DOCicon-edit-pencilicon-editicon-expand-blackicon-expandicon-expand-wideicon-exporticon-fbicon-filtericon-flagicon-gpicon-hearticon-igicon-liicon-likeicon-lineicon-link-copyicon-linkicon-locationicon-mobileicon-next-solidicon-nexticon-notifyicon-pdfPDFicon-pdf2icon-personicon-pptPPTicon-prev-solidicon-previcon-phoneicon-scrollicon-searchicon-shareicon-skypeicon-tagSelect-grayicon-tagSelecticon-telicon-texticon-timeicon-trashicon-tuneicon-twicon-urlicon-userpic-auth-blackicon-userpic-auth-whiteicon-userpic-authicon-userpicicon-userpic2icon-value-coloricon-valueicon-vkicon-webicon-windowicon-xlsXLSicon-yt КАЗАНСКИЙ ОТКРЫТЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТАЛАНТОВ 2.0 КАЗАНСКИЙ ОТКРЫТЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТАЛАНТОВ 2.0 PDF ВпередНазадИконка часыИконка emailПосещеноНе посещено

МШТ BILER FORUM

Летняя молодежная школа «Открытие талантов»
Дата проведения:
01 августа – 05 августа
Место проведения:
— О мероприятии

Даты: 1-5 августа 2019 года.

Место: Билярский музей-заповедник 

Организаторы: Университет Талантов и Фонд «Сэлэт»

Летняя молодежная школа «Открытие талантов» - акселератор профессионального роста и развития талантливой молодежи и наставников Республики Татарстан.

В этом году #МШТ2019 проходит в новом формате:

  • 1 200 участников со всей республики
  • 7 направлений программы
  • проба себя в различных видах деятельности

Тема #МШТ2019: «Применяя свой потенциал, развиваю пространство вокруг себя». Мы убеждены, что каждый из нас может изменить мир вокруг себя к лучше, но важно понять, чем мы хотим заниматься? Какие реальные задачи будущего нам интересы? С чего мы можем начать прямо сейчас!

МШТ BILER FORUM – площадка для тех, кто готов искать ответы на этот вопрос вместе с нами!

Мы будем знакомиться, обсуждать и пробовать решить актуальные задачи науки, культуры и искусства, социального творчества, техники, предпринимательства, спорта и наставничества.

Что будет на #МШТ2019?

1. Знакомство со сферой своих профессиональных интересов. Все участники поделятся на 6 направлений: «Наука», «Культура и искусство», «Социальное творчество», «Техника», «Предпринимательство», «Спорт». В каждом направлении:

  • узнаешь, какие актуальные проблемы и задачи есть сейчас
  • выяснишь, что уже делается для их решения
  • встретишься с экспертами и практиками
  • попробуешь себя в решении конкретных задач

Для направления «Наставничество» предусмотрена специализированная образовательная программа для знакомства с инструментами фасилитации и профессиональной навигации талантливой молодежи.

2. Индивидуальная работа с наставниками. В течении 3 дней все участники будут встречаться с наставниками и обсуждать свою профессиональную траекторию. Главная задача наставника: помочь каждому выбрать направление для дальнейшего развития.

3. Встречи с экспертами. В каждом направлении участники вместе с экспертами будут обсуждать актуальные вопросы и создавать проекты.

4. Управление проектами. У тебя будет возможность в сжатые сроки научиться создавать и реализовывать проекты.

5. Карьерный нетворкинг. #МШТ2019 – прекрасная площадка для общения. Ты можешь найти друзей, партнеров, членов команды, наставников и т.д. Все зависит только от тебя и твоих навыков!

Готов участвовать в #МШТ2019? Тогда подавай заявку!

Участниками по направлениям «Наука», «Культура и искусство», «Социальное творчество», «Техника», «Предпринимательство», «Спорт» могут стать школьники и выпускники 11 класса.

Для участия необходимо подать заявку внизу страницы. Отбор будет производиться на основании мотивационного письма. Студенты Университета Талантов регистрируются в личном кабинете.

Участниками по направлениям «Наставничество» могут стать студенты педагогических колледжей и вузов, учителя и педагоги, специалисты по работе с молодежью, готовые развивать себя и выступать наставником для других.

Для участия необходимо:

  1. решить кейс (скачать здесь)
  2. заполнить анкету внизу страницы

Обрати внимание! Всем участникам необходимо при себе иметь следующие справки:

1. Медицинская справка по форме 079/у (для несовершеннолетних участников) или 086/у (для совершеннолетних участников из числа молодежи). В справке должны быть указаны:

  • данные о состоянии здоровья (основной и сопутствующие диагнозы);
  • данные о перенесенных заболеваниях и травмах;
  • аллергологический анамнез;
  • данные заполняются участковым врачом-педиатром не ранее чем за 3 дня до отъезда на #МШТ2019. На справке обязательно ставится личная подпись, печать врача и медицинского учреждения, выдавшего справку.

2. Справка об отсутствии контакта с инфекционными заболеваниями по месту жительства и учебы в последние 3 недели до заезда на территорию #МШТ2019. Данная справка действительна в течение 3 дней. Выдается амбулаторно-поликлиническим учреждением или в центрах Госсанэпиднадзора за три дня до отъезда.

3. Справка об отсутствии педикулеза.

По всем вопросам обращайся к координатору #МШТ2019 - Ахметовой Аделе, student@utalents.ru, 8 (968) 050-37-11

ПРОГРАММА МШТ BILER FORUM здесь.

📰

— Новости по теме

Все новости
Зарина Давлетшина: «Soft skills важны в любой профессии, потому что на общении и умении правильно договариваться с людьми строится вся наша жизнь»

22 января 2020

Зарина Давлетшина: «Soft skills важны в любой профессии, потому что на общении и умении правильно договариваться с людьми строится вся наша жизнь»

Чтобы быть востребованным в 21 веке, необходимо прокачивать надпредметные компетенции – soft skills. Они помогают повысить эффективность и сделать качественный скачок в саморазвитии. Например, при обучении в Университете Талантов молодые люди развивают пять групп надпредметных компетенций, одна из которых – командность и эффективность сотрудничества. Она позволяет лучше взаимодействовать с другими, легко знакомиться и заводить нужные связи для достижения персональных или общих результатов.

Зарина Давлетшина, студентка 2 курса Казанского педагогического колледжа, на Весенней профильной школе (ВПШ) выбрала направление «искусство», так как ей близка тема творчества и нравится развиваться в этой сфере: в детстве она занималась хореографией и актерским мастерством, закончила музыкальную школу по классу фортепиано, посещала уроки в художественной школе. В свои 17 лет она заинтересовалась бизнесом, поэтому на Молодежной школе талантов (МШТ) стала участником направления «предпринимательство». Зарина считает, что благодаря активному участию в мероприятиях она получает новые знакомства и связи с людьми, которым интересно саморазвитие, личностный рост и участие в различных конкурсах. 

Мы пообщались с Зариной и узнали про ее достижения, интересы и цели на будущее.

В 2018 году я заняла первое место в республиканском конкурсе генеалогических исследований «Моя родословная», который проводит Государственный архив Республики Татарстан. Я думаю, что это достижение помогло мне пройти отбор на Весеннюю профильную школу. В конкурсе по генеалогии нужно было выполнить научную работу по своей родословной. Она у меня вышла на 20 листов и я полностью «дошла» до пятого-шестого поколения. Это приблизительно 16 век. Мы с родителями изучали этот вопрос, узнавали и спрашивали информацию у наших бабушек и дедушек. Стоит отметить, что перед составлением родословной у меня уже были наброски, так как из поколения в поколения передавались записи, но не обошлось и без помощи архивов. Этой темой интересовалась моя старшая сестра Фируза Давлетшина, и я решила пойти по ее стопам. Сейчас каждый, кто интересуется темой генеалогии, может найти хотя бы какую-нибудь информацию – библиотечная архивированная документация постепенно переводится в электронный формат. Например, наш дедушка без вести пропал на войне. И только недавно мы с папой нашли информацию, где он умер и был похоронен. Семья для меня – это тыл, это защита и опора. 

Вместе с сестрой и мамой я начала заниматься бизнес-проектом – развитием IT-франшизы. Я чувствую, что бизнес – это мое. У меня поменялось окружение, изменилось мышление – расширились рамки, границы в голове. В течение полугода я стала более коммуникабельной, научилась выступать перед публикой, презентовать продукт, доносить свою мысль точно и лаконично. Soft skills важны в любом деле, потому что именно на общении с людьми, умении правильно договариваться строится вся наша жизнь. Мы живем в обществе и находимся в постоянном общении. Если мы научимся и будем делать это правильно, то наша жизнь будет намного легче складываться. Если ты находишь подход к человеку, настраиваешься на его волну, то человек это чувствует. 

