Совместно с Фондом разрабатываются перспективные модели работы с одаренными и талантливыми детьми и молодежью, реализуется всероссийский конкурс проектных и исследовательских работ учащихся.

Рустам Нургалиевич Минниханов
Президент Республики Татарстан
«Важнейшим фактором формирования и развития инновационной экономики является человеческий капитал. Необходимо создавать условия для самореализации молодежи, чтобы толковые и мыслящие молодые люди связывали свое будущее с нашей республикой. На это, в том числе, направлены программа «Перспектива», а также создаваемые учреждения для одаренных детей.»
🥇
— Удобно
На портале каждый может узнать о возможностях Татарстана для:
- • раскрытия своего таланта
- • получения знаний и развития компетенций
- • поддержки и реализации проектов
- • трудоустройства
💻
— Доступно
Каждый может найти свою роль в Университете Талантов: студент, наставник, эксперт и родитель. Достаточно иметь телефон и интернет, чтобы создать личный кабинет на портале и прямо сейчас узнать о возможностях для профессионального развития в Татарстане.
🙌
— Эффективно
Каждый талантливый молодой человек может выбрать меры поддержки, необходимые именно ему: построение индивидуального плана, консультации наставника, встречи с экспертами, профессиональные пробы и стажировки, поддержка проектов и т.д.
👫
— Студент
Молодой человек в возрасте от 12 до 30 лет. Победитель, призер или участник олимпиад, конкурсов, соревнований из Республиканского реестра конкурсных мероприятий. Образовательная программа студента включает в себя:
- • диагностику на выявление сильных сторон и зон развития
- • выбор наставника
- • составление индивидуального плана развития
- • поддержку экспертов
- • профессиональные пробы и стажировки
- • реализацию проектов
- • поддержка при трудоустройстве
👨
— Наставник
Учитель, педагог, преподаватель, HR-специалист – тот, кто профессионально работает с талантливой молодежью: применяет индивидуальный подход, вдохновляет и поддерживает талант. Для наставников:
- • образовательная программа для развития компетенций наставника
- • практика наставничества с мотивированной молодежью
- • сообщество наставников – профессионалов для обмена опытом
🎓
— Эксперт
Профессионал своего дела, готовый делиться с молодежью уникальными практиками и знаниями, проводить мастер-классы, индивидуальные встречи и экспертизу проектов. Для экспертов:
- • поддержка исследований в области управления талантами
- • взаимодействие с одаренными и талантливыми детьми и молодежью
22 марта – 22 апреля
ПрофПРОБЫ -Online в марте
Идет регистрация
28 декабря – 26 апреля
Кураторы Республиканского центра по модели «Сириуса»
Идет регистрация
30 апреля – 03 мая
Майская школа "Открытие талантов"
Идет регистрация
15 марта – 15 мая
Республиканский конкурс популяризации космических технологий (приуроченный к разработке малого космического аппарата «КАИ-1») «Моя космическая идея»
Идет регистрация
29 марта – 01 июня
Конкурс «Кадры для цифровой промышленности. Создание законченных проектно-конструкторских решений в режиме соревнований»

Молодежь Татарстана предложила идеи по модернизации здания на Кремлевской набережной
Репортаж с совещания по обсуждению концепции использования бывшего ресторана «Парус» 17 апреля состоялось совещание по обсуждению концепции использования здания бывшего ресторана «Парус» в рамках деятельности Республиканского центра выявления и поддержки одаренных детей и молодежи по модели Образовательного центра «Сириус». В нем приняли участие школьники, студенты, выпускники профильных программ Республиканского центра и студенты Университета Талантов. Отметим, в начале апреля уже проходило подобное мероприятие, в нем приняли участие эксперты Образовательного центра «Сириус» и Университета Талантов, представители министерств, образовательных организаций и фондов Татарстана. Исполнительный директор Университета Талантов Айдар Акмалов отметил, что слышать голос молодежи при обсуждении данного вопроса особенно