Совместно с Фондом разрабатываются перспективные модели работы с одаренными и талантливыми детьми и молодежью, реализуется всероссийский конкурс проектных и исследовательских работ учащихся.
Рустам Нургалиевич Минниханов
Президент Республики Татарстан
«Важнейшим фактором формирования и развития инновационной экономики является человеческий капитал. Необходимо создавать условия для самореализации молодежи, чтобы толковые и мыслящие молодые люди связывали свое будущее с нашей республикой. На это, в том числе, направлены программа «Перспектива», а также создаваемые учреждения для одаренных детей.»
🥇
— Удобно
На портале каждый может узнать о возможностях Татарстана для:
- • раскрытия своего таланта
- • получения знаний и развития компетенций
- • поддержки и реализации проектов
- • трудоустройства
💻
— Доступно
Каждый может найти свою роль в Университете Талантов: студент, наставник, эксперт и родитель. Достаточно иметь телефон и интернет, чтобы создать личный кабинет на портале и прямо сейчас узнать о возможностях для профессионального развития в Татарстане.
🙌
— Эффективно
Каждый талантливый молодой человек может выбрать меры поддержки, необходимые именно ему: построение индивидуального плана, консультации наставника, встречи с экспертами, профессиональные пробы и стажировки, поддержка проектов и т.д.
👫
— Студент
Молодой человек в возрасте от 12 до 30 лет. Победитель, призер или участник олимпиад, конкурсов, соревнований из Республиканского реестра конкурсных мероприятий. Образовательная программа студента включает в себя:
- • диагностику на выявление сильных сторон и зон развития
- • выбор наставника
- • составление индивидуального плана развития
- • поддержку экспертов
- • профессиональные пробы и стажировки
- • реализацию проектов
- • поддержка при трудоустройстве
👨
— Наставник
Учитель, педагог, преподаватель, HR-специалист – тот, кто профессионально работает с талантливой молодежью: применяет индивидуальный подход, вдохновляет и поддерживает талант. Для наставников:
- • образовательная программа для развития компетенций наставника
- • практика наставничества с мотивированной молодежью
- • сообщество наставников – профессионалов для обмена опытом
🎓
— Эксперт
Профессионал своего дела, готовый делиться с молодежью уникальными практиками и знаниями, проводить мастер-классы, индивидуальные встречи и экспертизу проектов. Для экспертов:
- • поддержка исследований в области управления талантами
- • взаимодействие с одаренными и талантливыми детьми и молодежью
Возможности: для развития твоего проекта
Хочешь оказаться внутри технологической тусовки и доработать свой проект? Акселератор, конкурс питчей или космическая программа — выбирай, что тебе ближе, и подавай заявку! Акселератор образовательной роботехники Для кого: стартапы на посевной стадии, у которых есть продукт, который продаётся, или крутая технология Приём заявок: до 28 мая Подробнее: https://inc.hse.ru/edu/accelerator Программа акселератора поделена на модули. Исходя из диагностики твоего проекта, тебе будет предложена индивидуальная траектория работы. Также тебя ждут лекции, офисные часы с экспертами, мастер-майнд сессии и встречи с инвесторами. На Демо-дне ты презентуешь свой проект, получишь ценную обратную связь и сможешь привлечь инвестиции. Конкурс питчей для молодёжных техпроектов НТИ на Startup Village Для кого: молодёжные технологические проекты с MVP, уровень MRL|TRL 5-7 – на любую технологическую тему Приём заявок: до 19 мая Подробнее: https://leader-id.ru/events/296835 Startup Village 2022 – юбилейная десятая технологическая конференция, которая снова позволит встретиться и в офлайн, и в онлайн. В программе — дискуссии, интервью, лекции и мастер-классы. На Демо-дне тебя ждут встречи с менторами и экспертами, крупными корпорациями и представителями институтов развития. Ты сможешь презентовать свой проект и даже попасть питчинг в рамках Startup Village! Июньская профильная программа по физике и информатике «Республиканская космическая программа» Для кого: школьники, заканчивающие 8-10 класс школ Республики Татарстан Приём заявок: до 27 мая Подробнее: https://utalents.ru/republic-center/programs/224 Программа пройдёт с 9 по 26 июня. Тебя ждут три модуля: Модуль «Дистанционное зондирование Земли» Мы познакомим тебя с космическими снимками Земли, научим их обрабатывать и получать информацию. В результате ты сможешь разработать и реализовать собственный проект. Модуль «Астрономия» Понаблюдаешь за звёздным небом с использованием малых телескопов. Модуль «Спутникостроение» Создашь собственный спутник и задашь ему основные системы функционирования, используемые на реальной космической орбите.
