Совместно с Фондом разрабатываются перспективные модели работы с одаренными и талантливыми детьми и молодежью, реализуется всероссийский конкурс проектных и исследовательских работ учащихся.

Рустам Нургалиевич Минниханов
Раис Республики Татарстан
«Важнейшим фактором формирования и развития инновационной экономики является человеческий капитал. Необходимо создавать условия для самореализации молодежи, чтобы толковые и мыслящие молодые люди связывали свое будущее с нашей республикой. На это, в том числе, направлены программа «Перспектива», а также создаваемые учреждения для одаренных детей»
🥇
— Сделай это сейчас
Придумай свой проект, выиграй в конкурсе, пройди стажировку в большой компании – все с нашей помощью
🙌
— Выбирай свой путь
В Университете Талантов есть четыре трека для реализации твоих талантов и планов на будущее:
- • Программы поддержки для достигающих
- • Образовательные интенсивы для школьников
- • Проектные школы
- • Конкурсы и мероприятия
💻
— Дорогу найдет каждый
Придумай свой проект, выиграй в конкурсе, пройди стажировку в большой компании – все с нашей помощью
👫
— Дети и молодежь
Талантливый молодой человек от 10 до 35 лет – находим подход ко всем. Это те, кто прошел отбор по достижениям и участвует в наших программах, чтобы достигать своих целей и получать новые знания.
Детям и молодежи доступны:
- • образовательные программы по предметам;
- • наставник и куратор, общение с экспертами;
- • курсы и тренинги от нас или партнеров;
- • помощь в разработке и реализации проектов;
- • поиск работы и поддержка при трудоустройстве – найдём применение твоим талантам.
👨
— Наставники
Это HR-специалисты, профессиональные психологи, учителя, педагоги и преподаватели – те, кто индивидуально работает с участниками наших программ, поддерживает их развитие.
Наставникам доступны:
- • курсы разного профиля и повышение квалификации;
- • работа и общение с мотивированной молодежью;
- • сообщество других наставников для обмена опытом и совместного развития.
🎓
— Эксперты
Профессионал своего дела, который готов делиться с молодежью опытом, лучшими практиками и знаниями, проводить мастер-классы, встречи и экспертизу проектов.
Для экспертов:
- • взаимодействие с одаренными и талантливыми детьми и молодежью;
- • сообщество экспертов в области образования и управления человеческим капиталом;
- • участие в проектах Университета Талантов.
до 17 декабря
Профориентационная смена «Моя карьера»
Идет регистрация
до 20 декабря
Курс «Наставник проектного творчества» для представителей центров «Точка роста» в Республике Татарстан
до 25 декабря
Конкурс авторских профильных смен/курсов для одаренных школьников на 2023-2024 учебный год
до 01 февраля
Лучший молодой преподаватель года
до 15 февраля
Конкурс научно-технологических проектов «Большие вызовы 2023-2024»
до 15 июня
СИРИУС.ЛЕТО: НАЧНИ СВОЙ ПРОЕКТ
до 30 июня
Программа поддержки олимпиадников 2023-2024
Не знаешь, что подойдет тебе? Расскажи нам о себе и своих достижениях, а мы подберем трек в Университете Талантов под тебя. Все, что нужно:

— Подсказка
Мы можем ответить на твои вопросы по почте или в мессенджере. Напиши нам:
Не знаешь, что подойдет тебе? Расскажи нам о себе и своих достижениях, а мы подберем трек в Университете Талантов под тебя. Все, что нужно:

В Татарстане прошла установочная сессия для участников Всероссийской программы «Сириус.Лето: начни свой проект» 2023-2024 учебного года
В Университете Талантов прошла дистанционная установочная сессия программы Всероссийской образовательной инициативы по поиску и реализации научно-технологических проектов «Сириус.