важно. Заместитель исполнительного директора Университета Талантов по направлению Республиканского центра Николай Рыбушкин считает, что новое здание должно стать не только площадкой для детей и молодежи, но и совмещать в себе контекст «умного туризма»: – Мы хотим услышать мнение тех, кто непосредственно будет пользоваться этим зданием. Молодежь всегда выдает креативные идеи, хотим попросить их помочь в формировании концепции. Все идеи мы учтем и включим в общую концепцию. Перед обсуждением участники познакомились с характеристикой объекта. Во время первого этапа проектной сессии ребята разделились на команды. Каждая из них рассуждала, как будет выглядеть здание через пять лет, какие процессы в нем будут происходить, почему будут приходить люди, в чем его уникальность, какие элементы, события, люди и решения будут притягивать общественность. После мозгового штурма первая команда предложила создать здесь обсерваторию и ботанический сад. Ребята также видят в здании лабораторию, беседки, конференц-зал, репетиционные, компьютерные, спортивные и выставочные залы, библиотеку. Вторая команда считает, что расположение территории очень удачное – в центре, поэтому оно должно стать местом притяжения молодежи. Один этаж предлагают сделать доступным для всех, а остальные – только для участников проектов Университета Талантов. Мансарду предлагают использовать для деятельности художественного направления. По их мнению, близость к набережной Казанки предполагает развитие различных видов спорта (водные виды спорта, воркаут). Участники предлагают внедрить экологическую программу в деятельности здания к примеру, использовать бамбуковые стаканчики в кафе. Третья команда предлагает изменить дизайн здания и создать купол в виде паруса. Мини-отель, площадка для концертов, фотозона, кафе, ресторан, прокат катамаранов – все это идеи участников этой группы. Представители разных направлений Республиканского центра выявления и поддержки одаренных детей и молодежи по модели Образовательного центра «Сириус» и руководство Университета Талантов оценили идеи участников. Лучшие предложения будут включены в концепцию развития нового здания, а самые активные участники обсуждения войдут в рабочую группу. – Особенно нас заинтересовала идея создания обсерватории на последнем этаже здания. Также мы услышали предложение предусмотреть различные мастер-классы и кружки по народным промыслам, в том числе и по изучению татарского языка, что сейчас очень важно, – подчеркнул Николай Рыбушкин. Студентка 4 курса Аниса Сатторова Колледжа информационных технологий при КНИТУ-КАИ считает, что участие в обсуждении концепции здания, которое будет работать на благо молодежи, важно: – Мне, как активисту, хочется принять участие в создании места, которое сможет притянуть к себе таких же, как я. В команде мы работали слаженно, все наши мнения учитывались. Нам приятно, что эксперты взяли на заметку некоторые наши наработки. Я с радостью продолжу работу в данном проекте. Ученик 8 класса СУНЦ КФУ IT-лицей Амин Бабаев во время обсуждения познакомился с умными и креативными ребятами, провел время с пользой для себя. – Я очень рад, что в нашей республике есть Университет Талантов. Это очень важно: налаживать контакт с молодежью и привлекать ее к подобным обсуждениям. Считаю, что наше мнение должно учитываться, так как мы вместе способны изменить будущее во благо нашей республики, страны и всего мира. Наша команда предложила множество идей по обустройству «Паруса». Как отметило жюри, многие из идей были очень интересными и, скорее всего, войдут в финальную концепцию, – рассказал он. По результатам двух совещаний специалисты Республиканского центра сформируют общую концепцию и представят на заседании Научно-экспертного совета Университета Талантов. После всестороннего изучения данную концепцию представят руководству Республики Татарстан. Алина Минневалиева,Медиалаборатория Университета Талантов

Возможности: развивайте интеллект – решайте интересные задачи!