Победители «ТехноСтрелки»: «Даже самая сумасшедшая идея может стать лучшим решением в твоей жизни»
Команда «Сборная Университета Талантов» стала победителем естественнонаучного хакатона «ЭкоBATTLE» Международного инженерно-творческого фестиваля «ТехноСтрелка». Финал состоялся 21-24 апреля в Нижнем Новгороде: ребята решали кейсовое задание и представляли его другим участникам. Все участники команды-победителя включены в государственный информационный ресурс об одарённых детях и стали студентами Университета Талантов. Мы поговорили с некоторыми из ребят о фестивале «ТехноСтрелка» и планах на будущее. - Расскажите о себе: где вы учитесь, какие у вас есть достижения, чем увлекаетесь? Дарья Карезина: Я учусь в 9 классе Лицея №116 г. Казань. Являюсь призёром регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников (ВсОШ) по экологии и литературе. Четыре года я провела в Международной школе Казани и получила уровень C1 по английскому языку. Обожаю биологию, экологию и работу в команде. Мне кажется, что именно в команде человек может раскрыться с новой стороны. Мария Дятлова: Я — ученица 9 класса Инженерного лицея г. Альметьевск. Вхожу в состав сборной Республики Татарстан WorldSkills по разработке виртуальной и дополненной реальности. В сентябре буду представлять Татарстан на финале Национального чемпионата «Молодые профессионалы» (WorldSkills Russia) — 2022 в Саранске. Также я финалист Национальной технологической олимпиады (НТО) по разработке дополненной реальности. Вместе с Амиром Хазеевым мы принимали участие во Всероссийской научной конференции им. Н.И. Лобачевского. С выступлением по разработке диагностического комплекса по выявлению болезни Паркинсона на ранних стадиях мы заняли призовое место. Амир Хазеев: Учусь в 9 классе Лицея №83 г. Казань. Как уже сказала Маша, участвовал во Всероссийской научной конференции им. Н.И. Лобачевского. Также ездил в Альметьевск на Всероссийский конкурс «Агроробофестиваль», там наша команда стала победителем. Богдан Гатин: Ученик 9 класса Лицея №116 г. Казань. Участвовал в Физико-математической олимпиаде «Физтех», занял первое место. На 61-й Выездной физико-математической олимпиаде МФТИ взял третье место. Ясмина Дощанова: Я учусь в 9 классе Лицея №121 г. Казань. Увлекаюсь биологией и экологией. Участвовала во Всероссийской научной конференции им. Н.И. Лобачевского, стала призёром II степени. Также я многократный победитель республиканских и городских конференций, призёр муниципального этапа ВсОШ по экологии и биологии. Тимур Федосеенков: Учусь в 10 классе Лицея №116 г. Казань. Победитель Всероссийской Сеченовской Олимпиады, призёр регионального этапа ВсОШ по экологии. Также являюсь призёром других конкурсов разного уровня по биологии и химии. Гульнара Имамова: Ученица 10 класса Лицея №116 г. Казань. Раньше училась на лингвистическом направлении, сейчас — на медицинском. Победитель Международного конкурса от МИД и ассамблеи ООН, победитель Всероссийского конкурса «Большие вызовы» (направление «Когнитивные технологии»), победитель и призёр множества конференций и олимпиад разного уровня по истории, обществознанию, биологии и литературе. - Почему вы решили участвовать в фестивале «ТехноСтрелка»? Как формировалась команда? Дарья Карезина: Мы с Машей просматривали Telegram-канал Университета Талантов и увидели анонс фестиваля «ТехноСтрелка». В тот момент у нас только закончился первый этап «Больших вызовов», была небольшая передышка — и мы решили найти себе новое занятие. Попробовали собрать команду: на это у нас было всего три дня. Наставник нашёлся сразу, им стал Арслан Набиуллин. А вот собрать остальных участников команды — задача потруднее. Мы обратились к своим знакомым. Каким-то чудом все ребята, которым мы написали, сразу же согласились. - Как проходил отборочный этап? Мария Дятлова: Отборочный этап проходил в дистанционном формате. 26 марта мы пришли на собрание с представителями Университета Талантов — Айдаром Фаритовичем Акмаловым, Аделей Ахметовой, Анной Габдуллиной, Яной Красновой. Таким большим составом мы обсуждали участие в фестивале. Дарья Карезина: Собрание проходило в интересном формате. На выбор было дано три совершенно разных задания. Мы не определились с тем, какое выполняем, а просто провели брейншторм. Все свои идеи визуализировали на флипчарте. Например, мы нарисовали человека, а к частям его тела приписали экологические проблемы, которые мы могли решить. Так, мы дошли до нашей идеи учреждения режима, которая, возможно, может показаться немного категоричной в контексте современной этики. Мы взяли три сферы — экономика с политикой (без этого ни один закон не осуществится), образование (именно на ранних стадиях закладываются все основополагающие идеи) и культура. В итоге написали большой законопроект, состоящий из трёх маленьких подпунктов. Заявку подали в самый последний день вместе с нашим наставником. Через пару дней узнали, что мы прошли в очный тур с самыми высокими баллами. - Финал фестиваля: как это было и какой кейс вам достался? Мария Дятлова: На финале в Нижнем Новгороде всем командам раздали задания и флипчарты. Нам достался кейс в области альтернативной энергетики от Российского социально-экологического союза. Перед нами стояла задача: предложить конкретный план действий и ответить на вопрос «Что может помочь нашему