Лето: начни свой проект» в 2023/2024 учебном году. С 20 по 22 ноября наставники команд представляли проектные задачи, над которыми будут работать в течение года. Научные и производственные партнеры программы, региональные эксперты и координаторы от вузов дали обратную связь по тактике решения задач, обсудили вопросы дальнейшей коммуникации. К обсуждению подключались такие партнеры-компании, как ООО «Инкор», АО «Вакууммаш», МКУ «Аппарат исполнительного комитета города Казани», АО «Транснефть – Прикамье», и другие организации, включая 5 ведущих вузов Татарстана – К(П)ФУ, КНИТУ-КАИ, КНИТУ, КГАСУ, КГЭУ. Было заслушано свыше 170 проектных команд по решению 132 задач. Уже сегодня среди них можно выделить несколько неординарных кейсов. К примеру, задача от ООО «Иннопрог» – «INNОPROG CAREER». Проект направлен на создание веб-платформы, объединяющей студентов и школьников, желающих построить путь к профессиональному успеху в различных областях и найти заказчиков. Над проектом работают три наставника – Шамсутдинов Динар Артурович (КНИТУ), Тухфатуллина Диляра Даниясовна (К(П)ФУ) и Ахтямова Элина Альбертовна (К(П)ФУ). – Видно, что все ребята заряжены, у них горят глаза. Каждый из наставников имеет свою экспертность в той или иной сфере. Вместе они точно смогут создать крутой продукт! Буду активно следить за ними, подсказывать и помогать в реализации их идей. – Делится Рафаил Венедиктов, генеральный директор ООО «Иннопрог». Также одной из задач установочной сессии был сбор информации по наиболее актуальным вопросам наставников и участников. Исходя из их запросов, будет дополнена программа «Школы наставников» и подготовлена серия вебинаров от Университета Талантов.

Тимур Хайрутдинов: «Хочу попасть в топ-7 на ВсОШ»
Студент Университета Талантов Тимур Хайрутдинов учится в 11 классе казанского лицея №131. Он уже стал призером и победителем многих олимпиад по химии, а также попал в топ-15 заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников. И на этом не планирует останавливаться! О подготовке Тимура к олимпиадам и его планах на будущее — в нашем материале. Летом 2020 года, в самый разгар пандемии COVID-19, у меня было много свободного времени. Тогда мама посоветовала полистать учебник по химии, чтобы во время учебного года было легче усваивать материал. За пару недель я прочитал весь учебник и законспектировал его. С тех пор на школьных уроках меня ждал успех. Это даже заметила директор лицея и по совместительству учитель химии Альфия Блигвардовна Хабибуллина. Она и предложила мне принять участие в школьном этапе Всероссийской олимпиады школьников. Химия — это фундаментальная наука, которая помогает объяснить многие явления, происходящие в нашем мире. Однако олимпиадная химия — это не пробирки и опыты. В основном она ориентирована на решение задач. Из этого и состоит моя подготовка — я решаю задания дома, на сборах, а также на городском и школьном кружках. В нашем лицее кружок ведет Булат Камилевич Курамшин — трехкратный победитель заключительного этапа ВсОШ, золотой медалист Менделеевской и Международной олимпиад по химии. Суммарно занятия у меня проходят четыре раза в неделю. Я уже участвовал во многих олимпиадах по химии и стал победителем: Многопредметной олимпиады «Юные таланты»;Олимпиады «Высшая проба»;Московской олимпиады школьников;Всесибирской олимпиады школьников по химии и т.д. Однако самая сложная из всех олимпиад — это, конечно, ВсОШ. Подготовка к ней занимает весь год. Она проходит во второй половине марта и делится на три тура: теоретический, где нужно решить пять задач;теоретический, где нужно решить минимум четыре задачи из разных разделов на выбор;практический. Труднее всего успеть выполнить все задания. Приходится соревноваться с самим собой и «бежать» быстрее времени. Несмотря на это, мне дважды удалось стать призером заключительного этапа. В 9 классе я расстроился, что не получилось занять место победителя. Но руки опускать не стал и начал заниматься еще усерднее. В 10 классе поднялся в рейтинге: из топ-30 вышел в топ-15. Это пока что мой личный рекорд! Перед ВсОШ я рекомендую принять участие в перечневых олимпиадах. Попробуйте свои силы во Всесибирской олимпиаде, она заточена на решение максимального количества заданий за ограниченное время. Теоретически можно стать победителем или призером олимпиады и без дополнительных занятий — только благодаря самостоятельной подготовке и школьным урокам. Но тогда придется потратить гораздо больше времени. Если в вашем регионе нет преподавателя, который сможет доходчиво объяснить материал, в интернете полно курсов. Например, на платформе «Сириус.