На Весенней профильной школе я выбрала направление «искусство». Мы посетили Казанский государственный институт культуры, где царит атмосфера творчества: актерское мастерство, музыка, художественные и танцевальные направления. Мне это очень близко. Там были настолько крутые мастер-классы. Например, по искусству речи, ораторскому мастерству, вокалу. Я закончила музыкальную школу с красным дипломом по классу фортепьяно, но не помню, чтобы нам давали такую базу. Здесь за 30-40 минут нам объяснили, как правильно дышать, управлять диафрагмой. Как не нужно петь: напрягать связки и так далее. Искусство – это хобби, от которого я получаю удовольствие.

На ВПШ я рассказала Лилие Хайруллиной, наставнику Университета Талантов, о своей жизни, семье, целях и мечтах, комплексах. Мы вместе проделали интересное упражнение «колесо баланса». Это выявило мои потребности и зоны, на которые нужно уделить больше внимания. Также мы поставили четкие цели на четыре дня профильной школы. Для меня важнее всего было найти, как можно больше друзей, с которыми я продолжу общение после ВПШ. Я считаю, что достигла своей цели. У меня появилось много знакомых. На мероприятиях Университета Талантов собираются амбициозные ребята, которые готовы действовать, открывать новые проекты и покорять мир своим талантом. 

На МШТ мне понравилась коллаборации Университета Талантов и Сэлэт. Последний раз я была в Сэлэте в 2016 году и было приятно вернуться вновь. На МШТ я узнала, что у нас в Татарстане много молодых ребят, молодежи с огромным потенциалом. В их глазах есть огонь к жизни, к созданию новых масштабных проектов, к целям на свое будущее. Я понимаю, что это действительно круто, что растет такое поколение. Благодаря работе в лабораториях и на мастер-классах, общению со спикерами и наставниками, я поняла, что двигаюсь в правильном направлении. Мы разбирали стартапы и выявляли у них ошибки. Создавали проекты и обсуждали ниши, которые будут актуальны в будущем. 

Если никто не узнает о твоих целях и мечтах, то как они воплотятся в реальность? Свою учебу я совмещаю с бизнес-проектом, поэтому у меня полностью расписана стратегия на год вперед. Например, как я должна действовать, чтобы выйти на определенный доход. Для достижения своих целей, необходимо прописывать план действий, быть мотивированным, осознанным и понимать, что это нужно именно тебе, а не кому-то еще.  Я хочу, чтобы 2020 год стал прорывным и ярким годом в моей жизни, поэтому и цели я ставлю себе амбициозные и масштабные. Одной из важных целей для меня является получение водительского удостоверения и приобретение автомобиля, а также путешествие по Европе в преддверии 2021 года. 

Безусловно, нужны такие организации как Университет Талантов. Здесь помогают молодежи в возрасте от 12 до 30 лет раскрыть свой потенциал, проявить себя, воплотить свои мечты в реальность, достичь целей. Есть возможность составить индивидуальный план развития молодого человека. Изучая педагогику в колледже, я поняла, что очень важен такой дифференцированный подход к каждому ребенку. Когда наставник уделяет отдельное время ребенку, то помогает ему прийти к максимальному результату, учитывая его способности, навыки, знания и умения. Я рада, что в Татарстане такой высокий уровень государственной поддержки молодежи: гранты, конкурсы. Республика помогает молодежи развиваться во всех сферах жизни.

Светлана Кириллина,
Медиалаборатория Университета Талантов 

Диана Файзуллина – о благоустройстве городов, перспективах изобразительного искусства и этнофутуризме

14 ноября 2019

Диана Файзуллина – о благоустройстве городов, перспективах изобразительного искусства и этнофутуризме

На МШТ BILER FORUM участники по направлению «Культура и искусство» обсудили с представителями Казанского государственного института культуры (КазГИК) проблему выражения этнических и культурных начал современным языком искусства. Об этнофутуризме и актуальных направлениях дизайна ребятам рассказала Диана Файзуллина, кандидат исторических наук, доцент кафедры монументально-декоративного искусства, живописи и искусствоведения КазГИК, магистр истории искусства и член ИКОМОС (Международный совет по сохранению памятников и достопримечательных мест).

Диана Фаридовна поделилась, какие новшества важно привнести в облик города, какие профессионалы в области художественного искусства будут востребованы в будущем и что должен знать человек, желающий передать этнические моменты языком современного искусства.

О тенденциях в сфере изобразительного искусства

На эту сферу сильно влияют информационные технологии. Они очень тесно взаимодействуют с искусством, и художник не может обойти эту тенденцию стороной. Несмотря на это, последние несколько лет существует тенденция возвращения к классическим холсту и маслу. Ценится именно ручная работа.

В итоге мы имеем две взаимосвязанные тенденции: связь с новыми информационными технологиями – мультимедиа, видеоарт, дополненная и виртуальная реальности – и вовлечение как можно большего количества людей, причем непрофессиональных, в художественное творчество. Все хотят заниматься творчеством, и это правильно, потому что идет очень мощная подпитка энергией, происходит арттерапия. 

Этнофутуризм, дизайн городской среды и Старо-Татарская слобода

Название забавное, но понятное – попытка пронести свой этнос в будущую культуру так, чтобы оно не потерялось, было актуальным и интересным. Этнофутуризм – это явление, возникшее в финно-угорском мире, точнее в Финляндии. На нашей территории нужно смотреть соответственно марийских, удмуртских и художников коми. Постепенно это направление захватывает и художников тюркского мира, стремящихся передать образ кочевой жизни. У них очень интересные перфомансы и видеоарт. К примеру, с 16 по 18 октября в Казани состоялся международный симпозиум, посвященный 50-летию КазГИКа, в рамках которого была организована творческая площадка этнофутуризма Биеннале видеоарта, перформанса «Алтын фил». 

На нашем факультете мы, сознательно или нет, двигались правильно – у нас есть текстильный, средовой дизайн, и наши студенты пытаются интерпретировать этнические, орнаментальные, мифологические элементы современным языком дизайна. Также мы с искусствоведами нашего университета придумали новый термин – этноурбанизм. У каждого города должно быть свое лицо. Здесь интересно в дизайне городской среды, например в стрит-арте, соединить региональные и этнические элементы с современным художественным языком. Сейчас какие-то яркие элементы проявляются в серых спальных районах, которые есть в любом городе. Нужно развивать художественную составляющую и проводить эксперименты. 

Мне очень нравятся граффити в нашей Старо-Татарской слободе – там смогли изящно совместить традиционные художественные приемы, в которых нет ярких кричащих красок, и граффити, которое рассказывает современным языком историю Старо-Татарской слободы. Нельзя обойти вниманием  великолепные и остроумные минискульптуры, которыми можно заполонить весь город, чтобы они были связаны с мифами, городскими легендами и не выбивались из общего художественного вида городской среды. У нас в Казани это, например, Казанский кот, барсы и драконы около Чаши. Здесь сыграла еще особенная эстетика самого автора, к ней надо привыкать, но, я думаю, это стало большим плюсом Казани. Подобные скульптуры в Санкт-Петербурге – памятник полицейскому, телеграфисту – также обыграны художественно и интересно.   

Будет ли художник востребован в будущем?

В ближайшее время одной из самых востребованных профессий станет художник виртуального мира и дополненной реальности. Это должен быть профессионал, который обладает очень большим вкусом, знает все визуально-изобразительное наследие, чтобы создать действительно качественный и эстетичный продукт. В этом случае многое действительно зависит от художника – потребитель будет потреблять то, что ему дадут, и качество продукта очень важно.

Нельзя забывать и о влиянии глобализации и универсальных форм изобразительного искусства, которые понятны и доступны всем, а также возвращении к истокам, этносу, каким-то локальным, региональным компонентам – попытке донести местное наследие современным художественным языком. Для этого нужно подробно изучить всю историю искусства. Это как ступеньки – сначала понимаешь XIX век, потом импрессионистов, Пикассо и с накоплением художественного опыта переходишь на следующий уровень. Я бы посоветовала изучить модернистские направления, потому что современные художники так или иначе крутятся в рамках тех модернистских приемов, которые появились в начале ХХ века. Очень интересны работы Альфрида Шаймарданова, современного художника, работающего в рамках примитивизма. Он остроумно и с юмором интерпретирует историю. Посмотрите, например, его картину «Сальвадор Дали в Казани». Сальвадор Дали связан с Казанью, его жена казанского происхождения, верблюды у нас тоже были, вместе получается очень своеобразный колорит. Примитивизм мне нравится как течение, на его языке можно выразить многие мифологические моменты.