региону стать более устойчивым перед лицом набирающего оборота климатического кризиса?». Образно говоря, нам нужно было предотвратить потоп, но не вычерпать воду из ванны, а просто перекрыть кран. Мы решили поделиться на несколько подпроектов и работали над «кейсами внутри кейса». Я, например, занималась направлением «Урбанизация» и отвечала за техническую часть — презентацию, редактирование текстов. Параллельно с этим у нас были лекции от представителей «Сколково», «Гемотест» и других партнёров. Ясмина Дощанова: На мне и на ещё одном участнике нашей команде — Амире Гильванове (9 класс, Гимназия №33 г. Казань) — была агропромышленная часть. Наша идея заключалась в создании биологического газа, который мог бы разлагаться. Он являлся бы универсальной альтернативой, которую можно использовать в электричестве, отоплении и т.д. Загвоздка в том, что этот газ мы получали из продуктов жизнедеятельности крупного рогатого скота. Судьи были немного шокированы и задавали много вопросов. Но, по-моему, это значит, что жюри действительно заинтересовались нашим проектом биогаза. Богдан Гатин: Расскажу про направление «Нефтехим». Мы попытались внедрить метан, который нам дали Ясмина и Амир, во все сферы энергетики. Мы рассмотрели главные источники энергии, поняли, что многие из них невыгодны, и заменили их на метан. Затем мы попытались решить проблему с добычей нефти. Когда нефть идёт по турбонасосам вверх, она движется не одна, а вместе с попутным газом. Как правило, этот попутный газ на выходе уже сжигают. Но это неэкологично. Одним из наших девизом было «Вредное сделать полезным». Значит, надо сделать так, чтобы попутный газ стал нам полезен. Мы решили, что какая-то часть попутного газа будет выталкивать нефть, находящуюся под землёй. Другую часть предложили отправить на нагревание, допустим, той же самой воды, которая обеспечивает отопление самой нефтяной станции. - Как обстояли дела с конкуренцией на фестивале? Вы ожидали, что победите? Дарья Карезина: Конкурентов внутри нашей секции не было. Команды, которые защищались вместе с нами, были по рейтингу ниже. Некоторые из них не до конца поняли свою тему, поэтому выступили не так хорошо, как сами ожидали. Например, некоторые команды рассчитывали на альтернативную энергетику, а им дали задание по биоинформатике. За три дня они не смогли в этом разобраться. Мы же рассчитывали на биоинформатику, но и на альтернативной энергетике не растерялись. Но среди других секций были сильные участники. Например, команда Университетской гимназии МГУ. Если бы мы попали с ней защищаться, наверное, нам было бы значительно сложнее. Ясмина Дощанова: Команда детского технопарка «Кванториум» из Хабаровска была уверена, что выиграет. Ребята даже уже заняли место на выход на сцену. Но в итоге за первым местом вышли мы. Дарья Карезина: Мы верили в свою победу. Поэтому мы бы больше удивились, если бы не выиграли. - Что вам дали участие и победа в фестивале? Дарья Карезина: Мы почувствовали, что наши нервы были потрачены не зря. Это было морально сложно. На нас свалилась непростая задача — всего за три дня разработать решение для кейса. По началу у меня были опасения, что команда не сработается. Большую часть ребят набрала я, и я их уже знала. Но между собой они не были знакомы. На деле все очень быстро поладили — это меня порадовало. Из нас получилась очень классная и сплоченная команда. Если понаблюдать за нашей работой, это сразу понятно. Конечно, не у всех сразу совпадали мнения. Но мы смогли разработать проект, защитить его и победить. Вам знакомо это чувство внутреннего удовлетворения, когда ты поработал и это дало положительный результат? Именно это я и ощутила. Ясмина Дощанова: Мне кажется, ещё мы научились подстраиваться под сложные ситуации, потому что всем было нелегко. Нас будто бы проверяли на стрессоустойчивость. Амир Хазеев: Фестиваль носит статус международного. Некоторые из нас впервые выезжали в другой город на такого рода мероприятие. Уверен, дальше — больше. - Некоторые из вас стали студентами Университета Талантов ещё до фестиваля. Как вы узнали об Университете и почему решили поступить? Мария Дятлова: В августе 2021 года я была на профильной программе по физике от Университета Талантов. Там я узнала о возможности стать студентом. Но подать заявку решилась только в январе этого года. Гульнара Имамова: Я узнала об Университете Талантов на профильной программе по биологии. Пыталась поступить, но мои достижения не входили в Республиканский реестр конкурсных мероприятий. У меня есть первый взрослый разряд и я вхожу в состав сборной Республики Татарстан по кёрлингу, и это дало мне преимущества. Перед участием в «ТехноСтрелке» мне всё же удалось поступить — уже с другими достижениями. Дарья Карезина: В этом году я участвовала в «Проектном коллайдере». Там познакомилась с Машей. Она сказала, что подала заявку на поступление в Университет Талантов. Сразу после «Проектного коллайдера» я тоже решила отправить заявку. Участие во Всероссийской олимпиаде школьников и Международной конференции при поддержке ООН позволили мне стать студентом. - Какие у вас планы на будущее? Мария Дятлова: Я хочу поступить в Колледж Научно-технологического университета «Сириус» на направление «Информационные системы и программирование». Дарья Карезина: В этом году я по льготе без экзаменов поступаю в IT-лицей Казанского федерального университета (КФУ). Планирую там закончить 10-11 классы на естественно-научном направлении. Это прозвучит амбициозно, но после окончания лицея я хочу поступить в МГУ им. М.