Курсы» есть хороший курс по химии, который ведут преподаватели образовательных программ Образовательного центра «Сириус», а также преподаватели Московского государственного университета, которые готовят к Международной химической олимпиаде. Материалы для подготовки также можно найти на сайте Ассоциации Наставников Олимпиадного Движения (АНОД). Там есть бесплатные задачи, курсы, литература и многое другое. Для ребят из Татарстана могу посоветовать очные интенсивы Университета Талантов. Их ведут талантливые преподаватели, среди которых тот же Булат Курамшин. Тем, у кого нет отдельного кружка по химии в школе, программа Университета будет особенно полезна. Про Университет Талантов я узнал в 9 классе от Тимура Фаридовича Нигматуллина, который тогда преподавал химию в рамках нашего школьного кружка. Меня заинтересовала программа поддержки, и я решил подать заявку. Университет Талантов очень помог мне: предоставил литературу, которую я не мог достать самостоятельно, и оплатил олимпиадные сборы. Также я уже три раза был на химической образовательной программе, которую «Сириус» проводит каждый год в августе. Однажды мой знакомый сказал, что август — это месяц, когда ты начинаешь по-настоящему жить. Я с этим согласен: это месяц перезагрузки. Поэтому на этих программах мы не только занимаемся в лабораториях и слушаем лекции, но и встречаемся со знакомыми со Всероса и отдыхаем, ходим на мероприятия. Это помогает морально подготовиться к учебному году. Планы у меня грандиозные: хочу стать победителем ВсОШ, попасть в топ-7 и поехать на Менделеевскую олимпиаду. На неё отбирают всего 10 человек от России — это топ-3 десятиклассника и топ-7 одиннадцатиклассников в рейтинге ВсОШ. Надеюсь, у меня получится! У меня уже есть диплом призера заключительного этапа ВсОШ — он позволяет поступить в любой вуз страны по своей специальности без вступительных испытаний (БВИ). Нужно всего лишь сдать ЕГЭ на минимальные проходные баллы. Моя цель — Факультет фундаментальной медицины МГУ. Мне кажется, это перспективное направление. В будущем я бы хотел приносить пользу обществу своими инновационными решениями в области медицины и химии. Всем, кто тоже хочет добиться успеха на олимпиаде, скажу лишь одно: не отчаивайтесь и продолжайте работать над собой!

На пути к новым открытиям – в Университете Талантов прошел краш-тест проектов по развитию естественных и технических наук
10 ноября 2023 года представители центров «Точка роста» провели мероприятие «Краш-тест», где школьники проходили тестирование на жизнеспособность идей своих научно-исследовательских и технических проектов. Участниками стали учащиеся среднеобразовательных школ, входящие в проектные группы и разрабатывающие идеи по улучшению окружающей среды, решению проблем естественных и точных наук. Предварительная работа над проектами заняла одну-две недели, в течение этого времени ребята определили цели и задачи, сформировали гипотезы. Всего на оценку экспертной комиссии были предоставлены 33 идеи. 29 из них успешно прошли предварительную аттестацию и продолжили работу над проектами. Среди концепций были представлены такие актуальные темы, как: «Динамика показателей заболеваемости и адаптивный потенциал сердечно-сосудистой системы школьников 7-10 -летнего возраста»;«Бионические формы, созданные на основе особенностей строения и функционирования животных и растений»;«Проектирование инклюзивной детской площадки с использованием экологических материалов»;«Изучение влияния музыкальных композиций, составленных по определенным математическим закономерностям на деятельность человека»;«Поиск выигрышных стратегий при решении задач по информатике и в математических играх» и др. Комиссия из шести экспертов оценивала перспективность идей и возможность разработки решений по нескольким ключевым факторам. Среди них, к примеру, то, насколько верно определена аудитория проекта, требуется ли дополнительная