Принимайте участие в онлайн и офлайн мероприятиях ОЦ «Сириус» Планируете участвовать во Всероссийской олимпиаде школьников? Может, хотите проявить себя в одном из жанров литературного творчества или усовершенствовать свои знания в алгебре? Тогда знакомьтесь с возможностями Образовательного центра «Сириус», узнавайте подробности и подавайте заявки! Пригласительный школьный этап Всероссийской олимпиады школьников Для кого: все желающие Прием заявок: до 08:00 дня начала тура, а также во время тура с 11:00 дня начала тура до 18:00 дня окончания тура (подробности ниже) Даты проведения: 21 апреля – 25 мая Подробнее: https://siriusolymp.ru/ Пригласительный школьный этап Всероссийской олимпиады школьников (далее – олимпиада) проводится для обучающихся 3-10 классов 2020/21 учебного года из образовательных организаций всех субъектов Российской Федерации, кроме г. Москвы. Условия участия школьников из г. Москвы опубликованы на сайте. Олимпиада проходит по 6 предметам в рамках приоритетов стратегии научно-технологического развития РФ: математика, информатика, физика, химия, биология и астрономия. Олимпиада пройдет в период с 21 апреля по 25 мая 2021 года в дистанционной форме в соответствии с графиком ее проведения. Для участия надо зарегистрироваться на тур по выбранному общеобразовательному предмету на сайте олимпиады https://siriusolymp.ru/. Можно регистрироваться на несколько предметов, для каждого предмета необходимо подать отдельную заявку. При регистрации школьник указывает класс, за который будет участвовать в олимпиаде. Он должен быть не меньше, чем тот класс, в котором школьник учится. Зарегистрироваться можно до 08:00 дня начала тура (по московскому времени), а также во время тура с 11:00 дня начала тура до 18:00 дня окончания тура. Для каждого предмета и каждого класса будут сформированы требования к проведению тура, которые включают продолжительность тура и рекомендации по использованию оборудования и справочных средств. Они будут опубликованы не позднее, чем за 3 дня до начала тура. Каждый тур стартует в 10:00 по московскому времени в дату начала тура, указанную в расписании и заканчивается в 20:00 даты окончания тура. Начать тур можно в любой момент в этот промежуток. После старта тура участник может выполнять задания отведенное по предмету время, но не позже времени окончания тура. Участники выполняют олимпиадные задания индивидуально и самостоятельно. Запрещается коллективное выполнение олимпиадных заданий, использование посторонней помощи (родители, учителя, сеть Интернет и т.д.). Участники олимпиады узнают свои результаты (баллы по задачам) не позднее, чем через 14 календарных дней после даты окончания олимпиадного тура. Апелляции по вопросам содержания и структуры олимпиадных заданий, критериев и методики оценивания их выполнения не принимаются и не рассматриваются. Итоговые результаты пригласительного школьного этапа олимпиады по каждому предмету подводятся независимо для каждого класса и публикуются на сайте олимпиады https://siriusolymp.ru/ до 15 июня 2021 года. Литературное творчество: «Homo legens. Человек читающий» Для кого: учащиеся 8 – 11 классов Прием заявок: до 23 мая Даты проведения: 3 – 26 августа Подробнее: https://sochisirius.ru/obuchenie/literature/smena907/4360 Образовательная программа была реализована на базе специализированной образовательной среды, выстроенной в логике литературной метафоры «Игра в бисер» Германа Гессе. Подробное содержание образовательной программы «Homo legens. Человек читающий» можно найти в электронной рабочей тетради прошлого года. Все участники программы в ходе ее реализации смогут: проявить себя в одном из жанров литературного творчества, создав авторские тексты, лучшие из которых будут опубликованы в Альманахе;посетят цикл семинаров и мастер-классов по литературе и редактуре текстов;прослушать лекции общегуманитарного и общекультурного профиля;принять участие в литературном проекте «Игра в бисер», сочинить и провести собственные литературные квесты;стать участником мастерской, расширяющей и дополняющей возможности литературного творчества;стали активными участниками дискуссий и творческих акций, связанных с литературным творчеством. В самом начале программы