В. Ломоносова на направление «Экология и природопользование». С экологией у меня душевная связь, я отношусь к ней тепло и с трепетом. Хотя какое-то время назад считала её совершенно бесполезной наукой. Но так получилось, что теперь хочу связать с ней жизнь. Амир Хазеев: Я сдавал вступительные экзамены в IT-лицей КФУ, скоро там будет второй тур. После окончания лицея мечтаю поступить в Университет Иннополис. Планирую связать свою жизнь с IT. Надеюсь, Университет Талантов поможет мне в достижении целей. Гульнара Имамова: Я хочу поступить в Первый Московский государственный медицинский университет имени И.М. Сеченова на «Лечебное дело». Интернатуру хотелось бы пройти в одном из европейских вузов и уже там стать доктором медицинских наук. Ясмина Дощанова: Сейчас я, как и многие из участников нашей команды, поступаю в IT-лицей КФУ. Хочу стать победителем регионального этапа ВсОШ и поступить в Санкт-Петербургский государственный университет на Факультет психологии. Богдан Гатин: Я тоже поступаю в IT-лицей КФУ. Не определился пока с конкретным вузом, но мне нравятся направления, связанные с генетикой, лечебным делом, диагностикой, биоинженерией. - Поделитесь советами, как стать победителем международного конкурса? Тимур Федосеенков: Нужно запастись крепкими нервами и терпением. Мария Дятлова: Секрет успеха в классной команде и таком большом сообществе, как Университет Талантов, которое в любой момент вас поддержит. Богдан Гатин: Не забудьте про мотивацию: нужно быть заинтересованными в том, что вы делаете. Дарья Карезина: Главное — это инициативность и вера в то, что даже самые сумасшедшие идеи могут стать лучшим решением в вашей жизни. Если бы мне пару месяцев назад сказали, что мы с Машей за три дня соберём команду, с которой станем победителями международного фестиваля, я бы ни за что не поверила. Поэтому, даже если идея на первый взгляд кажется вам совершенно безумной, и вы думаете: «Мои мысли неуправляемы! Куда они меня ведут?», возможно, они ведут вас именно туда, куда надо.Анастасия Носкова,Медиалаборатория Университета Талантов
Возможности в области проектной деятельности
У тебя есть идея проекта или уже готовый проект? В нашей подборке ты найдёшь проектные конкурсы с самыми разными номинациями. Творчество, экология, бизнес, добровольческая деятельность, дизайн и инжиниринг — ты точно найдёшь что-то для себя. Подавай заявку, выигрывай и получай возможности для развития своих проектов! Конкурс лучших молодёжных проектов креативных индустрий Для кого: граждане Российской Федерации в возрасте от 14 до 35 лет, а также молодёжные организации, подавшие заявку на участие посредством АИС «Молодёжь России» и получившие подтверждение о её приёме для рассмотрения от организаторов конкурса Приём заявок: до 18 мая Подробнее: https://myrosmol.ru/measures/view/88620 Выбирай номинацию и подавайся на конкурс: Creative project — проекты по созданию фестивалей, перформансов, творческих выставок, конкурсов, квестов и т.д.; Creative startup — бизнес-проекты, в том числе цифровые проекты в культуре; Creative education — проекты, направленные на развитие творческого потенциала, обучение творческим навыкам и компетенциям (hard, soft skills). Экспертный совет конкурса сформирует список из 100 наиболее значимых конкурсных работ, которые войдут в каталог «Лучшие проекты Российской креативной недели-2022». Авторы 10 лучших проектов отправятся на Российскую креативную неделю в Москву. Международная премия #МЫВМЕСТЕ Для кого: некоммерческие организации (НКО), представители бизнеса и волонтёры Приём заявок: до 12 июня Подробнее: https://мывместе.рф/ Данная премия — продолжение одноимённой акции взаимопомощи и наследие Всероссийского конкурса «Доброволец России». Номинации: «Помощь людям» (НКО, волонтёры)«Территория для жизни» (НКО, волонтёры)«Медиапроект» (НКО, волонтёры, бизнес)«Страна возможностей» (НКО, волонтёры)«Здоровье нации» (НКО, волонтёры)«Лидеры социальных изменений» (НКО, бизнес)«Большая перемена» (волонтёры)«Социальный предприниматель» (бизнес)«Ответственный бизнес» (бизнес) Победители получают возможность стать номинантами на присуждение Государственной награды за личный вклад в развитие волонтёрства. Также для победителей предусмотрены гранты и продвижение проектов. Конкурс проектов «Эко-Артек» Для кого: дети в возрасте от 12 до 16 лет Приём заявок: до 20 июня Подробнее: https://artek.org/eto-interesnno/konkurs-eko-artek/ Это твой шанс стать частью команды и разработать экологический проект! Проект должен быть отнесён к одной из 3 номинаций:«Исследовательский проект» — проекты, направленные на получение знания, связанного с окружающей средой;«Социальный проект» — проекты, связанные с формированием новых практик, направленных на экологизацию образа жизни человека и формирование у него экологического мышления; «Инженерный проект» — проекты новых устройств, программных продуктов и других технологических решений, направленных на преодоление экологических проблем. Победители конкурсного отбора будут награждены сертификатами и путёвками в МДЦ «Артек» для участия в образовательной программе. Всероссийский