиталь», рассказала нам, как разрабатывалась программа, в чем ее новаторство и почему школьникам будет полезно и интересно принять в ней участие. – Как разрабатывали программу и в чем ее новаторство? – Я занимаюсь научно-исследовательской и проектной работой со школьниками и студентами в Казанском национальном исследовательском технологическом университете. У нас разработаны и успешно внедряются многие мероприятия по работе с молодежью – это и конкурсы разных уровней, проекты и есть летняя профильная школа для старшеклассников им. П.А. Кирпичникова «Орбиталь». В этом году школе исполнится 49 лет, научным руководителем (бессменным и очень уважаемым) является Петр Аронович Гуревич. «Орбиталь» – это уже исторический бренд КНИТУ-КХТИ. Более 1250 участников приезжали к нам за это время из разных уголков не только нашей страны, но и других стран. В этом году я буду пятый год руководителем «Орбитали». Наша смена проходит в августе, обычно она рассчитана на 70-90 участников из Татарстана и Поволжья. Эта работа очень вдохновляет меня, так как участники очень талантливые, интересные школьники. Вожатые – обычно наши выпускники или студенты КНИТУ. Это очень креативные, позитивные, успешные молодые люди.  Профильную программу «Научно-исследовательское и проектное творчество в химии» я делала с учетом опыта «Орбитали», но в ней будет и существенное отличие. «Орбиталь» – это смена про химию, про применение, про новые тенденции в химической науке, а задача профильной программы по химии, которую делает Университет Талантов, – это знакомство с настоящей химической наукой, погружение в нее. В нашей профильной программе не главное иметь олимпиадные знания. Гораздо более ценно стремление правильно воспринимать информацию, читать инструкции, «работать руками», быть готовым выполнять задания – Что ждет участников программы и чем они будут заниматься на программе? – Только представьте – школьники будут работать в настоящей химической лаборатории под руководством наставника (кандидата наук, доктора или профессора). Они будут выполнять реальные исследования, над которыми работает данная лаборатория. Кроме научных исследований, ребят научат правильно составлять гипотезу, план исследования, делать проекты, продумывать план коммерциализации своего проекта. Эта смена создается целым коллективом, в котором, кроме ученых и преподавателей, будут представители промышленности, бизнеса. Участники смогут попробовать свои силы, узнают, где и как работают ученые, над какими проблемами и вызовами. Проекты, которые сделают ребята, они смогут доделать позже,  использовать их на разных конкурсах. Лучшие проекты по итогам отбора комиссии попадут на международную конференцию TCI Global Conference – 2020, которая состоится осенью этого года. В дальнейшем они смогут выполнять проекты сами, опыт лабораторной работы пригодится в олимпиадах и конкурсах.  – Какие ожидания от программы? – Пока сложно говорить об ожиданиях. Наверняка будут «разбиты чьи-то розовые очки». Я имею в виду молодых людей, которые думают, что быть ученым легко, что открытия их ждут на каждом шагу,  что стоит им прилить один реагент к другому – и все, готово лекарство от всех болезней. В нашей профильной программе не главное иметь олимпиадные знания. Гораздо более ценно стремление правильно воспринимать информацию, читать инструкции, «работать руками», быть готовым выполнять задания и учиться-учиться-учиться. В химической лаборатории эксперимент неподготовленного исследователя может быть очень и очень опасен! Это практика, которая близка к реальной жизни. Чтобы стать участником профильной программы по химии «Научно-исследовательское и проектное творчество в химии» необходимо зарегистрироваться здесь до 10 апреля. В профильной программе могут принять участие школьники, окончившие 10 классы. К участию в профильной программе могут быть допущены учащиеся, окончившие 9 класс, прошедшие отбор по программе 10 класса. Более подробную информацию о профильной программе вы можете прочитать здесь. По вопросам участия в программе просим обращаться по адресу rcnauka@utalents.ru. Светлана Кириллина, Медиалаборатория Университета Талантов

/assets/news/1239-preview-960.jpg
Ландыш Фаттахова: Новая программа по вокалу поможет развить артистические данные