участники познакомятся с понятием «тексты новой природы», на четыре дня окунутся в работу мастерских и создадут свои проекты, которые представите на Фестивале мастерских. Разобраться в текстах новой природы вам помогут девять мастерских, одну из которых необходимо выбрать: Сергей Модестов, «Игротехника» Мария Горбатова, «Говорим и показываем» Валентина Полякова,«Расширяя реальность. Новые медиа» Глеб Чэн, «Текст 2.0» Валерия Жданова, «Пространство искусства» Софья Манухина, «Пиши, снимай» Галина Лола, «Время и текст: дизайн календаря» Марина Сыромятникова, «Вижу слово: мастерская визуальной метафоры» Александра Семашко, «Просто о сложном: инфографика» Подробнее о содержании мастерских можно узнать здесь. По вопросам участия в образовательной программе обращаться по адресу: lit@talantiuspeh.ru. Сириус. Курсы: Дополнительные главы алгебры. 7 класс. v1.1 Для кого: все желающие Прием заявок: до 30 июня Даты проведения: до 30 июня Подробнее: https://edu.sirius.online/#/course/342 Курс посвящен базовым темам алгебры и теории чисел. В рамках курса обсудят когда и зачем нужно вводить в задачах буквы, как грамотно работать с неравенствами, что формулы сокращенного умножения – это не только нудное раскрытие скобок, а также много разных свойств целых чисел. Авторы курса – ведущие специалисты в области дополнительного образования по математике. Курс состоит из 13 модулей, 54 видеолекций, 288 задач. Каждый самостоятельно определяет для себя темп и учебную траекторию Карта знаний. Изучайте курс, последовательно двигаясь по карте знаний. Модули соединены тематическими взаимосвязями: следующие модули откроются, когда будет получен зачет по предыдущим. Зачет по модулю. Для того чтобы получить зачет по модулю, необходимо выполнить 70% упражнений. Видеолекции с конспектами. Внутри каждого модуля есть несколько коротких видеолекций. В них авторы курса рассказывают теорию и разбирают примеры решения задач. Видео сопровождается кратким конспектом. Упражнения. Это задания с автоматической проверкой ответа. Выполняйте упражнения и убедитесь, что усвоили теорию. Посмотрите видеолекцию еще раз, если упражнение не поддается, и повторите попытку. Задачи для самостоятельного решения. Эти задачи сложнее упражнений, в них нет автоматической проверки ответа. Они не учитываются в прогрессе и не влияют на получение зачета по модулю, но Вы глубже разберетесь в теме, если решите их. Не пропускайте эти задачи. Вопросы-ответы. Под каждой лекцией, упражнением и задачей для самостоятельного решения расположена кнопка «Вопросы-ответы». При необходимости попросите пояснить непонятный момент из лекции, уточните условие задания. Сертификаты получат слушатели, которые сдадут зачет по всем учебным модулям. Условие получения зачета по модулю – набрать не менее 70% возможных баллов за упражнения. Слушатели, которые верно решат все упражнения в курсе, получат сертификат с отличием. Сертификаты могут учитываться при отборе на очные образовательные программы Центра «Сириус».

«Умный туризм» в Казани будут развивать на базе Республиканского центра выявления и поддержки одаренных детей и молодежи по модели Образовательного центра «Сириус»
Репортаж с совещания по обсуждению концепции использования здания бывшего ресторана «Парус» на Кремлевской набережной «Умный туризм» в форме BootCamp в Образовательном центре «Сириус» успешно работает с лета 2020 года. В рамках программы туристы посещают экскурсии в Парке науки и искусств, лекции, мастер-классы и другие обучающие мероприятия. В Татарстане, несмотря на его туристическую привлекательность, до сих пор не было «умного отдыха». 