конкурс цифрового проектирования Design Challenge 2022 Для кого: дизайнеры, которые уверенно себя чувствуют в цифровых системах проектирования и нацелены на быстрый результат Приём заявок: до 6 июня Подробнее: https://2050contest.ru/ 28 июня на площадке Точки рождения Инноваций НИТУ «МИСиС» тебе дадут техническое задание в сфере улучшения жизнедеятельности человека. Уже на следующий день, в Международный день промышленного дизайна, пройдёт защита проектов перед жюри. Оценку будут давать ведущие специалисты в области промышленного дизайна и инжиниринга. Ты получишь бесценный опыт решения интересной задачи и взаимодействия с дизайн-сообществом, обучишься новейшим практикам в сфере 3D-проектирования и обновишь портфолио. Призёры конкурса получат дополнительные баллы для поступления на магистерскую программу «Промдизайн и инжиниринг» НИТУ «МИСиС». Большая перемена Для кого: школьники 5-10 классов; студенты СПО, обучающиеся на любом курсе, кроме последнего, до 25 лет; иностранные граждане до 17 лет Приём заявок: до 17 мая Подробнее: https://bolshayaperemena.online Конкурс проводится по 12 направлениям: «Твори!»«Сохраняй природу!»«Меняй мир вокруг!»«Будь здоров!»«Создавай будущее!»«Расскажи о главном!»«Делай добро!»«Познавай Россию!»«Помни!»«Открывай новое!»«Предпринимай!»«Служи Отечеству!» Победители конкурса получат гранты на своё развитие и запуск стартапа на сумму от 200 тысяч до 1 млн рублей и путёвки в МДЦ «Артек». Образовательная проектная программа «Гранты СИБУРа – 2022» Для кого: школьники 9-11 классов (по состоянию на начало учебного года 2022/23) Приём заявок: до 1 сентября Даты проведения: 23 октября – 1 ноября Подробнее: https://siriuslyceum.ru/o-litsee/korporativnie-programmi/granti-sibura Хочешь поступить в вуз на техническую специальность и работать в крупной промышленной компании? Подавай заявку на очную октябрьскую программу, которая пройдёт на база Лицея «Сириус» в Сочи! При регистрации нужно выбрать одно из трёх направлений: Химико-биологический профиль;Инженерно-технические проекты;Проекты в сфере IT. На программе ты сможешь усовершенствовать свои навыки и компетенции (hard skills и soft skills) и получить профессиональную ориентацию по специальностям нефтехимической отрасли в целом и специальностям, востребованным на предприятиях группы СИБУР.
Профильные программы для тех, кто увлекается спортом или искусством
Профессионально занимаешься футболом, лёгкой атлетикой или танцами? Может, мечтаешь стать известным актёром или живописцем? Профильные программы по направлениям «Спорт» и «Искусство» помогут тебе улучшить свои навыки и добиться успехов. Июльская программа по театральному искусству «Документальный спектакль "Профессия"» Когда: 28 июня – 15 июля Для кого: для девушек и юношей 16-17 лет, получивших образование в школе искусств или театральной студии или обучающихся на 1-2 курсе специализированных училищ На программе ты получишь опыт работы над документальным спектаклем по системе «Вербатим», в основе которой лежит интервью с героем — реальным человеком. Ты выступишь как в роли актера, так и в роли драматурга, которые будут создавать живые документальные тексты. Подавай заявку до 30 мая: https://utalents.ru/republic-c... Июньская программа по хореографии «Let’s dance» Когда: 17 июня – 4 июля Для кого: для тех, кому от 13 до 15 лет; кто занимается в студии или посещает кружок по танцам На нашей программе ты прокачаешь себя в танцевальных направлениях с лучшими педагогами и расширишь свой хореографический репертуар в разных стилях: «Хип-хоп», «Джазз-Фанк», «Хаус», «Вог», «Контемпорари», «Денсхолл». Регистрация заканчивается 3 июня: https://utalents.ru/republic-c... Июньская программа по футболу «Путь чемпиона» Когда: 17 июня – 4 июля Для кого: для спортсменов 2009-2011 года рождения, профессионально занимающихся футболом В рамках программы мы поможем тебе в спортивной подготовке, чтобы ты успешно выступил на ключевых соревнованиях по футболу в 2022-2023 учебном году. Подать заявку можно до 3 июня: https://utalents.ru/republic-c... Июльская программа по лёгкой атлетике «Путь чемпиона» Когда: 6-23 июля Для кого: для спортсменов 2005-2008 года рождения, занимающихся лёгкой атлетикой и имеющих 3 спортивный или 1 юношеский разряд На программе ты освоишь прыжковые, спринтерские и метательные дисциплины легкой атлетики. Сможешь развить свои физические качества – силу, скорость, гибкость, выносливость. Наши тренеры помогут повысить твой уровень подготовки для достижения спортивных успехов и расскажут о профессиональной области спорта. Успей зарегистрироваться до 25 июня: https://utalents.ru/republic-c... Июльская образовательная программа по декоративно-прикладному искусству «Этнология творчества» Когда: 15 июля – 1 августа Для кого: для тех, кому от 13 до 15 лет; кто учится или уже закончил художественную школу, лицей или училище Республики Татарстан Ты изучишь народное искусство Поволжья и Урала, начиная с истории возникновения до создания современного декоративно-прикладного искусства. Сможешь развивать навыки работы с различными материалами: акварелью, гуашью, цветными карандашами. Создашь собственную картину и освоишь художественные технологии создания куклы в национальном костюме народов Поволжья. Приём заявок продлится до 1 июля: https://utalents.ru/republic-c...