Профильная программа «Поем историю» пройдет в Республиканском центре с 1 по 21 июня Талантливой молодежи необходимо круглый год наращивать свои компетенции. Если во время учебы проходят различные образовательные модули, подготовка к олимпиадам, форумы, то и лето не исключение. В июле 2019 года Университет Талантов впервые организовал пилотные Летние профильные школы по направлениям искусство и спорт для талантливой молодежи Татарстана. В этом году открывается Республиканский центр выявления и поддержки одаренных детей и молодежи. Однако еще до официального открытия запускаются первые смены для школьников по направлениям «наука», «спорт», «искусство». 12 апреля заканчивается регистрация на профильную программу по вокалу «Поем историю», которая пройдет с 1 по 21 июня. Программа рассчитана на ребят в возрасте 12-14 лет. Для того, чтобы стать участником смены необходимо оставить заявку на портале, прикрепить свои достижения. Азам вокала будут обучать настоящие профессионалы своего дела. Так, разработчик и руководитель программы «Поем историю» Ландыш  Фаттахова, преподаватель высшей квалификационной категории по классу эстрадного вокала Казанского музыкального колледжа им. В. И. Аухадеева, будет преподавать вокал и вокальный ансамбль в этой школе. За плечами Ландыш Фаттаховой 19 лет стажа преподавательской деятельности. Параллельно она работает преподавателем по вокалу в Детской музыкальной школе № 24  в Казани, а также в Центре искусств «Шарм». С каждым своим учеником она дружит на протяжении многих лет, каждого из них ценит, как будущего профессионала. Среди ее выпускников можно назвать артистку эстрады мастерской Надежды Бабкиной в ГИТИС Зарину Вильданову и Даниила Пасынкова. С Университетом Талантов Ландыш Фаттахова работает уже второй год. В 2019 году на профильной смене по театральному искусству она также преподавала вокал. Ландыш Фаттахова рассказала нам об особенностях новой программы, ожидаемых результатах и ее пользе для студентов Университета Талантов.  – Ландыш Камиловна, какова главная цель профильной программы по вокалу «Поем историю»? – Мы, организаторы, хотим, чтобы ребята на примере классической татарской музыки (например, романсы, песни), понимали и сегодняшнюю ее актуальность. Естественно, мы хотим развить у ребят технические навыки исполнительства, артистические данные. Мы подразумеваем, что будем использовать не только произведения композиторов-классиков (Мансур Музаффаров, Александр Ключарев, Рустем Яхин, Салих Сайдашев), но и современных авторов (Эльмир Низамов, Лилия Тагирова). У нас в программе будут произведения как на русском, так и на татарском языках. – Что ждет участников данной смены? – Насыщенная образовательная программа, которая обычно предоставляется в профильных учебных заведениях. Участники программы будут получать знания по сценическому движению и мастерству, речи, работе с режиссером по постановке концертного номера, вокалу и работе вокального ансамбля, музыкальной грамоте, также пройдут лекционные встречи, посвященные истории музыки. Участников будут обучать преподаватели Казанского музыкального колледжа имени И. Аухадиева, педагог высшей квалификационной категории, художественный руководитель театра танца «Изумрудный город», заслуженный работник культуры Татарстана Эльза Калимуллина и современные композиторы. Сценическую речь будет преподавать Зарина Вильданова. Программа рассчитана на три недели, будет много познавательных экскурсий, в том числе и связанных с музыкой. – Каким образом проходит отбор ребят? – Ребятам необходимо прислать заявки, видео, прикрепить свои достижения. Исполнительское искусство направлено на индивидуальную работу. Для того, чтобы обеспечить внимательное отношение к каждому студенту, набор небольшой. Поэтому мы на смену отберем всего лишь 10 участников. – Почему талантливым школьникам Татарстана обязательно нужно принять участие в данной программе? – Ни одно учреждение дополнительного образования не предоставляет именно совокупную работу вместе с хореографом, режиссером, работу над речью. Очень хочется, чтобы ребята соприкоснулись с целостной работой над музыкальным номером.  Я считаю, что важна именно совместная работа. Если хотя бы какой-то «кирпичиков» из образовательного сегмента выпадает, то страдает и личность, и номер. – Какие ожидания у Вас самой, как у организатора, от этой программы? – Я считаю, что программа будет интересной, познавательной и веселой. Для ребят самым увлекательным будет подготовка к итоговому концерту. По итогам смены каждый участник накопит багаж знаний, приобретет навыки работы над собой, получит опыт профессиональной подготовки к концерту.  Алина Минневалиева, Медиалаборатория Университета Талантов

/assets/news/1238-preview-960.jpg
Как пройдут дни открытых дверей в вузах Татарстана

Про онлайн-формат и не только Введенный в Татарстане режим самоизоляции внес корректировки в планы практически каждого жителя республики. Не стала исключением и работа вузов. Кроме введения дистанционного обучения и каникулярной недели с 28 марта по 5 апреля, также изменился порядок проведения дней открытых дверей в вузах республики. Так, например, КГМУ перенес свой день открытых дверей на 26 апреля в 10:00. Однако многие вузы Татарстана решили не переносить даты, а провести свои мероприятия в онлайн-режиме. Очный формат проведения дней открытых дверей институтов КФУ переносится на май. Текущие дни открытых дверей проводятся в формате инста-лайф: каждый из институтов самостоятельно выбирает график и формат проведения дня открытых дверей, но, как правило, это происходит в Instagram. Ссылки на аккаунты институтов вы можете найти в официальной группе КФУ Вконтакте.  День открытых дверей в КНИТУ-КАИ им. А. Н. Туполева пройдет в День космонавтики, 12 апреля, в 10:00. На трансляции, которая состоится в официальной группе КАИ ВКонтакте, разместят презентацию всех институтов и факультетов КАИ, будет рассказано, как получить среднее профобразование в вузе, поступить на бакалавриат и в магистратуру в 2020 году и как получить дополнительные баллы к ЕГЭ. Также на трансляции можно будет задать интересующий вас вопрос и получить ответ в прямом эфире.В Казанском государственном энергетическом университете День открытых дверей состоится также 12 апреля в 10:00 в онлайн-формате. Можно будет прогуляться по университету с помощью 3д экскурсии, задать вопросы о поступлении и о каждом направлении вуза. Чтобы принять участие, переходите на сайт Приемной комиссии КГЭУ. Ближайший очный день открытых дверей в Казанском инновационном институте состоится 15 мая в 15:00. Перед этим КИУ проведет день открытых дверей колледжа и университета на Youtube-канале 11 апреля в 13:00. Также КИУ проводит индивидуальные дни открытых дверей в любое удобное для вас время по предварительной записи (запись по телефону). Телефон приемной комиссии: (843) 231-92-97, 8 (987) 270-87-87 (WhatsApp, Viber).  В программе дня открытых дверей 11 апреля:  13:00-13:30 экскурсия по вузу со студентами КИУ 13:30-14:30 презентация «Тактика поступления в колледжи и вузы»  14:30-15:00 презентация образовательных программ и знакомство с новыми профессиями. В ККИ РУК день открытых дверей назначен на 11 апреля в 12:00. Он пройдет в формате трансляции в группе ККИ РУК ВКонтакте. Для того, чтобы поучаствовать в мероприятии, нужно заполнить форму, это поможет руководству вуза качественнее обработать ваши запросы. Также вы можете задать интересующие вас вопросы в комментариях под этой записью. На трансляции студенты-активисты и преподаватели, в том числе ректор ККИ РУК Алсу Набиева, расскажут вам о поступлении в университет, процессе обучения, студенческой жизни в вузе и последующем трудоустройстве. Дмитрий Олешков, Медиалаборатория Университета Талантов 