проверка гипотезы и решает ли цель концепции заявленную проблему. Проекты оценивали эксперты: Рустам Каримов – руководитель отдела детских и молодежных проектов Университета Талантов, эксперт Школы антропологии будущего историко-филологического факультета РАНХиГС;Антон Жирнов – тренера молодежного тренингового центра РСМ РТ, школы тренеров и модераторов «Глагол»;Людмила Каракулова – фасилитатор, тренер «Движения первых» Республики Татарстан;Айнур Гаязетдинов – учитель ГАОУ «Школа Иннополис», председатель Совета молодых педагогов;Дмитрий Шакирзянов – ведущий специалист по обучению и развитию персонала компании «Ак Барс Дом»;Лейла Еникеева – руководитель Центра карьеры КФУ. После защиты проектов школьники пообщались с экспертами и получили рекомендации по развитию своих идей. Мероприятие прошло в рамках курса «Наставник проектного творчества» для представителей центров «Точка роста» в Республике Татарстан. По результатам курса участники могут стать сертифицированными наставниками проектной деятельности и квалифицированно сопровождать проекты исследовательского, технологического и прикладного типа у школьников.

Сафия Газизуллина: «Университет Талантов поддерживает олимпиадников»
Студентка Университета Талантов Сафия Газизуллина учится в гимназии-интернате №4 г. Казань. В свои 16 лет она уже стала многократным победителем и призером олимпиад по русскому и английскому языкам. В нашем материале Сафия рассказывает про свой путь и делится советами по изучению иностранных языков. Читай скорее! Мое увлечение языками началось еще в детстве. В шесть лет родители впервые отвели меня на курсы английского языка. Осознанно начала заниматься английским только в 8-м классе: тогда я узнала о существовании школьных олимпиад и заинтересовалась ими. С тех пор я стала призером и победителем многих олимпиад, но есть достижения, которыми я особенно горжусь. Ко всем олимпиадам я готовлюсь долго и упорно: остаюсь с преподавателем после уроков, решаю задания прошлых лет, прохожу курсы. Несколько курсов мне оплатил Университет Талантов — для этого я оформляла специальные запросы в личном кабинете. Эти занятия действительно помогли, ведь со мной работали настоящие профессионалы своего дела. В этом году я участвовала в Международной олимпиаде по русскому языку. Она проходила в июне на базе оздоровительно-образовательного комплекса «Дуслык», где собрались ребята из разных регионов России и даже стран СНГ. Олимпиада проходила в два тура. На устном нужно было вытянуть карточку с заранее подготовленной темой и раскрыть высказывание. Я вытащила близкую для себя тему о языках, поэтому трудностей не возникло. На письменном туре были преимущественно открытые вопросы, на которые нужно было дать развернутые и аргументированные ответы. Под конец учебного года я была уже в своей лучшей форме и смогла стать победителем. Еще одно мое достижение — призерство на заключительных этапах Всероссийской олимпиады школьников по русскому и английскому языкам. На ВсОШ всегда большая конкуренция. В первую очередь, потому, что в ней участвуют московские школьники, у которых больше доступа к образовательным курсам и другим возможностям для подготовки. Но я рада, что теперь в Татарстане тоже открываются программы, на которые можно бесплатно записаться, и проходят учебно-тренировочные сборы — это помогает подготовиться к олимпиадам. Главное преимущество, которое я получила — это приоритетное поступление в вуз без вступительных экзаменов. Например, призер заключительного этапа ВсОШ по английскому языку может поступить на лингвистику или филологию. Если же он поступает на инженера, то ему засчитают 100 баллов ЕГЭ только по английскому, а вот остальные предметы придется сдавать. Сейчас мой уровень английского — C1-C2. Я сдала экзамен IELTS на 8 баллов из 9,5 — это соответствует уровню C1 — и Кембриджский экзамен CAE, где подтвердила уровень C2. После олимпиад сдавать международные экзамены уже не так сложно — ты просто должен доказать самому себе, что можешь. На олимпиадах же есть конкуренция с другими