Совместно с Фондом разрабатываются перспективные модели работы с одаренными и талантливыми детьми и молодежью, реализуется всероссийский конкурс проектных и исследовательских работ учащихся.
Рустам Нургалиевич Минниханов
Раис Республики Татарстан
«Важнейшим фактором формирования и развития инновационной экономики является человеческий капитал. Необходимо создавать условия для самореализации молодежи, чтобы толковые и мыслящие молодые люди связывали свое будущее с нашей республикой. На это, в том числе, направлены программа «Перспектива», а также создаваемые учреждения для одаренных детей»
🥇
— Сделай это сейчас
Придумай свой проект, выиграй в конкурсе, пройди стажировку в большой компании – все с нашей помощью
🙌
— Выбирай свой путь
В Университете Талантов есть четыре трека для реализации твоих талантов и планов на будущее:
- • Программы поддержки для достигающих
- • Образовательные интенсивы для школьников
- • Проектные школы
- • Конкурсы и мероприятия
💻
— Дорогу найдет каждый
Придумай свой проект, выиграй в конкурсе, пройди стажировку в большой компании – все с нашей помощью
👫
— Дети и молодежь
Талантливый молодой человек от 10 до 35 лет – находим подход ко всем. Это те, кто прошел отбор по достижениям и участвует в наших программах, чтобы достигать своих целей и получать новые знания.
Детям и молодежи доступны:
- • образовательные программы по предметам;
- • наставник и куратор, общение с экспертами;
- • курсы и тренинги от нас или партнеров;
- • помощь в разработке и реализации проектов;
- • поиск работы и поддержка при трудоустройстве – найдём применение твоим талантам.
👨
— Наставники
Это HR-специалисты, профессиональные психологи, учителя, педагоги и преподаватели – те, кто индивидуально работает с участниками наших программ, поддерживает их развитие.
Наставникам доступны:
- • курсы разного профиля и повышение квалификации;
- • работа и общение с мотивированной молодежью;
- • сообщество других наставников для обмена опытом и совместного развития.
🎓
— Эксперты
Профессионал своего дела, который готов делиться с молодежью опытом, лучшими практиками и знаниями, проводить мастер-классы, встречи и экспертизу проектов.
Для экспертов:
- • взаимодействие с одаренными и талантливыми детьми и молодежью;
- • сообщество экспертов в области образования и управления человеческим капиталом;
- • участие в проектах Университета Талантов.
Не знаешь, что подойдет тебе? Расскажи нам о себе и своих достижениях, а мы подберем трек в Университете Талантов под тебя. Все, что нужно:
— Подсказка
Мы можем ответить на твои вопросы по почте или в мессенджере. Напиши нам:
Не знаешь, что подойдет тебе? Расскажи нам о себе и своих достижениях, а мы подберем трек в Университете Талантов под тебя. Все, что нужно:
Проектники показали свои разработки на предзащите «Сириус.Лето»
С 29 по 31 января прошла предзащита проектов в рамках программы «Сириус.Лето: начни свой проект». Перед этим школьников объединили в команды. Ребята получили задачи от крупных компаний и вузов Республики Татарстан, над которыми работали вместе с наставниками. 140 команд успешно выступили с презентациями решений и получили обратную связь от экспертов. Проекты команд разделены на четыре направления: IT, инженерные науки, химия и биология, социально-гуманитарные науки. Вот некоторые из них: «ARхитектура Казанского Кремля» Команда разработала маршрут по территории Казанского Кремля и воссоздала утраченные объекты с применением технологии дополненной реальности. Ожидается, что это привлечет молодежь и повысит вовлеченность. «Разработка виртуальной экскурсии по музею трудовой славы АО “Казанский вертолетный завод”» Ребята создали интерактивную презентацию и видеоролик с экскурсией по музею. В дальнейшем проект будет использоваться для профориентации и знакомства школьников и студентов с историей завода. «Модернизация аппарата АИИ-70 для включения его в состав УИСИЗ», «Проектирование технологической защиты высоковольтной зоны УИСИЗ», «Разработка высоковольтной зоны УИСИЗ» В рамках этих трех проектов участники разработали электроустановку для испытания средств индивидуальной защиты на базе Казанского государственного энергетического университета (КГЭУ). Это позволит вузу экономить денежные средства на испытаниях СИЗ. Многие из ребят также подали заявки на конкурс «Большие вызовы». В марте в Университете Талантов они пройдут программу «Проектный коллайдер» для улучшения своих работ, а затем представят их на Республиканском этапе «Больших вызовов». А финальная защита проектов в рамках программы «Сириус.Лето» состоится в апреле. Скоро мы подробнее расскажем о разработках команд, а пока желаем ребятам успехов в их проектном пути!