/assets/news/1237-preview-960.jpg
Возможности: многопрофильные конкурсные мероприятия для школьников

Конкурсы, которые заинтересуют каждого! Ты готов показать себя, меняться и менять мир? Может быть, хочешь познакомиться с нанотехнологиями и прикоснуться к миру будущего? Или тебе интересны юношеские научные чтения? Тогда читай нашу подборку, выбирай конкурс и побеждай!  XVII республиканские Кирилло-Мефодиевские юношеские научные чтения Для кого: учащиеся 4-11 классов Прием заявок: до 15 апреля Подробнее: http://addnt.ru/wp-content/uploads/2020/04/Polozhenie-KMCH-2020-god.docx В этом году мероприятие приурочено к ряду знаменательных дат – к 100-летию образования ТАССР, 75-летию Победы в Великой Отечественной войне, 220-летию со дня рождения поэта Евгения Боратынского. Работа для учащихся будет организована в рамках семи секций: · Секция истории и культурологии; · Секция русской литературы; · Секция русского  языкознания; · Секция литературного творчества; · Секция краеведения и истории ВОВ; · Секция народной музыкальной культуры; · Секция народного изобразительного и декоративно - прикладного искусства. Секция для педагогов: ·  Гуманитарно-эстетическое и духовно-нравственное развитие личности на основе русской культуры, отечественной науки и искусства (из опыта современного педагога-практика). Первый этап  – отборочный,  в ходе которого рецензируются предоставленные работы. Заявки принимаются по электронной почте gimnazija93@mail.ru. Прием работ и тезисов в печатном виде и на электронном носителе (диске) – по адресу: 420073, г. Казань, ул. Красной Позиции, дом 37,  МБОУ «Гимназия № 93» (лично или по почте).  Второй этап – заключительный, будет проводится 18 мая 2020 года в 9.00 в МБОУ «Гимназия № 93» Советского района Казани по адресу: ул. Красной Позиции, дом 37, корпус «Лукоморье». На него приглашаются авторы работ и исполнители  народных творческих номеров, получивших положительную оценку по итогам первого этапа.  Объем работы должен быть от 10 до 30 страниц, тезисов – 1 страница. Тезисы должны быть напечатаны в формате .DOC или .DOCX (TimesNewRoman, кегль 12, интервал 1). Реферативные работы и работы, не прошедшие проверку на предмет плагиата, к рассмотрению не принимаются. Всероссийский конкурс для школьников «Большая перемена» Для кого: учащиеся 8-10 классов  Прием заявок: до 22 июня Подробнее: https://bolshayaperemena.online/ Забудь про стандарты — покажи, за что тебя стоит ценить. На этом конкурсе нет привычных уроков и оценок, а задачи не берутся из учебников. Организаторы верят, что жизнь нельзя запереть в жесткие рамки, поэтому подготовили такие задания и активности, которые не имеют строгих ответов и готовых методов решения — любой подход, который работает, может оказаться выигрышным.  Этот конкурс для тех: Кто готов меняться и менять мир;Кто хочет показать себя;Кто умеет и не страшится действовать;Кому от 14 до 17 лет. Призы: 300 победителей выиграют оплату обучения в высшем учебном заведении России, до 5 баллов к портфолио достижений при поступлении в вуз, путевки в «Артек», а также возможность отправиться в «Путешествие мечты» по стране;Лучшая двадцатка школ России получит финансовую поддержку. Этапы конкурса: до 22 июня – пройди тесты и получи рекомендации для выбора маршрута;15 апреля – 22 июня – расскажи о себе через видео, эссе, скетч или подкаст;27 июня – 6 июля – выбери кейс и реши его вместе с командой и наставником;20 июня – 14 сентября – пройди очный полуфинал;октябрь – финальный ход, докажи, что ты лучший. Номинации: Твори! Данное направление позволит, продемонстрировать твои таланты и попытаться найти ответ на вопрос, как развивается искусство сегодня;Сохраняй природу! Направление объединяет практиков и специалистов в области новых технологий (от космоса до новых материалов, от мусоропереработки до дизайна) с общей целью — понять, что происходит с нашей планетой и как обеспечить ее сохранность для будущих поколений;Меняй мир вокруг! В рамках данного направления вы сможете предложить свои решения по тематике smart city, современных экопоселений, современных архитектурных и ландшафтных решений;Будь здоров! Правильное питание, спорт, и психологический настрой – вот темы блока;Создавай будущее! Для тех, кто хочет продемонстрировать свои компетенции в научных и инженерных проектах; Расскажи о главном! Журналистика и масс-медиа: ответы на все эти вопросы вы сформулируете вместе с экспертами;Делай добро! Данное направление объединяет тех, кто реализует, развивает и создает различные общественные инициативы, призванные творить добро; Познавай Россию! В данном направлении ты сможешь понять, каким должен стать современный туризм и туризм будущего, какая инфраструктура должна появиться и как привлекать потоки туристов;Помни! Патриотизм — это наши ценности и культурный код, без которых не может быть единства общества. В 2020 году Россия отмечает 75-летие Победы в Великой Отечественной войне, поэтому большое внимание будет уделяться инициативам и практикам, посвященным памяти об этом событии. Всероссийский конкурс научно-исследовательских работ с международным участием «Десять в минус девятой» Для кого: учащиеся 7-10 классов Прием заявок: до 30 апреля Подробнее: https://nanossau.ru Всероссийский конкурс юных инженеров-исследователей с международным участием «Десять в минус девятой» – конкурс для тех, кому интересна проектная, научно-исследовательская, творческая деятельность в области естественных наук и сфере нанотехнологий.  Этапы конкурса: Первый этап. Регистрируйся в личном кабинете и проходи тестирование. Продемонстрируй свои знания в области естественных наук. Сроки: до 30 апреля.Второй этап. Напиши свою уникальную научно-исследовательскую работу на одну из предложенных тем и попади в ТОП-50. Сроки: 4 мая – 1 июля.Третий этап. Отправься в МДЦ «Артек»  на защиту проектов, где ты сможешь  прикоснуться к нанотехнологиям на тематической смене, а также познакомиться с такими же, как ты, талантливыми ребятами со всей страны. Сроки: 6 – 27 декабря. Результаты первого и второго этапов не суммируются, из числа участников выбирается определенное количество конкурсантов, преодолевших установленный для их возрастной группы порог баллов, которые становятся финалистами. С положением конкурса можно ознакомиться здесь. 