Конечно, нужно также сохранять и исследовать традиционные художественные промыслы и декоративно-прикладное искусство, потому что эта «фишечка» всегда будет развиваться в культурном туризме. Люди всегда будут ездить в другие места и искать в каждом населенном пункте что-то, чего нет больше нигде, а мы им скажем: «Вот вам ныртинские рыбно-слободские кружева, держите казанский шов!».

Дмитрий Олешков,
Медиалаборатория Университета Талантов

Ильсур Зарипов: «Тьютор помогает своим подопечным построить взаимоотношения со сверстниками, сплотить команду»

10 октября 2019

Ильсур Зарипов: «Тьютор помогает своим подопечным построить взаимоотношения со сверстниками, сплотить команду»

Тьютор играет важную роль в жизни талантливого молодого человека. В Университете Талантов именно он помогает студентам следовать индивидуальной траектории развития, создает дружелюбную атмосферу в команде и всегда готов ответить на вопросы своих подопечных. Набраться опыта работы с одаренными детьми и талантливой молодежью, полезные знакомства и новые навыки – этим привлекает тьюторство многих студентов педагогических вузов.

Ильсур Зарипов, студент 3 курса биологического факультета Елабужского института Казанского федерального университета, хочет в будущем сочетать педагогическую и научную деятельность. На МШТ Biler Forum он приехал, чтобы научиться правильно распределять свое время, стать более открытым к общению и поделиться своими знаниями и умениями со студентами Университета Талантов.

Мой опыт работы с детьми небольшой: я несколько раз работал вожатым в лагере в составе студенческих отрядов. После этого заполнил заявку на портале Университета Талантов и прошел обучение наставников. Чтобы стать наставником, важно иметь большой опыт, исходя из которого уметь проводить глубинное интервью, определять способности ребенка и помочь детям направить свой талант в нужное русло. Мне было сложно, и я осознал, что наставничество мне пока не подходит. После этого был какой-то период «метания», когда я не знал, куда деть всю свою энергию. Хотелось работать с молодыми талантами, поделиться своими знаниями. Потом я стал тьютором и понял, что оказался в своей тарелке.

Тьютор – это такой «старший» друг. Он помогает студенту разобраться в себе. Когда молодой талант вступает на путь к мечте, тьютор сопровождает и помогает оградиться от ошибок. Тьютор помогает своим подопечным построить взаимоотношения со сверстниками. Сплочение команды, комфортное общение между детьми – вот основные задачи тьютора. Наставники, в отличие от тьюторов, больше акцентируют внимание на построение индивидуального трека развития ребенка, раскрытие его потенциала.

Я хочу, что мой опыт в тьюторстве помог мне стать более общительным. Хочется быстрее сходиться с людьми, уметь поддержать тему, избегать молчания в диалогах. В мире сейчас так мало живого общения, все коммуникации перешли в интернет. Хочу, чтобы и подрастающее поколение понимало ценность общения в жизни. Кроме этого, я надеюсь, что тьюторство поможет мне в тайм-менеджменте. Когда дел много, день расписан по минутам. В такие дни не тратишь времени впустую.

У меня много целей, планов и идей. Я принадлежу к той категории людей, которым нравится очень многое и они открывают все двери, что предстают перед ними. Но у меня есть одна глобальная цель: хочу, чтобы я был полезен людям вокруг меня. Мечтаю помогать людям в саморазвитии, уметь наставить на правильный путь, рассказывать людям об их возможностях. Сейчас я рассказываю своим друзьям и сокурсникам об Университете Талантов и о возможностях, которые он дарит молодым людям.

Из планов на будущее: хочется стать преподавателем в университете и заниматься научной деятельностью. Защитить кандидатскую диссертацию в биологии, стать хорошим педагогом. Конечно, мне в этом полезен опыт тьюторства в Университете Талантов. Работа на его мероприятиях и знакомство с методиками работы с талантливыми студентами вдохновляет меня. Когда я прихожу домой, то первым делом анализирую прошедший день, соединяю полученные знания воедино и выстраиваю собственную методику работы с детьми.

Своим наставником я могу назвать Файрузу Ребрину, преподавателя кафедры биологии и химии Елабужского института Казанского федерального университета. Очень вдохновляюсь ее работой, методиками взаимодействия с детьми. Какой-то опыт стараюсь перенять у нее, часто прошу советы, которые помогут в нашей профессии.

МШТ Biler Forum – первый форум для меня, куда я поехал в качестве тьютора. Этот форум полезен не только тем, что увлекает детей и заставляет их думать, творить и развиваться. Он еще открывает перед студентами множество возможностей, ведь они знакомятся с надпредметными компетенциями, профессиями будущего, и это поможет им достичь успехов в карьере. Для тьюторов тут тоже много пользы: безграничное общение, полезные лекции, бесценный опыт работы с талантливыми детьми.

Дания Загидуллина,
Участница Медиашколы Университета Талантов

Ольга Якимова: «Умение подстраиваться под быстро меняющийся мир – самый главный навык для специалиста будущего»

16 сентября 2019

Ольга Якимова: «Умение подстраиваться под быстро меняющийся мир – самый главный навык для специалиста будущего»

Сегодня предприятиям республики требуются высококвалифицированные работники среднего и высшего профессионального уровня. Тесная работа с молодыми людьми позволяет выявить молодых талантов, способных работать с проектами и применять этот опыт для решения задач конкретных организаций. С этой целью на Молодежной школе талантов ежегодно проводится профориентационный день, в котором принимают участие представители различных предприятий Татарстана. Среди предприятий, представленных на МШТ в 2019 году, было и ОАО «Татнефтехиминвест-холдинг».

«Татнефтехиминвест-холдинг» – это координационно-экспертный центр, определяющий стратегию развития нефтехимического комплекса Республики Татарстан. Основная деятельность компании связана с формированием инвестиционной, инновационной, экологической и социальной политики нефтегазохимического комплекса, организацией взаимодействия предприятий комплекса, развитием внутриреспубликанской кооперации, повышением предпринимательской активности малого отраслевого бизнеса.

Главная цель центра – сбор на одной площадке предприятий нефтедобычи, нефтепереработки, химической отрасли, производство резино пластмассовых изделий, а также решение их общей проблемы для развития отрасли и сохранения конкурентных позиций на рынке.

Мы поговорили с Ольгой Якимовой, главным специалистом отдела экономического анализа ОАО «Татнефтехиминвест-холдинг», о компетенциях будущего, необходимых кадрах для предприятий и наставничестве на предприятиях.

– Какие кадры необходимы сегодня в вашей деятельности?

– Мы координируем работу нефтегазохимической отрасли республики и основные вызовы, стоящие перед нами,– повышение производительности труда и цифровизации производства. Поэтому нам нужны кадры, которые смогут обеспечить переход к индустрии 4.0, развить новые направления – производство новых материалов и технологий. Еще один вызов для нас – тренд на экологичность и здоровый образ жизни, с этой целью и вторичная переработка полимерных продуктов. И под все эти направления необходимы кадры. Сегодня чувствуется большой дефицит инженерных кадров, кадров высоких технологий на стыке с IT-сферой. Наше предприятие выступает координатором, мы помогаем предприятиям решать их проблемы. Знаем, что у них есть вопросы, в том числе и по кадрам.

– Какие компетенции необходимы для специалиста будущего?

– Самый важный навык – умение подстраиваться под быстро меняющийся мир. Необходимо набирать те навыки, которые ты сможешь применять в разных отраслях и трансформировать. Надпредметные компетенции, которые преподаются в Университете Талантов, безусловно, важны. Умение работать с информацией, проектно мыслить как в профессии, так и в жизни, лидерство, командность – все это актуально. На нашем предприятии особо востребованы такие навыки, как видение и лидерство, когнитивность. Ведь мы прогнозируем развитие отраслей нефтедобычи, нефтепереработки, химической отрасли, производства резиновых изделий.

– Что необходимо сделать для выявления одаренной молодежи?