Камилла Ереськина — первый герой интенсива «Путь к Большим вызовам»
На интенсиве Университета Талантов Камилла Ереськина закончила проект «Разработка сайта для корпоративного волонтерства “Будь с нами”!» и подала заявку на участие в конкурсе «Большие вызовы». Подробнее о проекте — в нашем материале. Камилла Ереськина — первокурсница Нижнекамского индустриального техникума, учится на программиста. В прошлом году она стала участницей программы «Сириус.Лето: начни свой проект» и получила кейс от компании «Транснефть — Прикамье». Корпоративное волонтерство — это одно из приоритетных направлений «Транснефть — Прикамье». Волонтеры компании занимаются организацией сборов на благотворительность, закупают медикаменты, товары первой необходимости, одежду и продукты питания для нуждающихся. Однако продолжать развивать волонтерство без использования современных технологий становится все сложнее. Вся информация о мероприятиях передается лично или через социальные сети — это долгий и трудоемкий процесс. Поэтому компания решила запустить удобную платформу с отчетами о проводимых мероприятиях и базами данных сотрудников-волонтеров. Камилла Ереськина: — Изначально работа над проектом продвигалась медленно из-за неопределенного концепта. Каждый делал свою работу, но потом из участников остались только я и наставник Ксюша. Почти за месяц мы сделали довольно плотную и продуктивную работу. Не сказала бы, что это было тяжело, но и легко не было — на пути постоянно встречались препятствия. Камилла вместе с наставником и студенткой Казанского федерального университета Ксений Чистовой создала сайт для корпоративного волонтерства «Будь с нами». Он содержит следующие инструменты: календарная система, где будут отмечены ближайшие мероприятия;медиацентр, в который будут загружаться фотоотчеты с мероприятий;личный кабинет, где можно отслеживать опыт, накопленный за мероприятия, и получать награды;чат-форум для коммуникации с волонтерами;секция с вдохновляющими историями волонтеров. С этим же проектом Камилла примет участие в конкурсе «Большие вызовы» по направлению «Умный город и безопасность». Подготовить разработку к конкурсу она смогла на интенсиве Университета Талантов «Путь к Большим вызовам». Там мы помогаем участникам создавать проекты и оформлять их для участия в конкурсах. Каждый из ребят может построить траекторию развития на будущее и получить экспертную помощь от наставника. Кружок длится весь учебный год — с 15 октября по 31 мая. Камилла Ереськина: — Опыта в написании курсовых и индивидуальных проектов у меня не было. Поэтому с презентационной и письменной работами мне помогала Ксюша. Хочется отдельно поблагодарить координатора конкурса «Большие вызовы» Арслана Набиуллина. Он дал мне полезные советы, помог настроить личный кабинет и другие функции. Также мы получили правки по изображениям на сайте от инженера-программиста из компании-заказчика — это позволило улучшить проект. Надеюсь, заказчики продолжат то, что мы начали. Теперь в планах у Камиллы — успешно представить проект на «Больших вызовах» и обратить внимание других организаций с корпоративным волонтерством на свою разработку.