Истории успеха

Все истории
аватарка
Марина Марюшина
HR лет , Казань
Директор по персоналу Казанского вертолетного завода
В детстве у меня было две мечты. Первая – я хотела стать балериной, вторая – покорять небо в качестве стюардессы и изведать все уголки нашей необъятной планеты. Я очень рада, что когда-то жизнь меня свела если и не с балетом, то с танцами, так как именно этот вид деятельности заложил в меня с детства правильные ценности и принципы. Главный девиз танцоров – что бы ни случилось, держи спину и улыбайся. Зрители не должны знать, что стоит за внешней картинкой. И эти навыки мне очень пригодились по жизни и закалили характер.  «А знаешь, может быть, отличная медсестра – это ничем не хуже, чем хороший врач». После выпуска я решила поступать в Казанский государственный медицинский университет. К сожалению или к счастью, мне не удалось набрать нужное количество баллов, и я не поступила. На тот момент мне казалось, что моя жизнь разрушена. Помню, как в слезах звонила своему классному руководителю. Она нашла правильные слова, которые помогли мне понять, что не все потеряно и мы сами пишем свою историю. Если ты действительно чего-то хочешь, ты этого добьешься, и не важно, какими путями ты будешь идти к свой цели. «А знаешь, может быть, отличная медсестра – это ничем не хуже, чем хороший врач». И я поступила в Казанский медицинский колледж, который окончила по направлению «Медицинская сестра детских лечебных учреждений». После колледжа я начала работать в Детской республиканской клинической больнице. Во время обучения мы проходили практику в различных медицинских учреждениях, представители которых присутствовали во время сдачи экзаменов. У меня есть привычка бросать судьбе вызовы и доказывать себе, что я могу если не все, то многое. Именно поэтому я выбрала реаниматологию. Мне казалось, что здесь я точно пойму, насколько я хороший медик. Работа в реанимации была безумно интересная, но в то же время сложная. В этом-то и заключалась вся прелесть.  Чтобы двигаться по жизни и добиваться поставленных целей, всегда нужно что-то делать. Не стоит сидеть и ждать чуда. Нужно жить здесь и сейчас. Не важно, как и через что вы пройдете, двигаясь, рано или поздно вы точно добьетесь успеха. После ухода из Детской республиканской клинической больницы со мной случилась история про разные профессии. Я называю это время «периодом профессиональных проб». Тогда я успела побывать и обходчиком гидротехнических сооружений, затем я побыла и в роли продавца. В общем, где только была работа, я тут же бралась за нее.  Позже моя жизнь снова тесно сплелась с медициной. Моя подруга решила поступать в медицинский институт, и я тоже решила поступить вместе с ней и добиться цели, которую ставила еще будучи 14-летней девчушкой. Мы поступили на факультет «социальная работа». Я все-таки исполнила свою детскую мечту. После окончания университета снова по своей старой привычке ставила себе высокие планки и, бросая вызовы, я пошла работать в колонию строгого режима психологом. Я снова хотела понять для себя, на что я способна. Если там смогу, значит уже ничего не страшно.  Я не переставала задавать себе вопросы – кто я и зачем я? Двух дипломов мне стало мало, и я пошла за третьим. В очередной раз я пришла в медицинский университет. Во время обучения я узнала о Ричарде Коннере, семейном и индивидуальном коуче, ведущем тренингов по семейной терапии, тренере НЛП и гипноза, основоположнике стратегического и семейного подхода в России. Мне сказали, что он лучший в своем деле, и я решила, что должна с ним встретиться лично. Я познакомилась с нейролингвистическим программированием, с семейным системным консультированием, то есть со специальными технологиями в сфере психологии и коммуникации. Так, я ушла в психиатрию и начала работать в Республиканской клинической психиатрической больнице. Тогда в ней создавалось экспериментальное отделение, в котором лечили психически больных не препаратами, а посредством определенных психологических техник.  Проводите каждую минуту своей жизни с пользой, в таком случае успех вам гарантирован. Такой важный ресурс, как время, важно использовать с умом. В период отпусков я ездила либо на повышения квалификации, либо на летний курс Ричарда Коннера. В эмоциональном плане это было настолько ярко и наполнено, что я чувствовала себя как на курорте. А бывало такое, что во время отпуска я и вовсе работала, например, проводила тренинги, психодиагностику или консультирование. Преодолевая страхи, вы развиваетесь и становитесь все ближе к своей цели. Раньше мне было сложно взаимодействовать с людьми. Поэтому когда я захотела реализоваться как психолог – а это сплошная коммуникация – я поняла, что нужно решать эту проблему незамедлительно. Я решила преподавать психологию в Институте экономики управления и права, а ныне Казанском инновационном университете им. В. Г. Тимирясова. Случайный разговор способен в корне изменить вашу жизнь. Однажды в спортзале я разговорилась с мужчиной, и он искал человека, который сможет провести первичный отбор персонала для формирования кадрового резерва. Таким интересным образом я оказалась на Казанском вертолетном заводе. Здесь я проводила психодиагностическую процедуру отбора персонала. Сначала моя должность называлась «психолог», потом мы поняли, что это не совсем правильно, так как я занималась подбором и диагностикой кадров, посредством чего выявляла, кто на что способен и какая должность ему лучше подойдет. Из психолога отдела кадров я переросла в директора по персоналу.  В жизни у меня было несколько наставников. Я папина дочка, поэтому главный мой наставник – это мой отец. Он всегда был рядом, и от его одобрения зависело многое. Также место наставника в моей жизни занимала моя классная руководительница Валентина Порфирьевна. Она совершенно потрясающий человек и педагог. Это тот человек, который научил меня думать и привил огромную любовь к книгам. Также наставником я считаю своего педагога по хореографии Станислава Орешина, он научил меня не сдаваться и идти к своей цели вопреки всему. И, конечно, в этот список входит Ричард Коннер – это человек, который научил меня не преодолевать жизнь, а изучать ее и относиться к ней с точки зрения исследователя. Еще у меня есть не персонализированный наставник – это книги. Как только мне на глаза попадаются буквы, я тут же начинаю их складывать в слова. Знаете, наставник – это не всегда гуру с бородой, который старше и мудрее тебя. Когда я консультировала по спортивной психологии, у меня был клиент. Мальчик девяти лет, который занимался хоккеем. Меня поражало то, что в этом возрасте он понимал, что такое быть настоящим мужчиной. Начиная от его рассуждений, заканчивая его поступками и поведением. Такие люди вдохновляют меня. Наставник появляется только тогда, когда есть тот, у кого есть вопросы. Как говорится, «был бы ученик, учитель найдется». Очень важно иметь способность задавать вопросы и задаваться ими. Читать полностью