7 апреля эксперты «Сириуса» и Университета Талантов, а также представители министерств, образовательных организаций и фондов Татарстана обсудили развитие «умного туризма» на базе Республиканского центра. Алексей Карпухин, заместитель руководителя Фонда «Талант и успех» по развитию системы общего и дополнительного образования, рассказал о практике организации «умного туризма» в форме BootCamp в Образовательном центре «Сириус». Затем Айдар Акмалов, представил концепцию использования и модернизации здания ресторана «Парус», который располагается на набережной Казанки. Далее состоялась оживленная дискуссия между приглашенными экспертами. Участники обсудили, какие лаборатории и студии можно установить в здании, чтобы юные таланты и гости Татарстана проводили время с комфортом. Разумно оставить на каждый этаж по одному виду деятельности, чтобы не перегружать территорию бывшего «Паруса». Важно, чтобы на одного ребенка приходилось примерно по шесть квадратных метров и были соблюдены все гигиенические нормы. Для обеспечения комфортной творческой среды нужно, чтобы ребята не мешали друг другу во время занятий, – выразил свое мнение директор Республиканского центра по поддержке творчески одаренных детей и молодежи «Созвездие-Йолдызлык» Дмитрий Туманов. На совещании большое внимание было уделено развитию здания для укрепления туристической привлекательности города. Территорию нужно использовать не только с точки зрения лабораторного центра для развития навыков и компетенций, но и использовать выгодное расположение в самом центре города, постановили эксперты. Для этого важно вступить в партнерские отношения с туристическими организациями города, создать интересные туристические программы. Участники отметили, что одна из задач – увеличить время пребывания туристов на территории республики, чтобы они успели освоить разные программы. Любовь Овсиенко, директор института развития непрерывного образования КНИТУ-КХТИ, отметила, как важно при разработке программ разделить их на временные сегменты - однодневные, недельные и так далее. Ленар Хакимзянов, заместитель министра культуры Республики Татарстан: – Казань – популярное туристическое место. Данный проект использования здания бывшего ресторана «Парус» очень привлекателен для развития как туризма, так и культуры. Например, во время туристических поездок в Казань родители могут оставить детей в центре, где ребята будут знакомиться с культурной составляющей нашей республики через ремесленные мастер-классы, концерты и театральные представления. В ходе встречи участники акцентировали внимание на важности популяризации бренда Татарстана. Были высказаны идеи о создании представлений и программ с национальным уклоном. Также эксперты высказали идею о необходимости создания на базе здания театрального помещения и концертного зала. Чтобы привлечь в республику талантливую молодежь и будущих абитуриентов, было высказано предложение создать центр профессиональных проб, где школьники смогут попробовать себя в роли работников «Татнефти», «КАМАЗа» и других кадровых амбассадоров республики. Фарит Валиуллин, доцент Казанского федерального университета, Союза художников России в Республике Татарстан, высказал мнение о том, что у школьника, попадающего на территорию будущего центра, должны быть широкие возможности, попробовать себя в различной деятельности. Именно поэтому центр «умного туризма» не должен ограничиваться одним зданием. Дания Загидуллина, Медиалаборатория Университета Талантов

Эльмира Калимуллина: «Я счастлива, что новое поколение людей слушает музыку на татарском языке и приобщается к нашей культуре»
Заслуженная артистка Татарстана, «Серебряный голос России» и посол XXVII Всемирной летней Универсиады и ФИФА 2018 года Эльмира Калимуллина рассказала о своем пути к успеху, ценностях жизни и вере в мечты. Точкой отсчета на моем пути к успеху стало выступление на выпускном вечере в детской музыкальной хоровой школе «Мечта» в городе Нижнекамске. Моя тетя работала там педагогом по фортепиано, и мы выучили русскую народную песню. Я выступила перед учениками школы. Тогда мне подарили много тюльпанов, и, наверное, именно в этот момент я поняла, что сцена – это мое, здесь я на своем месте. Одними из самых главных помощников на моем пути являются мои родители и близкие. Я росла в семье, где, всегда царила любовь к музыке, танцам. Моя бабушка хорошо пела, а дедушка прекрасно танцевал. Я впитывала эту творческую атмосферу с самого детства, много слушала народную музыку. И, конечно же, моей главной поддержкой была мама, которая возила меня на все конкурсы, вдохновляла и внушала мне веру в себя, в мой талант. Это важно, когда кто-то ведет тебя по твоему пути к успеху. Одним из ярких и знаковых моментов в моей творческой жизни стал проект «Голос». Благодаря этому проекту возросли и