Марина Марюшина
HR лет , КазаньДиректор по персоналу Казанского вертолетного завода
В детстве у меня было две мечты. Первая – я хотела стать балериной, вторая – покорять небо в качестве стюардессы и изведать все уголки нашей необъятной планеты. Я очень рада, что когда-то жизнь меня свела если и не с балетом, то с танцами, так как именно этот вид деятельности заложил в меня с детства правильные ценности и принципы. Главный девиз танцоров – что бы ни случилось, держи спину и улыбайся. Зрители не должны знать, что стоит за внешней картинкой. И эти навыки мне очень пригодились по жизни и закалили характер. «А знаешь, может быть, отличная медсестра – это ничем не хуже, чем хороший врач». После выпуска я решила поступать в Казанский государственный медицинский университет. К сожалению или к счастью, мне не удалось набрать нужное количество баллов, и я не поступила. На тот момент мне казалось, что моя жизнь разрушена. Помню, как в слезах звонила своему классному руководителю. Она нашла правильные слова, которые помогли мне понять, что не все потеряно и мы сами пишем свою историю. Если ты действительно чего-то хочешь, ты этого добьешься, и не важно, какими путями ты будешь идти к свой цели. «А знаешь, может быть, отличная медсестра – это ничем не хуже, чем хороший врач». И я поступила в Казанский медицинский колледж, который окончила по направлению «Медицинская сестра детских лечебных учреждений». После колледжа я начала работать в Детской республиканской клинической больнице. Во время обучения мы проходили практику в различных медицинских учреждениях, представители которых присутствовали во время сдачи экзаменов. У меня есть привычка бросать судьбе вызовы и доказывать себе, что я могу если не все, то многое. Именно поэтому я выбрала реаниматологию. Мне казалось, что здесь я точно пойму, насколько я хороший медик. Работа в реанимации была безумно интересная, но в то же время сложная. В этом-то и заключалась вся прелесть. Чтобы двигаться по жизни и добиваться поставленных целей, всегда нужно что-то делать. Не стоит сидеть и ждать чуда. Нужно жить здесь и сейчас. Не важно, как и через что вы пройдете, двигаясь, рано или поздно вы точно добьетесь успеха. После ухода из Детской республиканской клинической больницы со мной случилась история про разные профессии. Я называю это время «периодом профессиональных проб». Тогда я успела побывать и обходчиком гидротехнических сооружений, затем я побыла и в роли продавца. В общем, где только была работа, я тут же бралась за нее. Позже моя жизнь снова тесно сплелась с медициной. Моя подруга решила поступать в медицинский институт, и я тоже решила поступить вместе с ней и добиться цели, которую ставила еще будучи 14-летней девчушкой. Мы поступили на факультет «социальная работа». Я все-таки исполнила свою детскую мечту. После окончания университета снова по своей старой привычке ставила себе высокие планки и, бросая вызовы, я пошла работать в колонию строгого режима психологом. Я снова хотела понять для себя, на что я способна. Если там смогу, значит уже ничего не страшно. Я не переставала задавать себе вопросы – кто я и зачем я? Двух дипломов мне стало мало, и я пошла за третьим. В очередной раз я пришла в медицинский университет. Во время обучения я узнала о Ричарде Коннере, семейном и индивидуальном коуче, ведущем тренингов по семейной терапии, тренере НЛП и гипноза, основоположнике стратегического и семейного подхода в России. Мне сказали, что он лучший в своем деле, и я решила, что должна с ним встретиться лично. Я познакомилась с нейролингвистическим программированием, с семейным системным консультированием, то есть со специальными технологиями в сфере психологии и коммуникации. Так, я ушла в психиатрию и начала работать в Республиканской клинической психиатрической больнице. Тогда в ней создавалось экспериментальное отделение, в котором лечили психически больных не препаратами, а посредством определенных психологических техник. Проводите каждую минуту своей жизни с пользой, в таком случае успех вам гарантирован. Такой важный ресурс, как время, важно использовать с умом. В период отпусков я ездила либо на повышения квалификации, либо на летний курс Ричарда Коннера. В эмоциональном плане это было настолько ярко и наполнено, что я чувствовала себя как на курорте. А бывало такое, что во время отпуска я и вовсе работала, например, проводила тренинги, психодиагностику или консультирование. Преодолевая страхи, вы развиваетесь и становитесь все ближе к своей цели. Раньше мне было сложно взаимодействовать с людьми. Поэтому когда я захотела реализоваться как психолог – а это сплошная коммуникация – я поняла, что нужно решать эту проблему незамедлительно. Я решила преподавать психологию в Институте экономики управления и права, а ныне Казанском инновационном университете им. В. Г. Тимирясова. Случайный разговор способен в корне изменить вашу жизнь. Однажды в спортзале я разговорилась с мужчиной, и он искал человека, который сможет провести первичный отбор персонала для формирования кадрового резерва. Таким интересным образом я оказалась на Казанском вертолетном