Глеб Смородинов: «Университет Талантов помог мне с реализацией проекта»
В свои 15 лет студент Университета Талантов Глеб Смородинов разработал прибор для автоматизации одного из этапов лечения косоглазия, получил патент и стал победителем нескольких премий. О том, как Глебу пришла идея и каким образом он ее реализовывал, читай в нашем материале. Моя младшая сестра с детства страдает косоглазием. Она лечится по методике профессора В.И. Поспелова, важным этапом которой является развитие бинокулярного зрения — способности одновременно четко видеть изображение предмета обоими глазами. Наверняка вас фотографировали на фотоаппарат со вспышкой? После этого, когда вы закрывали глаза, оставался «след» или «образ». Методика выполнения засветов по Поспелову основана на этих образах. Сначала пациенту поочередно засвечивают глаза специальной вспышкой с насадкой с прорезью в виде замочной скважины. Для одного глаза скважина должна быть расположена горизонтально, для другого — вертикально. Затем на закрытые глаза светят фонариком около трех минут. Пациент совмещает получившиеся в результате засвета образы. Лечение является успешным, если пациент видит фигуру в виде креста (+). Методика Поспелова известна уже несколько десятилетий и хорошо себя зарекомендовала. Пациенту нужно заниматься час в день — это около 20 засветов, не всем детям хватает усидчивости. Тренировки требуют много времени, участия второго лица и большого количества механических действий — нужно постоянно переворачивать песочные часы или перезаводить таймер, фиксировать образы и т.д. Я решил создать прибор, автоматизирующий процесс выполнения засветов, чтобы облегчить жизнь маме, которая занималась с сестрой, и сделать тренировки более комфортными. Разработка проходила в три этапа: Картонная версия — самая простая, состоящая из картонного корпуса, двух прожектором и блока управления. Она была одобрена офтальмологом-хирургом из Нижнего Новгорода Александром Щербаковым.Деревянная версия — более «прокачанная», корпус выполнен из дерева, также появился дисплей, на который выводится вся необходимая информация. Аппарат одобрили офтальмологи из Казани, им уже полгода пользуется моя сестра.Пластиковая версия — с 1 сентября находится в разработке. В конце ноября в Казанском федеральном университете мне распечатали модель корпуса из пластика. Сейчас процесс тренировки полностью автоматизирован: установлены два прожектора, ведется отсчет времени, есть счетчик количества засветов. Тренироваться можно в любых условиях. Раньше мы ждали темного времени суток или зашторивали окна. Теперь же занятия могут проходить утром, днем и даже на улице. Уменьшилось время тренировки, сестренка стала чаще видеть «крест» и самое главное — участие второго лица свелось к минимуму. Конкурентом моего аппарата является прибор «Мираж». Но он основан на методике профессора Т. П. Кащенко, на нем можно заниматься при углах косоглазия меньше пяти градусов. Со своим проектом я принял участие в премии Всероссийского общества изобретателей и рационализаторов. О ней я узнал от директора лицея, в котором учусь. Аппарат вошел в топ-30 лучших разработок и стал победителем в номинации «Импакт-проекты». Очень горжусь, что мое изобретение стояло в одном ряду с изобретениями докторов и кандидатов наук, ведущих специалистов крупных предприятий. Также я получил патент на свое изобретение. Для этого необходимо было составить корректное описание, оплатить пошлины и отправить заявку в Роспатент. Это непростой процесс, не каждый может разобраться в нем самостоятельно. Поэтому мы доверили дело профессионалу. В июле подали заявку, а в сентябре уже получили патент. Также с данным прибором я стал победителем муниципального этапа ВсОШ, выиграл награду в номинации «Юный герой» на премии «Герои нашего времени» и представил проект Научно-экспертному совету в Университете Талантов. Про Университет Талантов я узнал в 5 классе, когда начал активно заниматься математикой. Друзья рассказали, что в Республике Татарстан есть организация, которая помогает реализовывать идеи и оплачивает занятия, поездки на конкурсы и олимпиады. Так я стал студентом. Университет Талантов действительно помог мне с проектом: например, отправил на III Конгресс молодых ученых в Образовательный центр «Сириус». Там, на стенде «Движения Первых», я презентовал разработку заместителю Председателя Правительства России Дмитрию Чернышенко и министру науки и высшего образования РФ Валерию Фалькову. Также благодаря