– Предприятиям нужно проводить форумы, начинать тесно работать со школами, средне специальными профессиональными организациями, вузами. На таких площадках будут выявляться таланты, способные работать с проектами, которые в последующем можно реализовывать на предприятиях. Особенно хороша площадка Молодежной школы талантов Университета Талантов. Именно здесь проводятся проектные работы, ребята вовлекаются в решение кейсов предприятий, получают представление о конкретной отрасли. Таким образом, они включаются в решение задач различных организаций.

– Каким образом вуз и школа могут помочь профессионально саморазвиваться ребенку?

– На мой взгляд, учителя должны быть в курсе всех трендов, чтобы правильно направлять молодежь со школьной скамьи и стать наставниками проектной деятельности. Здорово, если будет выстроен диалог между школой и вузом. Преподавателям необходимо сотрудничать с учителями, вузам – с предприятиями. Должна быть разработана сетка взаимодействия сотрудничества единства – школы-вуза-предприятия.

– Важно ли наставничество на предприятии?

– Да. Оно необходимо для того, чтобы показывать направления развития, возможности карьерной реализации в Татарстане. Так как многие ребята не знают о предоставленных им возможностях. Например, на нашем предприятии наставнические практики используются в работе со студентами в рамках прохождения практики. Молодые люди приходят к нам, мы предоставляем им актуальные для предприятия задачи, они решают задачи под нашим кураторством. Например, выполняют анализ основных видов продукции нефтехимической отрасли, по которому мы уже видим зоны роста для повышения качества продукции. Что касается молодых специалистов, уже работающих на предприятии, то в этом случае наши специалисты вводят их в курс работы. Определенной системы наставничества на предприятии пока нет. Эта задача решается на человеческом уровне.

– Какую роль в развитии школьника и студента играет индивидуальная образовательная траектория?

– Каждый должен построить свой путь, осознать свое направление. Если ты составляешь план, то четко видишь, куда тебе нужно идти. Для каждого молодого человека это важно.

Какие мероприятия, кроме выставок, экскурсий, профпроб, смогут помочь самореализоваться молодежи на предприятии?

– Нужно вовлекать ребят в работу с вузами, научными учреждениями, предприятиями, чтобы они могли себя зарекомендовать, и был доступ к современным научным центрам, предприятиям. Например, КНИТУ (КХТИ) в прошлом году проводили хакатон в Менделеевске, где ребята решали задачи предприятий, где предлагали очень интересные идеи.

Как нужно выстраивать взаимодействие между системой образования и производством, чтобы выявление талантов вышло на новый уровень?

– Необходимо тиражировать практики, которые используются сейчас. К примеру, проектные лаборатории на площадке МШТ.

– Какой самый главный тренд образования будущего?

– Изменение форматов: переход от классического – к тренинговым площадкам, где будет использование командное решение задач.

– Как можно привлекать и удерживать молодых специалистов на предприятии?

– Молодежи сегодня важен удобный график работы, ни в коем случае ни авторитарный режим, нужно уметь понимать позицию молодого человека, где-то уступать, а где-то давать возможности развиваться. Необходимо выбрать больше партнерский, нежели административный подход.

Алина Минневалиева,
Медиалаборатория Университета Талантов

Данил Жаворонков: «Для меня тьютор – это человек, который ведет своих участников к поставленной цели»

21 августа 2019

Данил Жаворонков: «Для меня тьютор – это человек, который ведет своих участников к поставленной цели»

Университет Талантов дарит возможность развивать надпредметные компетенции и реализовать свой потенциал каждому, кто открыт и готов получать новые знания и опыт. Например, тьюторы Университета Талантов не только создают дружелюбную среду для студентов и помогают им проходить образовательную программу, но и сами учатся координировать работу большой команды, организовывать масштабные мероприятия и выстраивать их логистику. Кроме того, такая практика позволяет им находить себе наставников. 

Для Данила Жаворонкова, тьютора Университета Талантов, выпускника Набережночелнинского филиала Казанского инновационного университета им. В. Г. Тимирясова, тьюторство стало любимой деятельностью, от которой он получает только самые позитивные эмоции. Мы поговорили с Данилом о его опыте в этой сфере, главной миссии тьютора и пользе проведения Молодежной школы талантов.

Моя тьюторская деятельность началась на Летней молодежной школе «Открытие талантов» в 2016 году. Она проходила в Набережных Челнах, и уже тогда деятельность Университета Талантов была на слуху. Поэтому для меня было честью или даже наградой попасть на одно из самых масштабных мероприятий года для молодежи в качестве тьютора.

Для меня тьютор – это человек, который ведет своих участников к поставленной цели. Он идет рядом с подопечным и дает ему возможность развить навыки самоорганизации и самоконтроля. На мой взгляд, главная миссия тьютора в образовательном процессе – это помочь студентам успешно достичь цели, но он не должен указывать, что делать и как, студент должен решать это самостоятельно.

Я участвовал во множестве ежегодных мероприятий, организуемых Университетом Талантов. Например, Летние молодежные школы талантов, Декабрьские форумы, выставка «Мой город. Мой талант», профильные школы. Также участвовал в образовательных модулях. Можно сказать, эта деятельность дала мне возможность попрактиковать все то, чему я научился в университете. На моем факультете «Управление бизнесом» нам давали четыре основные функции, благодаря которым можно управлять командой: планирование, организация, мотивация, контроль. Когда на #МШТ2018 меня объявили лучшим тьютором, я понял, что я смог правильно применить эти функции. Благодаря тьюторской деятельности можно проверить себя на стрессоустойчивость, а также ты осознаешь, что являешься лицом организации, поэтому необходимо фильтровать контент, который ты несешь, чтобы он был этичным и культурным.

Я могу назвать своими наставниками людей, которые готовили нашу команду к мероприятиям. Это Кирилл Смирнов, эксперт Университета Талантов, директор средней общеобразовательной Луневской школы (Московская обл.), руководитель федеральных и республиканских проектов,  который проводил для нас обучающие модули и максимально акцентировал внимание на правилах и уважении друг к другу. Также это Диана Валиуллина, координатор проектов Университета Талантов. Это человек, к которому можно подойти в любой момент, обратиться с личной просьбой или вопросом профессионального характера, и она всегда выслушает тебя и даст полезный совет.

У меня накопилось очень много теплых воспоминаний, связанных с моей тьюторской практикой. Например, однажды на Летней молодежной школе «Открытие талантов» все встали и поздравили одну из участниц с днем рождения, подарили ей торт и воздушные шары. Я рад, что на таких мероприятиях есть много позитивных моментов, искренних радостных эмоций, а бонусом ты получаешь и развлекательную программу, где можешь проявить себя.

Безусловно, Молодежная школа талантов важна и ее необходимо проводить. Университет Талантов был создан по инициативе Президента Республики Татарстан, чтобы молодые люди видели, какие возможности для развития есть в нашей в республике и как здесь можно реализовать свой талант. Благодаря работе этого института развития ребята достигают своих целей и находят себя в пределах Татарстана. Именно поэтому важно проводить такую школу, которая отличается от остальных форумов тем, что даже после завершения мероприятия ты получаешь годовую поддержку, при этом ты сам можешь выбрать свой образовательный трек и работать над достижением своих целей.

Дарья Матвеева,
Участница Медиашколы Университета Талантов

Елена Пантюхина: «Если человек научится воспринимать обратную связь и меняться вместе со своим бизнесом, тогда у него есть возможность роста и перспектив»

20 августа 2019

Елена Пантюхина: «Если человек научится воспринимать обратную связь и меняться вместе со своим бизнесом, тогда у него есть возможность роста и перспектив»

Предпринимательство – одно из направлений, развитию которого в республике уделяется большое внимание. В Татарстане реализуются региональные программы в рамках национального проекта «Малое и среднее предпринимательство и поддержка предпринимательской инициативы», в разных городах проходит обучение для предпринимателей «Школа бизнеса» – бесплатная программа для старта и развития бизнеса от Сбербанка, компании АО «Деловая Среда» и Фонда поддержки предпринимательства РТ. 

Университет Талантов также поддерживает инициативы молодых талантов и создает для них среду для обучения и реализации своих проектов. Молодежная школа талантов этого года собрала ребят, готовых обсудить и попробовать решить задачи в разных сферах, в том числе и в предпринимательстве. В этом им помогала эксперт МШТ BILER FORUM Елена Владиславовна Пантюхина, социальный предприниматель, владелец и руководитель Центра дополнительного образования (г. Калининград), образовательный технолог, наставник, региональный директор Российского общества «Знание» г. Москва.