аватарка
Алсу Сагитова
КФУ лет , Менделеевск
Инженер отдела разработки инновационных продуктов химического завода им. Л. Я. Карпова (г. Менделеевск) 
Я училась в школе № 3 (г. Менделеевск). У нас было восемь параллельных классов, конкуренция была большая. Как-то мы написали контрольную работу по химии. Из всех учеников параллельных классов у меня была единственная «пятерка» с подробным решением творческого задания. После этого учитель позвала меня присоединиться в химический кружок, где мы начали готовиться к предметной олимпиаде. Мы решали типовые олимпиадные задачи, чтобы на олимпиаде потратить на их решение как можно меньше времени. И у меня получалось. В 9 классе я заняла второе место среди сел и малых городов в республиканской олимпиаде, а в 10–11 классах – четвертые места. Мои наставники – это мои научные руководители, начальники на рабочих местах и мои родители. Моим научным руководителем в КФУ был доктор химических наук, директор научно-образовательного центра фармацевтики КФУ,  доктор химических наук Юрий Григорьевич Штырлин. Когда я пошла к нему писать научную работу, мне сказали: «Он же самый строгий преподаватель». Однако когда самый строгий преподаватель – твой научный руководитель, защищать дипломный проект уже не так страшно. На сложном пути меньше конкурентов, и сильный научный руководитель – это большой ресурс. Так же, как и начальник на работе. После 4 лет работы в Москве я вернулась жить и работать в свой родной город Менделеевск. В Москве я работала в Дирекции всероссийского фестиваля науки, Агентстве инноваций и в Московском государственном университете. В разные годы я побывала в вузах Англии, Швеции, Швейцарии, Франции, разных российских университетах. Но в какой-то момент мне захотелось вернуться в свой город и применить свой опыт здесь. Я инженер отдела инновационных разработок на Химическом заводе им. Л. Я. Карпова.  В 2012 году я выиграла стипендию Президента России и съездила на стажировку в университет Брайтона Англии. Я занималась там полимерными материалами. Учеба за рубежом позволила мне улучшить свой английский, получить новые контакты и сравнить то, как работают в химических лабораториях в России и Англии. Я увидела, что у нас даже есть преимущества. Был случай, когда иностранцы не знали, как автоматизировать температурный режим на знакомом мне оборудовании. У меня были навыки работы с подобным устройством в России, и я поделилась этими знаниями. Работать химиком интересно в любой стране. Я соавтор двух идей, по которым оформлены патенты. Когда училась в КФУ, мы запатентовали идею применения полимеров для доставки биологически активных веществ в клетки человека. Второй патент связан с сенсорами, которые могут улавливать бактерии и вирусы и на основе метода зондовой микроскопии сигнализировать об этом.  Я стараюсь применять новые форматы работы на предприятии, которому 150 лет. Мы привлекаем школьников для решения задач, студентов для стажировок, чтобы молодые люди могли себя реализовывать в олимпиадах, проектной деятельности, выбирали профессию химика и приходили работать в наше предприятие. Весной этого года у нас был проведен химический хакатон, который собрал студентов КНИТУ-КХТИ и школьников Менделеевска. Еще на предприятии есть отложенные договоры, по которым студенты могут приходить на завод и заниматься инновационной деятельностью. Скоро планируем провести IT-хакатон. Я хочу создать клуб химиков на базе Центра детского творчества в Менделеевске. Мне хочется, чтобы школьники занимались проектной деятельностью, выигрывали в конкурсах. Сейчас мне интересна такая работа. Она будет полезна и для меня, и для школьников, и для завода им. Л. Я. Карпова. Уникальной формулы успеха у меня нет. Если у человека есть цель, он открыт новому и продолжает работать, преодолевая любые трудности, он обязательно добьется успеха. В любом проекте нужен синергизм и постоянное совершенствование навыков. Я всегда выбираю такую сферу деятельности, в которой чувствую себя комфортно. В свое время мне нравилось в школьном химическом кружке, кружке по информатике. Сейчас мне комфортно жить и работать по профессии в Менделеевске. Уже с ранних лет нужно чаще прислушиваться к себе, стремиться быть собой и найти свою стезю. Читать полностью
аватарка
Ляйсан Арсентьева
КФУ лет , Казань
Доцент кафедры экономической методологии и истории Института управления, экономики и финансов КФУ, к.э.н.
Сообщество глобальных шейперов – это действующая международная платформа для вовлечения молодых лидеров в глобальные процессы и реализацию совместных инициатив.Члены сообщества глобальных шейперов – это молодые люди от 20 до 30 лет, которые имеют активное социальное видение современных проблем и активную гражданскую позицию. Ежегодно среди членов Global Shapers Community проводится отбор на Всемирный экономический форум. Лотерейный билет – возможность участия на форуме, получают только 50 молодых людей со всего мира. В этом году я вошла в число 50 счастливчиков, став единственной участницей из России.   Участие в форуме – это большая серьезная площадка возможностей донести свой голос до большого мира, презентовать свою страну и регион.Мне было очень приятно, когда люди подходили ко мне и говорили, что бывали в Казани и им очень понравилось. Приятно осознавать, что наша республика дает хорошую возможность для развития, образования, тогда как некоторые страны на форуме даже и думать не могут о таком качестве и количестве возможностей развития, потому что в них стоит вопрос об элементарном доступе к воде, еде и базовому образованию.   Глобальные социальные вопросы активно поднимаются и в Татарстане. Рустам Нургалиевич Минниханов уже в 12-ый раз принял участие во Всероссийском экономическом форуме. Татарстан чувствует и знает мировые тренды. Многие идеи форума ретранслируются и в образовательный процесс республики. Я сама в университете активно продвигаю темы конкурентоспособности национальной экономики и экономических систем – эти дисциплины я преподаю в Казанском федеральном университете с 2012 года. Меня очень радует, что система образования не стоит на месте и понемногу модернизируется. На своём примере я вижу, как стираются иерархические границы между преподавателем и студентами. Я работаю со студентами из Центра магистратуры КФУ в формате открытого общения, между нами происходит некая коллаборация, а не формат «лекций под диктовку», как в былые времена. Образовательные программы подстроены под современные реалии и мне это безумно нравится самой, особенно, когда идет постоянное движение и обновление.   За те дни, что длился форум, я посетила массу секций и круглых столов. Было также очень много интересных встреч, например, с Джеком Ма, основателем компании Alibaba Group. Это удивительный человек, который добился всего сам и «сам себя сотворил», со сцены он поделился опытом в сфере нового тренда self-made. Благодаря этому ему удалось собрать вокруг себя огромную сплоченную команду, которая является крупнейшим поставщиком потребительских товаров по всему миру.   