Университету Талантов у меня прошла консультация со специалистом по медицинской сертификации. Моя цель на год — помочь как можно большему количеству людей, страдающих косоглазием. Планирую подать заявку на медицинскую сертификацию, чтобы прибором могли пользоваться в клиниках. А летом хочу наладить производство приборов под заказ. Мой аппарат имеет небольшую себестоимость, поэтому привлекать спонсоров не придется. Также я продолжу участвовать в проектных конкурсах и надеюсь стать победителем заключительного этапа ВсОШ. После того, как закончу этот проект, попробую автоматизировать другие методики, которые применяются в офтальмологии. Про Университет Талантов я узнал в 5 классе, когда начал активно заниматься математикой. Друзья рассказали, что в Республике Татарстан есть организация, которая помогает реализовывать идеи и оплачивает занятия, поездки на конкурсы и олимпиады. Так я стал студентом. Университет Талантов действительно помог мне с проектом: например, отправил на III Конгресс молодых ученых в Образовательный центр «Сириус». Там, на стенде «Движения Первых», я презентовал разработку заместителю Председателя Правительства России Дмитрию Чернышенко и министру науки и высшего образования РФ Валерию Фалькову. Также благодаря Университету Талантов у меня прошла консультация со специалистом по медицинской сертификации. Моя цель на год — помочь как можно большему количеству людей, страдающих косоглазием. Планирую подать заявку на медицинскую сертификацию, чтобы прибором могли пользоваться в клиниках. А летом хочу наладить производство приборов под заказ. Мой аппарат имеет небольшую себестоимость, поэтому привлекать спонсоров не придется. Также я продолжу участвовать в проектных конкурсах и надеюсь стать победителем заключительного этапа ВсОШ. После того, как закончу этот проект, попробую автоматизировать другие методики, которые применяются в офтальмологии. Чтобы проект «выстрелил», он должен быть действительно стоящим. Если у вас есть крутая идея, ищите наставника, прокачивайте свои знания и навыки и как можно скорее презентуйте проект. Кстати, до 18 лет пошлины по выплате на патент минимальные и обойдутся гораздо дешевле — возможно, этот лайфхак вам пригодится!
Демид Иванов: «Университет Талантов меня мотивирует»
Студент Университета Талантов Демид Иванов учится в 11 классе СУНЦ IT-лицей КФУ. Он стал победителем международной олимпиады «Туймаада» по химии и призером конкурса «Большая перемена». Но на этом останавливаться не планирует и ставит цель перед собой стать победителем заключительного этапа ВсОШ. Читай историю успеха Демида в нашем материале! Когда в школьной программе появилась химия, я не проявил к ней особого интереса. Я ничего не понимал в этом предмете и, наверное, не хотел понимать — даже учебник за первые месяцы учебы не открыл ни разу. Конечно, плохие оценки не понравились ни мне, ни моим родителям. В то же самое время в школе начали проводить дополнительные занятия по химии. Я решил, что там и смогу поправить ситуацию. На дополнительных занятиях учительница все понятно объясняла и давала интересные задания. Мы даже посещали Химический институт им. А.М. Бутлерова Казанского федерального университета. Там нам показывали опыты, давали решать пробные олимпиады, знакомили с оборудованием и показывали, как с ним работать. Мне нравилось решать задачи, писать уравнения реакций, проводить химические эксперименты. Я много занимался самостоятельно: искал материалы по опытам в интернете, повторял их и постоянно пробовал что-то новое. А в конце 8 класса оформил заявку на отборочный этап в кружок Химической олимпиадной подготовки, который ведет Булат Курамшин. Правда, попал я туда только со второго раза. Булат Камилевич раскрывает темы доступным и понятным языком. У него своя программа обучения и высокий уровень преподавания. Уже в 9 классе я стал победителем республиканского этапа ВсОШ с довольно высокими баллами — в рейтинге был пятым. Прошел на заключительный этап, но тогда волнение и недостаток опыта помешали достичь большего. В 10 классе мне не хватило баллов, чтобы стать участником заключительного этапа. Я был настроен занять первое место, поэтому смириться с допущенными в заданиях ошибками и низким результатом было непросто. Но мне помогли близкие люди, которые убедили, что, несмотря на поражение, я прошел все остальные этапы и сделал это меньше, чем за год — не всем моим сверстникам такое удавалось. Я верю: все еще впереди! Помимо ВсОШ, участвую в различных