Она рассказала нам о трендах в сфере бизнеса, поделилась опытом обучения детей предпринимательству и рассказала о законах, регулирующих права предпринимателей.

 – Кто такой предприниматель и что сейчас актуально в этой сфере?

– Предприниматель – это другой образ мышления, другие приоритеты в жизни. Если обычный специалист выполняет одну функцию, то предприниматель – он сам же директор, бухгалтер, уборщик, юрист. Ему нужно осваивать все эти компетенции, чтобы начать свое дело. Предприниматели – разносторонне развитые люди, поэтому им не хочется, чтобы их воспринимали как спекулянтов, которые целятся на заработок денег.

В этой сфере нет явных трендов, но сегодня очень актуально социальное предпринимательство. Это не заработок денег ради капитала, а возможность заработка денег и улучшения мира вокруг. Я очень надеюсь на появление с начала 2020 года закона о социальном предпринимательстве. Он нужен, чтобы оказать поддержку социальным предпринимателям, встроить их в государственную систему. Как явление, мы есть, а с юридической стороны не закреплены, поэтому сегодня социальный предприниматель по своей форме собственности не имеет права участвовать в грантах. Он не может рассчитывать и на государственную поддержку, так как он – коммерческая структура. Создавать некоммерческую организацию и быть при этом негосударственной системой хочется не всем. Социальное предпринимательство – это такая прослойка, позволяющая учесть оба условия. Возможно, именно этот закон поможет кому-то решиться стать предпринимателем. 

– Каким образом нужно развивать навыки предпринимательства у детей?

– Их не нужно развивать целенаправленно. У некоторых детей уже есть свои идеи, которые они хотели бы реализовать. Им нужна больше моральная поддержка и вера в эту идею или аргументированное обоснование, что она не реализуется. Предпринимательские треки на таких мероприятиях, как МШТ BILER FORUM, нужны, чтобы понять ребенку, это его или нет. Такая площадка – возможность погрузиться в мир предпринимательства. Чем больше школьники получат информации, тем они более осознанно будут делать выбор. Молодежи важно научиться видеть перспективы, воспринимать мир как мир возможностей.

– Каким образом проходит образовательная программа в вашем центре?

– В первую очередь, мы обращаем внимание на soft skills. Мы развиваем и оттачиваем навыки, которым не обучают в школе: ораторское мастерство, критическое мышление, умение читать юридические документы. Этого мы достигаем благодаря тренингам, метчингам, публичным мероприятиям. Я очень строгий педагог, моя задача – научить. Это возможно лишь тогда, когда у тебя у самого получилось. 

Ребятам, занимающимся предпринимательством со школьных лет, важно осознавать то, что они единственные со своей идеей, и внимательно относиться к критике. Критика очень важна, потому что это твоя «зона роста», и человек просто оценивает твою работу, а не тебя самого. Если человек научится воспринимать обратную связь и меняться вместе со своим бизнесом, тогда у него есть возможность роста и перспектив.

– Как Вы считаете, какое влияние окажет новый закон о самозанятых на молодых предпринимателей?

– Колоссальное. Во-первых, это низкий налог. Большая часть предпринимателей и есть самозанятые, очень редко, когда у них в команде 3–7 человек. Начинающие предприниматели редко стартуют с большой командой, потому что ей нужно платить. Поэтому закон о самозанятых – очень хорошие условия для старта. Я очень сильно порадовалась, когда пилотные регионы запустили этот проект. Это реальный шанс понести минимум расходов, если не получится, или запустить свой бизнес практически с нуля.

– Каким образом школа и вуз могут помочь в профессиональной самореализации детей?

– В детей нужно вселять надежду, что все получится. Научить их искусству маленьких шагов и радоваться каждому маленькому шагу – это то, что мы можем сделать здесь, на месте.

Если же брать состоявшихся предпринимателей, то они сами знают, как им следует поступить. Это высокомотивированные люди. С ними нужно просто открыто вступать в диалог. Во многих регионах России отсутствует диалог с властью, государством. К предпринимателям не прислушиваются, их не слышат, несмотря на то, что их много. В Татарстане по-другому, здесь сильная поддержка молодежного предпринимательства. Я считаю, если бы в школы разрешили «заходить» маленьким центрам дополнительного образования и облегчили условия аренды, то у школ не было бы сложностей с дополнительным образованием, а у предпринимателей – с клиентами. Если предпринимателям и государству идти навстречу друг другу, то мы можем быть обоюдно полезны во всех сферах.

Алина Минневалиева,
Медиалаборатория Университета Талантов

Проектное творчество, карьерная навигация и индивидуальный план развития: итоги МШТ BILER FORUM

5 августа 2019

Проектное творчество, карьерная навигация и индивидуальный план развития: итоги МШТ BILER FORUM

На протяжении четырех дней участники МШТ BILER FORUM составляли индивидуальный план развития вместе с наставниками, разрабатывали и «упаковывали» проекты, посещали лаборатории, где участвовали в дебатах и соревнованиях по стритболу, развивали надпредметные компетенции и актерское мастерство, знакомились с профессиями будущего и играли в настольные и командные игры. 4 августа молодым людям предстояло показать результаты работы за все время форума.

Перед этим участники посетили проектную сессию «Карьерная навигация», которая была посвящена поиску ресурсов для развития и продвижению вперед в решении вопросов: «кем быть?», «как выбрать профессию?», «где учиться?». Сессия позволила актуализировать тему выбора учебного заведения и подготовиться к ярмарке вузов и колледжей Республики Татарстан. Ребята получили ценные материалы по профессиональному самоопределению: профтестирование, справочник профессий, информацию обо всех вузах России, книги и фильмы о призвании. Например, они узнали, что в электронной библиотеке Университета Талантов можно найти полезную книгу Нелли Литвак «Формула призвания. Семь правил вуза», а также усвоили рекомендации: 

  • не бойтесь выбирать;
  • разберитесь в собственной мотивации;
  • поставьте себе цель научиться тому, что не умеют другие люди;
  • информация – залог правильного выбора;
  • ответьте на два главных вопроса – что я хочу и что я могу;
  • пользуйтесь неограниченными возможностями нашего времени;
  • выбор всегда должен оставаться за вами. 

Далее участники форума выполнили упражнение для поиска своего призвание по формуле «Хочу–Могу–Надо». Она показывает, как важно при выборе профессии исходить из собственных желаний, интересов и способностей, а также потребностей рынка труда. Все полученные знания молодые люди применили на Ярмарке вузов, где подробнее узнали о направлениях подготовки в учебных заведениях нашей республики, вступительных экзаменах и перспективах трудоустройства, что помогло им точнее определиться с целями на будущее и дополнить свой индивидуальный план развития.  

Также в этот день МШТ BILER FORUM посетили родители участников. Ольга Антипина, наставник Университета Талантов, доцент кафедры инженерной психологии и управления персоналом КНИТУ-КАИ, провела для них тренинги на тему саморефлексии как инструмента эффективной внутрисемейной коммуникации и по обратной связи. 

Я познакомила родителей с результатами исследований молодежи в возрасте от 5 до 25 лет, которые провели Сбербанк с агентством Validat (самовосприятие, ведущие ценности, отношение с родителями, ожидание от будущего, страхи). Самый лучший способ помочь ребенку самореализоваться – это самореализоваться самому. Те инструменты, которые мы используем  в работе со студентами Университета Талантов, родители могут использовать для себя. Я показала, как работает индивидуальный план развития студентов, и частично родители заполняли свой индивидуальный план развития, чтобы посмотреть, какие собственные карьерные перспективы у них могут быть, какие есть сильные стороны и зоны роста, как можно планировать и использовать достижения, а также правильно прописывать свою цель.

Связка «родитель–ребенок» сложная в плане конструктивной обратной связи. Родители узнали, как нужно давать обратную связь, чтобы помочь ребенку расти, развиваться, открывать дальнейшие перспективы, – отметила Ольга. 