Отдельной секцией прошла закрытая встреча шейперов с Биллом Гейтсом. Возможность задать вопрос была лишь у четырех человек, одним из которых стала я. Известный филантроп призывал общественность вкладывать в благотворительность часть своего состояния.   Независимо, в какой отрасли вы являетесь специалистом, необходимо знать тренды и актуальные проблемы мира.Поэтому я рекомендую всем зайти на сайт Всемирного экономического форума и посмотреть выступления великих умов современности. Вы найдете кладезь информации, касательной всех сфер жизнедеятельности человека.  Всестороннее развитие и творческое начало – это фундамент воспитания человека. Сама я не только преподаватель экономики, но и композитор. Обычно я об этом не говорю, но это правда! Недавно я написала музыку к английской песне для Global Shapers Community, которую мы исполнили на Всемирном экономическом форуме. Я с детства увлекалась музыкой, участвовала во многих музыкальных конкурсах. А когда училась в Институте экономики, управления и социальных технологий КНИТУ-КАИ им. А. Н. Туполева, руководила хором из сорока человек.   Свою первую песню я написала, будучи членом сообщества «Сэлэт», где состою уже 14 лет. Там же я обрела своих наставников, среди которых и Тимур Сулейманов, исполнительный директор фонда. Благодаря наставникам, я научилась создавать проекты, работать в команде и правильно выстраивать цели. Я думаю, что в жизни каждого человека появляются люди, которые направляют по жизни и вселяют веру в себя. В моей жизни было много наставников, например, директор Института управления экономики и финансов КФУ Наиля Гумеровна Багаутдинова, также наставниками для меня были учителя, преподаватели, и, конечно, родители.   Маме всегда было важно, чтобы я не гналась за местами и медалями, а получала удовольствие от всего, что делаю.С детства я была «звездным» ребенком, с 3 до 14 лет работала на телевидении, выступала на концертах, участвовала в конкурсах, ходила в музыкальную школу и двенадцать лет занималась хореографией, а в школе получала одни пятерки. Когда я первый раз принесла домой тройку, мне мама сказала: «Слава Богу, у меня нормальный ребенок!». Так как я была необычным ребенком, мама имела особый способ воспитания. Мама всегда ставила мне вызовы.В детстве я мечтала быть как она - стоматологом, но так как у меня аллергия на средства для обрабатывания рук, я бы не смогла им стать. А то, что недоступно, всегда рождает во мне еще большее желание. Такой уж соревновательный у меня характер! Также было и с танцами: я пела, играла на фортепиано, и мама сказала, что мне не стоит начинать танцевать. И я, конечно, занялась танцами, стала солисткой коллектива. Однажды она сказала, шутя: «Ладно хоть ты не рисуешь!» И что вы думаете? Я научилась писать картины маслом.   Теперь я повзрослела и также считаю, что каждый день нужно бросать себе вызовы в чем угодно: да хоть нарезать лапшу или поехать сложной дорогой.И всё это нужно, чтобы расширять свое мировоззрение, получать новый опыт, делать жизнь интересной. Я постоянно чувствую себя не до конца образованной и талантливой, и меня это не пугает, а наоборот радует, мне есть к чему стремиться, как и каждому из нас.   Читать полностью
аватарка
Вадим Янгиров
инженер лет , Набережные Челны
Директор Центра реализации спортивных проектов и вице-президент Федерации легкой атлетики Республики Татарстан
В 9 классе я самостоятельно изучил создание веб-сайтов в интернете. Это был 2002 год, я занимался созданием сайта про легкую атлетику (www.runners.ru). Через три года он стал самым посещаемым сайтом по этому виду спорта в России. У меня нашлись партнеры, и мы вместе писали статьи. Четыре года я был членом Международной ассоциации спортивной прессы. Заканчивая школу, я не догадывался, что организация спортивных проектов может стать профессией. Родители хоть и поддерживали мой спортивный интерес, но не воспринимали его всерьез и советовали получить профессию инженера и я поступил в Камскую государственную инженерно-экономическую академию. В конце первого курса академии я понял, что хочу связать свою жизнь со спортом. Ко мне на помощь пришел председатель профкома нашего вуза – Рамиль Шамилевич Садриев. Он зарядил меня своим интересом к общественной деятельности, помог развиваться в разных сферах. За время студенчества я организовал фотоклуб, открыл фото и видео студию, впервые в Набережных Челнах провел фотокросс. На тот момент это был один из лучших профкомов в России. Я пробовал работать на кого-то, но это ненадолго затянулось. Я хочу сам себе быть хозяином, но это не значит, что я хочу меньше работать. Всё потому, что работа для меня - не работа, а удовольствие. Я считаю, что каждый должен достичь этого, поэтому всегда задаю один и тот же вопрос своим сотрудникам: «Что бы ты делал, если бы тебе не нужно было ходить на работу?». За ответом идет следующий вопрос: «Почему ты не делаешь это сейчас?» В 2013 году я уехал в Прагу, принял участие в марафоне и четко понял, что хочу заниматься проектами, которые связаны со спортом. Здесь я посмотрел и узнал, как всё организовывается, получил пару советов. До этого дня я не думал, что марафоны так популярны и поставлены на коммерческие рельсы в рамках государственно - частного партнёрства.  Вернувшись, я загорелся идеей организовать свой марафон. В конце 2013 года я попал в «Кадровый резерв» и уже там продвигал проект «Казанский марафон». Эта идея заинтересовала Министерство по делам молодёжи и спорту РТ. И в 2015 году мы провели первый возрождённый Казанский марафон.  В первый год у нас было 2 600 участников, второй год – почти 9 000, а в этом году Рустам Нургалиевич Минниханов поставил задачу – привлечь 20 000 участников. Тогда же, в 2013 году мы с командой создали в Набережных Челнах школьную футбольную Лигу по принципу американских колледжей и школ. Все видели в фильмах, что у них это модно. Мы хотим сделать футбол модным и у нас: печатаем логотипы, ставим рекламные щиты по бортам, готовим трибуны болельщиков, школьники придумывают названия, готовят «кричалки», создаются фан-клубы. Всё по-взрослому: видео обзоры матчей, объявления составов команд. Дети волнуются, за месяц до игр готовятся. Это их занимает! Вместо того чтобы гулять по торговым центрам города, они собираются в школе, рисуют плакаты, репетируют «кричалки». Для меня это большая мечта – организовать Школьную футбольную Лигу на всю Россию. Но для реализации ее пока нет тяжеловесного коммерческого партнера.  Сейчас мы открыли Центр реализации спортивных проектов «Новый спорт». Основные наши мероприятия – Казанский марафон и серия забегов, проект школьной футбольной Лиги и возрождение портала Runners.ru. Планов много, главное - держаться намеченного пути и правильно ставить задачи! Читать полностью
📃