перечневых олимпиадах и занимаю первые места. В июле 2023 года в Якутии проходила международная олимпиада школьников «Туймаада», на которой собрались 200 участников из пяти стран. Там я стал абсолютным победителем старшей лиги по химии. Был очень рад! Чтобы стать победителем олимпиады, нужно много внимания уделить предмету. Уроков в школе недостаточно: даже если на олимпиаде тебе дадут формулы, есть риск, что ты неправильно ими воспользуешься. В органической химии и вовсе трудно «угадать» реакции. Конечно, можно дополнять уроки в школе самостоятельной подготовкой. Но будь готов к тому, что придется потратить больше времени и сил, чем с преподавателем. Ведь он может сразу указать на твои ошибки и тем самым сэкономить время. Лично я не готовлюсь к какой-то конкретной олимпиаде специально, а просто занимаюсь любимым делом: решаю задачи по химии, хожу на занятия и не забываю про математику, потому что без нее далеко не уедешь. А когда пишу саму олимпиаду, стараюсь не думать о том, что результат на что-то повлияет. Просто выполняю задания так, как делаю это в любой другой день. Еще мне помогли профильные программы от Университета Талантов. Я принимал участие в интенсивах «Начала химического анализа» и «Экспериментальная органическая и неорганическая химия». На программах в Университете Талантов хорошие кураторы, которые создают классную атмосферу в коллективе, преподаватели из КФУ и целое сообщество единомышленников! Со многими ребятами мы до сих пор общаемся, ходим вместе на подготовку и пишем олимпиады. Но главный плюс программ — их доступность, ведь сюда могут попасть школьники, у которых, например, в школе нет дополнительных занятий или возможности провести сложные опыты. Организаторы интенсивов умело совмещают учебу и отдых — я считаю, это идеальный баланс, чтобы много заниматься, но не выгореть, и при этом получить эмоциональную разгрузку. Я бы хотел еще раз попасть на какой-нибудь интенсив по химии — две недели, проведенные в Университете Талантов, мотивируют меня на дальнейшие достижения. Университет Талантов сыграл важную роль в моем становлении как олимпиадника. Вообще про него я узнал от родителей четыре года назад и сразу подал заявку, с тех пор являюсь студентом. Меня привлекли возможности, которые организация предоставляет для молодежи, и помощь, которую она оказывает студентам. Например, мне оплатили курсы по химии, помогли приобрести несколько книг для подготовки и рабочий халат, в котором я хожу на олимпиады. В будущем даже хочу стать частью Университета и преподавать на интенсивах! Мои интересы не ограничиваются только химией — я занимаюсь волейболом на любительском уровне, играю на гитаре и участвую в различных конкурсах. В этом году, например, стал призером конкурса «Большая перемена». Я выбрал вызов «Создавай будущее!» — это направление для тех, кому интересны инновации, современные гаджеты, роботы и искусственный интеллект. На первом, дистанционном этапе, нужно было снять видеовизитку, написать эссе, а затем решить кейс. Среди нескольких задач от крупных компаний я выбрал кейс от «Росатома». Мне предстояло придумать, работу какого прибора может улучшить обычный аккумулятор. Я предложил вставить батарейку в метроном — это прибор, отмечающий короткие промежутки времени равномерными ударами. В основном он используется музыкантами как ориентир темпа при исполнении музыкального произведения на репетиции. Метроном с аккумулятором можно надеть на руку — это облегчит жизнь музыкантам. Полуфинал проходил в Нижнем Новгороде: в первый день в составе команды мы решали кейсы, во второй — защищали их. Также были индивидуальные «вызовы» для каждого участника. Я проанализировал текст «Проблема инженерного образования в России», сформулировал проблемы и предложил их решение. В качестве кейса мне нужно было придумать логотип и прочую символику для Всемирного фестиваля молодежи. Сложность была в том, что в команде из 12 человек каждый считал себя лидером. Но я все-таки смог стать призером и выиграть премию и путевку в «Артек»! В 11 классе я планирую стать победителем заключительного этапа ВсОШ по химии, а затем поступить в КФУ. Рассматриваю химический факультет, хочу помогать людям и развивать науку в нашей стране. Тем, кто идет к своей цели, напоминаю: не нужно ждать понедельника или нового года. Берите и делайте шаги к достижению цели прямо сейчас!
Компании и организации, помогающие нам в развитии интеллектуально-творческого потенциала детей и молодежи Республики Татарстан