Светлана Калимуллина, мама Тимура Калимуллина, ученика 9 класса школы №125 (г. Казань), рассказала, что полезного она узнала на тренинге:

Благодаря тренингу мы стали больше понимать детей и узнали, какие они есть на самом деле. Это другое поколение – активное, быстрое, многофункциональное, без границ. Нам необходимо это знать, понимать и дальше развиваться самим. Во время занятия я провела прямой эфир  в Instagram, чтобы родители посмотрели и знали, как развивать своих детей. Траектория выбора профессии у подростка не должна напрямую зависеть от мнения родителей или друзей. Он должен отталкиваться от своих способностей и интересов. Родителям нужно быть в тренде. Например, я зарегистрировалась в социальных сетях и понимаю, чем интересуется молодежь. Профориентация – это важно. Здорово, что у наших детей есть возможность познакомиться с учебными заведениями как на ярмарке. Я думаю, что Университет Талантов – это часть пазла, в котором также есть родители, общество и школа. Это правильная политика нашего правительства, потому что кадры нужно развивать с раннего возраста. 

На форуме родители познакомились с деятельностью его площадок и посетили Ярмарку проектов, на которой участники представили около 50 проектов. Во время экскурсии наставники, эксперты, родители и участники форума могли задавать интересующие вопросы и поддержать проект, отдав наклейку  голосования.

Айгуль Адиуллова, ученица 11 класса Лицея-интерната для одаренных детей с углубленным изучением химии КНИТУ-КХТИ (г. Казань), рассказала про разработанный проект:

– Цель нашего проекта – переработать пластиковые бутылки, крышки моющих средств P2 и P5 и отходы от деревообрабатывающей промышленности в древесно-полимерный композит для производства стройматериалов. Работая в лаборатории КНИТУ-КХТИ, мы проводили эксперимент по изучению качественных характеристик материала. Он превосходит используемые сейчас МДФ – древесноволокнистые плиты по многим параметрам, так как создан из вторичного сырья. Этот материал водонепроницаем, устойчив к погодным условиям, экологичен. Для начала мы планируем запустить акцию в школах. 

Подведение итогов состоялось на официальном закрытии МШТ BILER FORUM. Финалистами стали авторы проектов, которые отправятся на следующую смену Университета Талантов:

– Спаси себя 

– Велодок

– Millet – современная татарская одежда

– Green light

– Крышки будущего

– Юный патриот

– H&Air

– Приманка космического мусора

Тимур Сулейманов, первый заместитель министра по делам молодежи РТ, отметил, что форум состоялся благодаря сотрудничеству двух сильных организаций по работе с одаренными детьми и талантливой молодежью Татарстана: 

– На улице развеваются два мощных флага – это флаг «Сэлэт» и Университета Талантов, которые, как два крыла, оберегают нас. Университет Талантов — это сила, черпающая энергию и желание от тех, кто думает о будущем и детях. Эту смену мы готовили вместе.

Образовательная программа участников форума завершилась доработкой проектирования индивидуального плана развития с наставниками в направлениях. Молодые люди работали с листом самодиагностики, это помогло им осознать свои сильные стороны и зоны роста, сформировать потребность в развитии. 

Также молодые люди подвели итоги форума и ответили на вопросы: «что было интересным и запоминающимся?», «что было полезным?», «как примените полученные знания и опыт в жизни?». Участники форума отметили, что им запомнились выступления экспертов, разработка проектов и командная работа, знакомство с новыми людьми, постановка целей и их достижение, определение с выбором будущей профессии, работа с наставниками и опыт публичных выступлений.

Светлана Кириллина,
Медиалаборатория Университета Талантов

В чем актуальность социального творчества, куда движется предпринимательство и какое будущее у кадров республики?

4 августа 2019

В чем актуальность социального творчества, куда движется предпринимательство и какое будущее у кадров республики?

При выборе будущей профессии важно учитывать не только текущие предложения отрасли, но и перспективы ее развития. Подробный анализ рынка позволит молодому специалисту выбрать профессию, в которой он сможет полностью реализовать свой потенциал, обрести новые знания и навыки, создать социально значимые проекты.

В заключительный день MШТ BILER FORUM представители направлений «Социальное творчество», «Предпринимательство» и «Кадры республики» рассказали нам, какие видят перспективы развития в своих сферах.

Александр Низов, эксперт МШТ в направлении «Социальное творчество», начальник отдела развития  Академии талантов (г. Санкт-Петербург)

– Социальное творчество было и будет актуальным направлением, потому что общество быстро меняется и меняются его проблемы. Проектная деятельность в сфере социального творчества позволяет быстро выявить проблему и придумать ее решение. Думаю, что социальное творчество трансформируется в инструмент воспитания и создания гражданского общества. Чтобы подготовить ребят к изменениям в будущем, нужно дать им пространство возможностей, объяснить, что у них есть право на ошибку. Нужно говорить с ними о социальных проблемах и сразу же обсуждать возможные решения. На таких форумах, как МШТ BILER FORUM, собираются ребята из разных городов, культурных сред, с разным опытом, в том числе и социальным. Здесь они обретают связи и друзей, общаются с экспертами, получают новые знания и сразу же могут преобразовать их в опыт. 

Алсу Гараева, участник МШТ в направлении «Социальное творчество», студент Университета Талантов, ученица 11 класса IT-лицея КФУ (г. Казань)

– Сложно предугадать, какие изменения ждут сферу социального творчества, но оно всегда будет инструментом помощи для людей. Социальные проекты решают важные проблемы в области образования, культуры, экологии, интеграции людей с ограниченными возможностями здоровья в социальную среду. Социальное творчество помогает мне самой совершенствоваться, развивать навыки коммуникации и предприимчивости. У меня есть проект «Литературная Казань». Это виртуальный экскурсовод по литературным местам Казани, местам пребывания известных литературных деятелей. В своем проекте я выполняю роль лидера. На МШТ я научилась важному навыку – правильно представлять проект, чтобы заинтересовывать в нем окружающих людей и потенциальных инвесторов.

Елена Пантюхина, эксперт МШТ в направлении «Предпринимательство», руководитель Центра дополнительного образования, образовательный технолог, наставник, региональный директор Российского общества «Знание» (г. Москва)

– Предпринимательство стоит на пути активного развития. Одно из наиболее перспективных направлений – социальное предпринимательство. Это относительно новая для России отрасль, которая скоро будет закреплена законодательно. Социальное предпринимательство меняет мир. Одна из ярких представительниц сферы – Гузель Санжапова, которая фактически возродила жизнь в деревне Малый Турыш Свердловской области, открыв собственное производство меда. В ближайшие 15–20 лет предпринимателей станет больше, они будут нишевые и более социально направленные. Молодым предпринимателям я рекомендую никого не слушать. Вы можете экспериментировать, ошибаться, по многу раз менять сферу деятельности – это нормально. Главное, чтобы было огромное желание работать. На МШТ BILER FORUM ребята могут понять, нравится ли им предпринимательская деятельность, какой этап реализации проекта им более интересен. Исходя из этого они понимают, куда им двигаться дальше, в каком направлении развиваться.

Алия Мингазова, участник МШТ в направлении «Предпринимательство», студент Университета Талантов, ученица 10 класса гимназии №4 (г. Казань)

– Современный мир постоянно меняется, появляются новые предметы быта, гаджеты, образовательные и культурные феномены. Предприниматели помогают новинкам стать популярными, делают их доступными. Сфера предпринимательства привлекает много молодых людей, поэтому ее ждет активное развитие и совершенствование. В будущем я собираюсь открыть свой бренд одежды, который будет нести в себе татарскую идентичность. Мой проект называется «Татар телле миллэт бэхетле», что в переводе значит «Нация с татарским языком – счастливая». Мой проект направлен на популяризацию татарского языка и культуры. Раньше я реализовывала проект одна, но на МШТ собрала команду, и теперь мы работаем над ним вместе.

Александр Владимирович Хаметзянов, эксперт МШТ в направлении «Кадры республики», директор Центра развития талантов и Департамента по работе с персоналом Ак Барс Банк (г. Казань)

– Мы четко понимаем, что многие отрасли автоматизируются и роботизируются, рабочие силы переходят из одного направления в другое. Но заменить человека полностью машины не смогут. Будущим кадрам республики следует осваивать компетенции IT-сферы, быть любознательными и быстро адаптироваться. Да, через пять лет какая-нибудь профессия может уйти с рынка, но на ее место моментально придет другая. Простой пример: в конце XVIII века появились мануфактуры, ткань стали производить в большем объеме. Теоретически все ткачихи должны были потерять работу. Они же переквалифицировались в портних и стали шить, а не ткать. Работы будет всегда много. Главное, постоянно учиться и следить за изменениями рынка труда. HR-специалистам стоит заранее общаться с молодыми специалистами, понимать, чем они живут и что им нужно. Неформальное общение на таких мероприятиях, как МШТ BILER FORUM, позволяет компаниям ближе узнать своих потенциальных сотрудников. Мы в Ак Барс Банке  услышали их запросы и уже знаем, что поменяем в своей работе после форума, чтобы стать более привлекательными для молодых специалистов.