заводе. Здесь я проводила психодиагностическую процедуру отбора персонала. Сначала моя должность называлась «психолог», потом мы поняли, что это не совсем правильно, так как я занималась подбором и диагностикой кадров, посредством чего выявляла, кто на что способен и какая должность ему лучше подойдет. Из психолога отдела кадров я переросла в директора по персоналу. В жизни у меня было несколько наставников. Я папина дочка, поэтому главный мой наставник – это мой отец. Он всегда был рядом, и от его одобрения зависело многое. Также место наставника в моей жизни занимала моя классная руководительница Валентина Порфирьевна. Она совершенно потрясающий человек и педагог. Это тот человек, который научил меня думать и привил огромную любовь к книгам. Также наставником я считаю своего педагога по хореографии Станислава Орешина, он научил меня не сдаваться и идти к своей цели вопреки всему. И, конечно, в этот список входит Ричард Коннер – это человек, который научил меня не преодолевать жизнь, а изучать ее и относиться к ней с точки зрения исследователя. Еще у меня есть не персонализированный наставник – это книги. Как только мне на глаза попадаются буквы, я тут же начинаю их складывать в слова. Знаете, наставник – это не всегда гуру с бородой, который старше и мудрее тебя. Когда я консультировала по спортивной психологии, у меня был клиент. Мальчик девяти лет, который занимался хоккеем. Меня поражало то, что в этом возрасте он понимал, что такое быть настоящим мужчиной. Начиная от его рассуждений, заканчивая его поступками и поведением. Такие люди вдохновляют меня. Наставник появляется только тогда, когда есть тот, у кого есть вопросы. Как говорится, «был бы ученик, учитель найдется». Очень важно иметь способность задавать вопросы и задаваться ими. Читать полностью
Арслан Набиуллин
20 лет лет , КазаньАрслан Набиуллин: «Поступая в вуз, я знал, что снова вернусь в школу – учителем»
Студент второго курса Института фундаментальной медицины и биологии (ИФМиБ КФУ) при содействии Университета Талантов прошел стажировку в Центре доклинических и трансляционных исследований им. В. А. Алмазова Арслан Набиуллин рассказал нам о своем знакомстве с Университетом Талантов и его значимой роли в жизни молодого ученого, личном понимании слова «успех» и своей будущей профессии. Уже в 10 классе я начал всерьез задумываться о выборе будущей профессии. Тогда я учился в казанском «Политехническом лицее №182». Кстати, искренне верил, что стану медиком. Хотел даже поступать в медицинский колледж, но – не сложилось. Теперь я думаю, что это к лучшему. В конце 10 класса меня начала привлекать педагогическая деятельность. Ознакомившись с направлениями в вузах, я сделал выбор в пользу педагогического образования с двумя профилями подготовки. Стало ясно, что так я могу реализовать себя сразу в трех направлениях: как педагог, как биолог, а также мне очень хотелось продолжить углубленное изучение английского языка. Так я и оказался в Высшей школе биологии ИФМиБ КФУ. Уверенно идти к своей цели мне помог Университет Талантов. Знакомство с Университетом Талантов произошло в 2019 году на Фестивале тренингов надпредметных компетенций, который проводился в нашем лицее. Помню, как загорелся идеей стать студентом во время зажигательной речи председателя Студсовета Университета Талантов Никиты Павлова. «Я тоже так хочу, вот оно, то, что мне нужно!» – сразу загорелось в голове. Я узнал, как много возможностей открывается перед молодым человеком, как только он становится членом такого сообщества! Разрабатывая свой первый индивидуальный план развития, я сразу понял, в каком направлении хочу развиваться. Работая над постановкой цели по SMARТ, а я считаю, что это идеальный инструмент для определения направления развития, я поставил для себя самые важные задачи на ближайшее и отдаленное будущее. Меня сильно впечатлила и сама система работы с одаренной молодежью в Университете Талантов – сразу почувствовал поддержку, помощь и мотивацию к дальнейшему развитию. Это очень важно для молодого человека, который только вступает во взрослую жизнь. Потом было мое первое участие в конкурсе «Большие вызовы». Этот конкурс стал испытанием для меня и огромным шагом вперёд. Я знал, если выиграю – смогу стать студентом Университета Талантов. Заветная мечта и задача одновременно, такая вершина, которую надо преодолеть на пути к своей первой серьезной цели. На тот момент у нас была команда лицея, состоящая из четырех человек. Наш проект был посвящен системе безопасности велосипедистов на дороге. Именно с ним мы и стали победителями регионального этапа конкурса. Имея в «багаже» такое достижение, я подал заявку на поступление в Университет Талантов. После подачи заявки я провел целую неделю в ожидании ответа. Так волновался, что даже не догадался заглянуть в свой e-mаil. Оказалось, что мне ответили уже через три дня! Так я продлил себе томительное и такое напряженное ожидание. Следующей целью стало поступление в Казанский федеральный университет. Работая с ИПР, было четкое понимание, что именно для этого нужно сделать, какие курсы пройти и сколько набрать баллов на