ребятами, эмоционально это более тяжело. Мне кажется, важно изучать английский, ведь это язык международного общения. Где бы ни работал, тебе придется взаимодействовать с людьми, которые не говорят на русском языке. Есть такое высказывание: «Человек проживает столько жизней, сколько языков он знает». И я с этим полностью согласна, ведь когда учишь язык, ты погружаешься в культуру другой страны. Чтобы выучить английский язык, нужно помнить о трех составляющих успеха: ▫️Желание Освоить любой иностранный язык сможет только тот, кто действительно этого хочет. Ведь если у человека нет желания, например, учить английский в школе, тут не поможет даже самый заинтересованный преподаватель. ▫️Занятия с преподавателем Если у тебя уже есть определенный уровень, например, B2, то продолжать изучать язык можно и самостоятельно. Но основы должен заложить учитель. Он скорректирует твои ошибки — особенно это важно для устной речи. А еще контроль дисциплинирует! ▫️Погружение в языковую среду Нужно стараться чаще слышать речь носителей: слушать музыку, смотреть сериалы (например, исторические с мягким английским акцентом — «Аббатство Даунтон» и «Корона»), читать легкую литературу. Если будешь чаще видеть и слышать новые слова, тебе будет легче их запомнить. Я не останавливаюсь на английском, изучаю и другие языки — например, турецкий и арабский. Арабский учу с 5-го класса — мне кажется, это очень перспективно. Но не могу сказать, что хорошо знаю язык. Проблема в нехватки материалов и отсутствии того самого погружения в среду, но я не сдаюсь. А турецкий не учила целенаправленно, это заслуга сериалов! Также мне нравятся предметы социально-гуманитарной направленности — одним из таких является право. Это сложный, но очень интересный предмет, поэтому иногда хорошая оценка за самостоятельную — повод для гордости. В планах на этот год — улучшить свои результаты ВсОШ по английскому и русскому: стать победителем или просто набрать больше баллов. Кроме этого, хочу развивать олимпиадное движение в своей школе, заинтересовывать ребят и рассказывать о своем пути, чтобы у других тоже была возможность поступить в университет на особых условиях. Я уже сделала первый шаг к этому: веду в гимназии занятия по подготовке к олимпиадам по английскому языку. Ставить цели и добиваться их помогает Университет Талантов. Впервые про него мне рассказала Алия Мингазова — сейчас она уже стала наставником. Сразу привлекло то, что Университет Талантов поддерживает олимпиадников, поэтому не раздумывая подала заявку. В этом году стала лауреатом премии «Талант года» в номинации «Достигатор года». Очень порадовалась за Макара Рипенко, который в ней победил — он действительно это заслужил. В Университете я ежегодно составляю индивидуальный план развития — это позволяет переосмыслить свой путь. Потому что просто так, в один прекрасный день, ты сам не сядешь и не подумаешь: «Чем бы мне заняться в этом году?». ИПР — это прекрасная возможность визуализировать свое будущее. Наставники Университета Талантов всегда помогают студентам, а мероприятия — объединяют и знакомят с талантливыми ребятами республики. Моя главная цель — поступить на преподавателя. Я очень социальный человек, который зависит от общения с людьми и хочет принести пользу. С вузом пока не определилась, но, скорее всего, это будет Казанский федеральный университет — так не хочется уезжать далеко от дома! Тем, кто мечтает стать победителем или призером олимпиады, я рекомендую составить четкий план подготовки. Определить временной промежуток для занятий — например, 2-3 часа в день. И не забывать про отдых! Ведь если сегодня прозаниматься несколько часов подряд, а завтра уделить подготовке всего 20 минут, можно быстро выгореть и не достичь никакого результата. Многие олимпиадники недооценивают важность сна и правильного питания, но если не следить за своим здоровьем, никакие достижения не принесут удовлетворения.
Компании и организации, помогающие нам в развитии интеллектуально-творческого потенциала детей и молодежи Республики Татарстан