Данил Данилов, участник МШТ в направлении «Кадры республики», студент Университета Талантов, ученик 11 класса гимназии №19 (г. Казань)

– Нашей республике нужны молодые квалифицированные специалисты, Татарстан предоставляет много возможностей для реализации нашего профессионального потенциала. Современное поколение придумывает что-то принципиально новое, обновляет старое, оптимизирует производство. Я – патриот своей республики, планирую развивать бизнес и экологию в Татарстане. У меня есть проект, который я веду с осени 2018 года. Он посвящен переработке отходов с дальнейшим их преобразованием в метан и электричество. Я победил с ним на республиканских олимпиадах «Кулибины XXI века» и «Моя молодая родина», на всероссийском этапе фестиваля идей и технологий RUKAMI. В октябре еду с ним на выставку технологий в Индонезию.  На МШТ я освежил свои знания о проектной деятельности и узнал новые инструменты и методы работы. Я пополняю свой индивидуальный план развития каждый день, чтобы реализовать проект в полной мере, сделать его максимально востребованным и полезным.

София Бармина,
Медиалаборатория Университета Талантов

Какие специалисты нужны в спорте и какие вызовы бросает новому поколению технический прогресс?

3 августа 2019

Какие специалисты нужны в спорте и какие вызовы бросает новому поколению технический прогресс?

Мы редко задумываемся, что спорт – это не только тренировки и состязания, но и спортивная медицина, юриспруденция и журналистика. Технический прогресс в свою очередь зависит от человеческих ресурсов, научных открытий и готовности предприятий обновлять информационные процессы. На MШТ BILER FORUM мы пообщались с представителями направлений «Спорт» и «Техника» и узнали, какие задачи и проблемы есть в этих сферах и что каждый из героев интервью делает для их решения.

Анастасия Игоревна Добрынина, эксперт МШТ в направлении «Спорт», мастер спорта России по бадминтону, член сборной команды России с 2008 по 2016 годы, серебряный и бронзовый призер студенческого чемпионата Европы, руководитель пресс-службы физкультурно-спортивного общества «Буревестник» и пресс-службы Федерации акробатического рок-н-ролла Республики Татарстан (г. Казань)

– Спортивная индустрия только начинает развитие, и сегодня ей не хватает узконаправленных специалистов, например, спортивных юристов и спортивных журналистов. Еще недавно спортивные мероприятия массово не освещались, публиковались только результаты соревнований. Сейчас у нас много каналов вещания: телевидение, радио, интернет-СМИ, YouTube, социальные сети. Да, у нас много комментаторов, но мало медийщиков в каждом отдельно взятом спортивном направлении. У бывшего профессионального футболиста Евгения Савина есть шоу «Красава», в котором он освещает проблемы русского футбола. Он делает его интересно и качественно, но это единичный пример и только про футбол. Я очень надеюсь, что молодое поколение возьмет на себя инициативу и вскоре таких продуктов станет больше, у каждого спортивного направления будет свой медиаканал.

Мы, уже состоявшиеся эксперты, открыты к диалогу с молодыми людьми, их предложениям и сотрудничеству. У нас при «Буревестнике» есть школа спортивной журналистики, и я буду рада увидеть в сентябре среди новых учеников инициативных, целеустремленных, неравнодушных к спорту молодых людей. В Татарстане вообще много спортивных организаций. Ошибочно думать, что вас нигде не ждут. Тем более у нас в республике очень много возможностей для реализации в спортивной сфере, постоянно проводятся масштабные соревнования, частью которых может стать каждый. Горите своим делом, и все получится! 

Марина Николаевна Хуснутдинова, модератор МШТ в направлении «Спорт», наставник Университета Талантов, директор Центра профтестирования, куратор Студенческого кадрового агентства, кандидат педагогических наук, доцент кафедры экономической теории и управления ресурсами и педагог-психолог КНИТУ-КАИ им. А. Н. Туполева (г. Казань)

– В Татарстане и России активно развивается спортивное направление. С ребятами на Молодежной школе мы обсуждаем будущее спорта. Они высказывают свои мысли, каким хотят видеть спорт в 2030 году, какие вызовы перед ними стоят. Главный запрос ребят – доступный спорт для всех. Вместе мы думаем, как можно сделать спорт доступным, какие проекты можно создать. Сегодня мы даем детям понимание, откуда можно брать достоверную информацию, как развивается спорт в Татарстане, какие проекты уже реализованы. На МШТ у студентов есть уникальная возможность пообщаться с экспертами, задать им вопросы, обсудить с ними свои проекты и получить обратную связь. Огромный плюс в том, что ребята сами думают над проблемами в мире спорта и их решением. Мы же их обучаем, предлагаем методики и инструменты, объясняем, как создать и реализовать проект. В Татарстане уделяется много внимания спорту: постоянно проводятся спортивные чемпионаты, создаются новые спортивные объекты, только в Казани работает более 60 спортивных организаций. Перед молодыми специалистами стоит задача дальнейшего развития спорта, его повсеместного распространения и популяризации.

Станислав Мишин, участник МШТ в направлении «Спорт», студент Университета Талантов, ученик 9 класса гимназии №1 (пгт. Рыбная Слобода)

– В Татарстане очень много спортивных площадок, спортивных объектов. Проводится много чемпионатов, и в целом правительство создает условия, в которых спорт становится привлекательным для молодежи. Мне кажется, нам не хватает ранней спортивной профориентации детей. Я думаю над разработкой проекта, который бы знакомил детей дошкольного возраста с различными направлениями профессионального спорта. Во-первых, такой проект сделает занятия  физической культурой в детских садах более интересными и познавательными. Во-вторых, дети смогут попробовать свои силы в различных видах спорта и выбрать направление, которое им больше нравится. Они смогут раньше начать тренироваться, достигать успехов и выходить на региональные, федеральные и мировые спортивные арены.

Андрей Александрович Романовский, эксперт МШТ в направлении «Техника», инженер-программист научно-технического центра финансовых систем ICL КПО ВС (г. Казань)

– Предприятия республики активно развиваются, и перед молодыми специалистами очень много работы в сфере техники. Большинство предприятий обновляют свои информационные системы, им приходится заново обучать сотрудников, вводить новые пути информационного обмена. Одна из важных задач касается автоматизации производства. Проблема планово-предупредительных ремонтов возникает при переходе производства на автоматизированное управление. Например, часто планы и графики составляются усредненно, поэтому ремонты выполняются не оптимальным образом. На МШТ мы предложили ребятам самим проработать эту ситуацию и предложить свои варианты решения. Сегодня молодым специалистам важно уметь правильно ставить проблему и решать ее, именно такие пытливые умы мы ждем у себя в компании. Важны и «мягкие» навыки. Специалистам, которые общаются с заказчиками, нужны коммуникабельность, умение правильно ставить вопросы и получать максимум информации. Специалисты-исполнители должны безбоязненно решать поставленные задачи, быть любознательными, уметь работать в команде. Мы готовы поделиться с молодыми специалистами своим опытом, который накопили за 20-летнюю жизнь нашей компании, и познакомить их с новыми, перспективными разработками. Важно помнить, что при взаимодействии с ребятами идет двусторонний обмен информацией. Часть идей, которые они генерируют, нова для нас. Бывает, что мы еще даже не думали в этом направлении, а они уже предлагают готовые решения, и это восхищает.

Альфия Шамилевна Заббарова, модератор МШТ в направлении «Техника», заведующая отделом по воспитательной работе, кандидат экономических наук, доцент кафедры «Экономика инновационного производства» Чистопольского филиала «Восток» КНИТУ-КАИ им. А. Н. Туполева (г. Чистополь)

– Для технических предприятий актуальны задачи развития наукоемкого производства и освоения новых информационных технологий. Реализация идей и инициатив молодежи – одно из условий решения этих задач. Компаниям нужны грамотные и квалифицированные молодые кадры, которые предлагают нестандартные решения. Важно создать такую систему привлечения молодежи к технической сфере, которая позволит молодым сотрудникам компании с желанием включаться в процессы, направленные на разработку инновационных проектов и участие в научной работе. Я тоже вношу свой вклад в решение этих задач: содействую ранней профориентации молодежи, знакомлю их с предприятиями, возможно, их будущими работодателями. Вовлекаю их в решение корпоративных задач, в том числе в инновационную деятельность. Организую хакатоны по решению инженерных кейсов предприятий, где на одной площадке встречаются школьники, студенты и предприятия. Я считаю, что нашей молодежи очень повезло, так как Татарстан – это территория возможностей. У нас создана среда для социальной, профессиональной и творческой самореализации. Университет Талантов – одно из ярких тому подтверждений.