— Заявка на поступление

Чтобы поступить в Университет Талантов заполните заявку, расскажите о себе и своих достижениях. Для начала проверьте, все ли готово для ее подачи:

finger

— Подсказка

Республиканский реестр - перечень конкурсов и олимпиад, проводимых в Республике Татарстан для выявления одаренных и талантливых детей и молодежи. Реестр ежегодно обновляется и утверждается Кабинетом Министров Республики Татарстан. Познакомиться с Республиканским реестром можно здесь

Остались вопросы? Тогда пишите на почту

💼

— Партнеры

Компании и организации, помогающие нам в развитии интеллектуально-творческого потенциала детей и молодежи Республики Татарстан

Образовательный фонд «Талант и успех»

Совместно с Фондом разрабатываются перспективные модели работы с одаренными и талантливыми детьми и молодежью, реализуется всероссийский конкурс проектных и исследовательских работ учащихся.

Worldskills Russia

Финал III Национального чемпионата по профессиональному мастерству по стандартам WorldSkills в г. Казани прошел при содействии экспертов, наставников и тьюторов Университета Талантов.

Республиканский олимпиадный центр (РОЦ)

В Олимпиадном центре проводятся деловые игры, тренинги для победителей и призеров республиканских, всероссийских и международных олимпиад. Преподаватели РОЦ участвуют в Олимпиаде наставников.