экзамене. Я поступил в Малый университет КФУ, написал исследовательскую работу для конференции им. Лобачевского, прошёл подготовку к ЕГЭ в «Новой Школе» по биологии, обществознанию и русскому языку. Все это позволило мне набрать основное количество баллов для поступления в вуз. В апреле этого года я принял участие в саммите молодых ученых и инженеров «Большие вызовы для общества, государства и науки», который проходил в «Сириусе». Это стало возможным, благодаря тому, что я стал призером всероссийского этапа конкурса 2021 года. Большое количество спикеров рассказывало о своих исследованиях. Я решил проявить небывалую активность: в конце каждого заинтересовавшего меня спича на определенную тематику я задавал вопрос: «Возможна ли стажировка у вас?». Представьте, подавляющее большинство спикеров, а это представители ведущих компаний и предприятий России, мне отвечали: «Да, конечно!». Так я встретил своего будущего научного руководителя и коллег по будущей стажировке – специалистов Национального медицинского исследовательского центра им. В.А. Алмазова. Они и пригласили меня на стажировку, но с условием, что перелет в Санкт-Петербург, проживание и трансфер они оплачивать не смогут. Все это взял на себя Университет Талантов. Так очередная мечта стала реальностью! Моя научная работа посвящена исследованию нового вещества, синтезированного в ИФМиБ КФУ Ольгой Вячеславовной Куприяновой. Кодовое название вещества – «ОК», это аббревиатура имени и фамилии изобретателя. Постараюсь объяснить доступно – это вещество блокирует те рецепторы в головном мозге, которые отвечают, в числе прочего, за сужение сосудов кровеносной системы и восстановление нервных клеток. В целом, его можно с успехом использовать после инсультов, а также для профилактики кровоизлияний в головной мозг. С его помощью, возможно, получится лечить также ишемические болезни. Так что, «медиком», отчасти, я все же стал. Правда, сделал это, уйдя из прикладной медицины в научно-исследовательскую работу. Биология вообще связана со множеством наук, работая в ней, обязательно «приплывешь» в смежную область, ту же медицину. На данный момент мы провели часть исследовательских работ вместе с коллегой из Санкт-Петербурга Анной Козловой, студенткой СПбГУ. Дальнейшие исследования продолжаются. Однако мы уже смогли доказать, что эффект от применения вещества, однозначно, имеется. Теперь ученым необходимо определить влияние вещества на организм. Я не могу сказать, что в данный момент мы находимся на пороге большого открытия, впереди большая коллективная работа. Думаю, дальнейшие результаты будут до конца этого года. Я считаю, что понятие «успех» определяется не только окружающими людьми, но и самим собой. Какую пользу лично ты можешь принести этому миру, чтобы он стал лучше? Я часто задаю себе этот вопрос, для меня это очень важно. Я – целевик, поступая в вуз, точно знал, что вернусь в школу. Причем вернусь в свой родной лицей. Быть педагогом для меня значит – донести информацию до каждого ученика. Не просто давать задания, а объяснять, рассказывать, максимально вовлекая ребенка в увлекательный мир науки. Это очередная моя цель – сделать образование понятным, доступным и интересным для каждого. Читать полностью
Дильбар Садыкова
Молодой специалист лет , КазаньГенеральный директор Центра развития туризма Республики Татарстан
Дильбар Садыкова, генеральный директор Центра развития туризма Республики Татарстан, считает, что секрет успеха заключается в том, чтобы оказаться в нужное время в нужном месте и услышать что-то важное. В видео-рубрике «История успеха» Дильбар рассказала о том, почему в университете она выбрала направление «Международные отношения», как пришла идея создать Академию молодёжной дипломатии и возможностях реализации своего потенциала в Татарстане ? Читать полностью
Альмир Абубакиров
Студент лет , КазаньСтудент Университета Талантов, студент КФУ, получатель гранта Президента РФ
Чтобы быть успешным в любом деле, нужно чётко понимать, чего ты хочешь достичь. Так считает Альмир Абубакиров, студент Университета Талантов, студент 2 курса Института фундаментальной медицины и биологии, получатель гранта Президента РФ и выпускник Образовательного центра «Сириус». В видео-рубрике «История успеха» Альмир рассказал о своей олимпиадной деятельности и о том, почему важно развивать свой талант Читать полностьюЧтобы поступить в Университет Талантов заполните заявку, расскажите о себе и своих достижениях. Для начала проверьте, все ли готово для ее подачи:
— Подсказка
Республиканский реестр - перечень конкурсов и олимпиад, проводимых в Республике Татарстан для выявления одаренных и талантливых детей и молодежи. Реестр ежегодно обновляется и утверждается Кабинетом Министров Республики Татарстан. Познакомиться с Республиканским реестром можно здесь
Остались вопросы? Тогда пишите на почту
Чтобы поступить в Университет Талантов заполните заявку, расскажите о себе и своих достижениях. Для начала проверьте, все ли готово для ее подачи:
Компании и организации, помогающие нам в развитии интеллектуально-творческого потенциала детей и молодежи Республики Татарстан