популярность, и масштаб моих выступлений. Я услышала о нем случайно, посмотрела в интернете подробности, зашла на сайт и оставила заявку – и меня пригласили на кастинг. Это изменило всю мою артистическую жизнь. Отрадно, что благодаря этому проекту, огромное количество людей, не знающих татарского языка, полюбили наши мелодии. До сих пор все вспоминают наш дуэт с Пелагеей. Мы создали синтез португальской песни, переходящей в татарскую народную, а затем и в русскую – такое впечатляющее объединение разных культур. Потом для меня начались большие проекты, поездки по разным странам мира. В том числе, в качестве посла Универсиады-2013, затем Чемпионата по водным видам спорта, Чемпионата мира по футболу все они проходили в Казани. Это было захватывающе и вдохновляюще. После мундиаля моя артистическая карьера заиграла новыми гранями – весной того же года я попала, как вокалистка, в проект Театрально-Культурного центра имени Вс. Мейерхольда. Это был спектакль «Әлиф», который впоследствии получил главную театральную премию страны «Золотая маска» в номинации «Балет — современный танец / мужская роль». После выступления на премии, возникло какое-то ощущение, наверное, правильности действия, всего, что происходит, и сам по себе спектакль не то чтобы необычный, он особенный. Если говорить о том, чем я особенно горжусь, то тем, что тружусь во благо татарской культуры и культуры в целом. Я счастлива, что новое поколение людей слушает музыку на татарском языке и приобщается к нашей культуре. Ведь в современном мире стираются границы, теряется колорит и самобытность. За участие в международных проектах я была удостоена высоких наград от руководства страны и республики, но главное – я начала нести нашу культуру в мировом масштабе. Еще одной важной вехой я считаю исполнение главное женской партии в первом татарском мюзикле Эльмира Низамова “Алтын Казан». Важно задаться вопросом: насколько ты счастлив, что идешь по тому или иному пути. Для меня успех – понятие довольно эфемерное. Самое важное в жизни - найти себя и быть честным с собой. Потому что мы все разные. Кто-то живет в маленьком городе и счастлив этим, делает счастливыми людей рядом. Кто-то ищет для себя нечто другое. У каждого свои критерии, для меня ценно развивать себя как личность. Трудиться во имя мира, любви, для людей, для себя – это я считаю важным в жизни. Насколько важно ставить цели? Конечно, каждая постановка вопроса дает тебе какой-то отклик. У ученых есть такая установка, что самое главное – задать свой вопрос правильно, тогда и ответ будет верным. Соответственно, насколько вы можете четко ставить себе задачи, быть организованными, насколько умеете коммуницировать с людьми – все это дает свою отдачу. Но нужно понимать, что без ошибок жизни не бывает, ошибки - это часть нашего пути. Мое жизненное кредо – быть счастливым, жить в гармонии и любви и знать, что все мечты сбываются. Главное – верить. Хочется ставить себе на будущее новые творческие цели, реализоваться, как артист, творить дальше на сценах оперного театра, выходить с нашей музыкой на мировые сцены. Задачи на ближайшее время – запись альбома, видеоклипов - обычные артистические планы. Всем, кто еще только в начале своего пути, хочу пожелать здоровья: физического, морального, духовного. Заботьтесь о себе и мире. Будьте к этому внимательны. Когда научитесь чувствовать себя, тогда почувствуете окружающих и мир в целом, получите ответы на многие свои вопросы.
Чтобы поступить в Университет Талантов заполните заявку, расскажите о себе и своих достижениях. Для начала проверьте, все ли готово для ее подачи:

— Подсказка
Республиканский реестр - перечень конкурсов и олимпиад, проводимых в Республике Татарстан для выявления одаренных и талантливых детей и молодежи. Реестр ежегодно обновляется и утверждается Кабинетом Министров Республики Татарстан. Познакомиться с Республиканским реестром можно здесь
Остались вопросы? Тогда пишите на почту
Чтобы поступить в Университет Талантов заполните заявку, расскажите о себе и своих достижениях. Для начала проверьте, все ли готово для ее подачи:
Компании и организации, помогающие нам в развитии интеллектуально-творческого потенциала детей и молодежи Республики Татарстан