III Институт Интеллектуальных Интеграций

Инновационный центр технологических интеграций, способствующих интеллектуальному развитию человека на протяжении всей жизни

Технопарк в сфере высоких технологий «ИТ-парк»

Представители ИТ-парка участвуют в мероприятиях Университета Талантов в качестве экспертов, реализуются совместные мероприятия для талантливой молодежи.

Кузбасский центр по работе с одаренными детьми

Региональный образовательный центр «Сириус. Кузбасс» 

Молодежный центр «ОРИОН»

Орион – это площадка-соорганизатор направления «Тренинг-классы». Активный провайдер Госпрограммы в г. Набережные Челны.

Образовательный центр «ТАУ»

Региональный центр Образовательного центра «Сириус» в Удмуртской Республике. Цель работы Центра — раннее выявление, развитие и дальнейшая профессиональная поддержка одаренных детей Удмуртской Республики. 

Молодежный центр «НУР»

Является провайдером Госпрограммы в г. Набережные Челны

​Региональный центр выявления и поддержки одаренных детей «Ступени успеха»

Региональный центр выявления и поддержки одаренных детей Образовательного центра «Сириус» в Ростовской области. Цель центра – обеспечение современного уровня, качества и доступности дополнительных образовательных программ и услуг в соответствии с актуальными и перспективными потребностями личности, общества и государства.

РОО «Аграрное молодежное объединение РТ»

Выступает соорганизатором площадки «Тренинг-классы», представитель Аграрного молодежного объединения является тренером направления «Тренинг-класс».

Центр выявления и поддержки одарённых детей и молодёжи "Ключевский"

Региональный центр Образовательного центра "Сириус" в Пензенской области. Задача центра – объединить лучшие практики российского и зарубежного образования, сочетая в себе передовые методы преподавания, инновационные технологии и учителей, способных интересно и доступно подать учебный материал.

Университет Управления «ТИСБИ»

ТИСБИ выступает партнером по проведению партнёрских встреч, сессий и семинаров. На его базе проводятся тренинги для детей и молодежи.

Казанский национальный исследовательский технологический университет

Представители университета являются членами Научно-экспертного совета Госпрограммы. Также эксперты КНИТУ участвуют в разработке заданий и проведении Конкурса проектных и исследовательских работ учащихся Фонда «Талант и успех».

Центр развития творчества одаренных детей и юношества «Интеллект»

Региональный центр Образовательного центра "Сириус" в Ленинградской области. В настоящее время в Центре обучается около 700 школьников области. Программы обучения составлены на основании программ углубленного изучения следующих предметов: математика, физика, химия, история, русский язык и литература.

Казанский инновационный университет им. В.Г. Тимирясова (КИУ)

В рамках сотрудничества КИУ является партнером для проведения образовательных программ и реализует площадку направления «Тренинг-класс». Представители КИУ являются координаторами мероприятий Университета Талантов.

Казанский кооперативный институт Российского университета кооперации

Институт является соорганизатором площадок «Тренинг-классы» и «Лаборатория талантов» в рамках проектной олимпиады «Предпринимательские игры». ККИ РУК - партнер в проведении образовательных программ.

НКО «Инвестиционно-венчурный фонд Республики Татарстан»

Фонд активно включен в работу по реализации Госпрограммы, представители принимают участие в мероприятиях Университета Талантов в качестве экспертов.

Казанский государственный энергетический университет (КГЭУ)

Представители университета являются членами Научно-экспертного совета Госпрограммы. Вместе с КГЭУ и Сетевой компанией разрабатывается план по созданию центров развития потенциала и компетенций в энергетическом кластере.

КНИТУ им. А.Н. Туполева (Чистопольский филиал «Восток»)

КФУ – партнер для проведения образовательных программ. Филиалы КФУ являются соорганизаторами площадок направления «Тренинг-классы» и конкурса «Чемпионат научных состязаний».

Казанский (Приволжский) Федеральный Университет (КФУ)

КФУ – партнер для проведения образовательных программ. Филиалы КФУ являются соорганизаторами площадок направления «Тренинг-классы» и конкурса «Чемпионат научных состязаний».

АНО «Камский центр кластерного развития»

Представители компании проводят экспертизу предложений участников в рамках проектной олимпиады «Предпринимательские игры».

ЗАО Инновационно-производственный Технопарк «Идея»

Технопарк «Идея» является соорганизатором площадки «Лаборатория Талантов», в рамках проектной олимпиады «Генеральный конструктор».

НП «Иннокам»

Представители Иннокама проводят экспертизу предложений участников в рамках проектной олимпиады «Генеральный конструктор».

ПАО «КАМАЗ»

Помощь в организации и проведении ежегодной передвижной выставки «Мой город. Мой талант»

ОАО «Сетевая компания»

Предлагает школьникам и студентам решить задачи или проблемные ситуации (кейсы). Вместе с представителями компании мы выстраиваем взаимодействие с их профильными вузами, ссузами, школами.

ПАО «Казанский вертолетный завод»

Совместно с КВЗ реализуются проектная олимпиада «Генеральный конструктор» и всероссийский конкурс проектных и исследовательских работ школьников Образовательного центра «Сириус». Представители КВЗ в рамках бенчмаркинг-тура посетили Германию для знакомства с лучшими практиками по работе с талантливой молодежью, а сейчас проходят обучение в курсе «Управление продюсированием талантов» 

ПАО «Таттелеком»

ПАО «Таттелеком» является партнером Кадрового Клуба Университета Талантов с января 2016 г. С этого времени представители компании принимают активное участие во всех ключевых мероприятиях Университета Талантов.