Амина Фатихова, участник МШТ в направлении «Техника», студент Университета Талантов, ученица 10 класса лицея Иннополис (г. Казань)

– В сфере техники сегодня много задач. В зависимости от направления это может быть недостаток ресурсов, отсутствие грамотных молодых специалистов, неточность научных или статистических данных. Мой главный вклад в развитие сферы техники заключается в том, чтобы самой стать востребованным молодым специалистом, который отвечает всем запросам современного мира. Уже сейчас я могу распространять знания среди своих единомышленников, интересоваться трендами своей будущей специальности и готовиться к поступлению в вуз. Мне нужно развивать свою когнитивность, потому что крайне важно уметь работать с большими объемами информации, анализировать и «докапываться» до сути. На МШТ нас научили разрабатывать и реализовывать проекты, поэтому в скором времени я надеюсь приступить к работе над своим собственным проектом.

София Бармина,
Медиалаборатория Университета Талантов

«Вертолетное такси», хоррор-квест в антикафе и «умный» дом: какие проекты создают #ТалантыТатарстана

3 августа 2019

«Вертолетное такси», хоррор-квест в антикафе и «умный» дом: какие проекты создают #ТалантыТатарстана

Второй образовательный день участников форума начался с проектной сессии «Карьерная навигация», которая была посвящена навыкам будущего. Здесь они обсудили, что такое hard и soft skills, а также познакомились с группой надпредметных компетенций Университета Талантов: 

  • когнитивность
  • видение и лидерство
  • открытость, инициативность, предприимчивость 
  • управление проектом под результат
  • командность и эффективность сотрудничества

На примере мультфильма «Смешарики» ребята разобрали, какие компетенции проявились у героев более наглядно. Далее они участвовали в игре «Определи конкурента», где смогли проявить свои компетенции, решая задачи в изменяющихся условиях. После выполнения подвели итоги, что помогло добиться успеха и что можно было сделать лучше.

Милана Загидуллина, студент Университета Талантов, ученица 8 класса лицея №2 (г. Бугульма), поделилась своими выводами после проектной сессии:

Я уже была знакома с надпредметными компетенциями, и на этой сессии мне удалось их разобрать повторно. Интересно было посмотреть мультфильм и проанализировать поведение героев, раньше я никогда не обращала на это внимание. Далее мы выполняли упражнение, после которого я поняла, что все участники форума открыты, инициативны и готовы прийти на помощь. 

В упражнении нас поделили на 3 группы, где нам было необходимо сделать 50 самолетиков. Важно было сделать их раньше, красивее, качественнее других групп. На крыле справа должна была быть одна синяя полоса, справа – три красные звезды. В процессе работы каждый выбрал свою роль. Я разрисовывала и считала самолетики. Через три минуты нам поменяли дизайн: на крыле слева должна была быть красная звезда, а справа – две зеленые полосы. Нам пришлось сделать все сначала. Затем модератор объяснила нам, что мы могли не закрашивать предыдущий дизайн, а просто добавить новые элементы. Из этого можно сделать вывод, что перед выполнением задания важно его проанализировать. 

После проектной сессии на форуме прошли мастер-классы от экспертов. Александр Низов, председатель Студенческого совета Санкт-Петербурга, председатель регионального отделения Российского движения школьников, советник ректора Санкт-Петербургского государственного экономического университета. Он побеседовал с молодыми людьми на тему: «Поколение 2000. Лидеры новой формации. Как найти себя поколению Z среди поколения X и Y». 

Мы говорили о теории поколения, некоторых особенностях, которые есть у ребят, у их старших братьев и сестер, родителей. Это особенности восприятия, разная скорость развития навыков, разные ценности и события, которые повлияли на жизнь поколений. Например, у поколения Y (1984–2000 годы) это распад СССР, развитие цифровых технологий, мобильный интернет и телефон. 

Представители поколения Z – это ребята, у которых было мало классической социализации. Они в виду своего возраста мало бегали во дворе, практически не играли в «казаки-разбойники». Такую коммуникацию постепенно заменило общение в социальных сетях. Это повлияло на опыт нахождения в стрессовых ситуациях и решения конфликтов. Сейчас намного проще закрыть окно «Вконтакте» и таким образом избежать конфликта, а не стараться решить его.

Те ребята, у которых не хватает социальной коммуникации, оказавшись на форуме в Билярске, как раз получают возможность круглосуточного общения в своих командах в рамках лекций, мастер-классов, тренингов, выступлений на сцене, – отметил Александр Низов. 

Кроме этого, спикер выделил 7 ключевых навыков, которые необходимо развивать сегодня, чтобы состояться как специалист: концентрация и управление вниманием, эмоциональная грамотность, цифровая грамотность, творчество и креативность, экологическое мышление, кросскультурность, способность к обучению и самообучению, коммуникация. 

После обеда участники форума продолжили работу в проектных лабораториях. Здесь они  начали формулировать цель проекта по SMART. После определения цели, целевой аудитории, проблемы, над решением которой они работают, участники начали кратко описывать свои проекты, используя подсказки в рабочем материале хендбука.  

Сначала они прописали задачи проекта. Из правильно поставленных задач легко сформулировать результаты, подтверждающие достижение цели. Другими словами, задачи – это то, что нужно сделать для осуществления проекта. Далее участники прописали методы и календарный план реализации проекта, а после определили перспективы развития проекта в дальнейшем и возможности его  реализации в других регионах. В заключении участники форума прописали ожидаемые результаты – количественные и качественные показатели, а также рассчитали стоимость всех расходов и сформировали смету проекта. 

На форуме молодые люди разрабатывают десятки проектов от социальной сети для спортсменов и приложения по выявлению онкологических заболеваний до постановки спектакля «Живая душа» и создания веломастерской. Также участники форума уделяют внимание организации мероприятий и изучению языков, а также помощи бездомным животным и людям. 

Антон Ульянов, ученик 8 класса школы №26 (г. Набережные Челны), рассказал о разработанном с командой проекте:

Наш проект «СаоОКомфорт» разработан вместе с экспертами компании «Унистрой». Это система автоматического обнаружения объектов. Например, если человек потерял в доме ключи, то эта система поможет ему их найти, и так с любой вещью. Система делает 3D-модель квартиры, то есть запоминает, что и где лежит с помощью расставленных по квартире датчиков. Если вы устанавливаете задачу что-то найти, то система начинает сверять 3D-модель комнаты до/после, видит изменения  и сообщает об этом. 

Также в дополнении мы придумали «умную» кровать, которая помогает уснуть или проснуться, а также анализировать сон. Идею этого проекта мы придумали все вместе во время генерации идей.

Мурат Хасанов, ученик 11 класса Лицея им. Н. И. Лобачевского КФУ (г. Казань), рассказал об идее создания проекта «RunДом»:

– Во время генерации идей мы писали на стикерах глаголы, существительные и прилагательные. У меня вышли: светить, дом, великолепный. Эти слова помогли нам с командой придумать хоррор-квест в антикафе. Проект планируем реализовать в центре Казани.

Это антикафе с квестом для молодежи. В антикафе принято оплачивать минуты нахождения в нем. Мы придумали, что во время оплаченного времени они будут проходить хоррор-квест. Если они успели уложиться в выбранное время, то они идут в антикафе и там общаются с людьми или друзьями, пьют чай, кофе. Дизайн мы разрабатываем в неоновом стиле. Также есть альтернатива для детей и взрослых людей, которые не любят хоррор-квесты: они могут идти в комнату с обычными головоломками. 

Владимир Варухин, ученик 9 класса школы №171 (г. Казань), рассказал о разработке проекта «H&Air»:

– Проект мы разрабатываем по запросу Казанского вертолетного завода. Нам дали задачу, как можно использовать вертолеты в сфере транспорта и сделать их более доступным. Это напоминает вертолетное такси. Логистическая система сопровождает клиента из объекта А в объект Б. Мы вызываем такси для клиента с помощью аутсорсинговой компании, далее он долетает на нашем вертолете, а после перемещается до конечного места на такси аутсорсинговой компании. Планируем запускать по маршруту  Москва–Санкт-Петербург. 

Участники форума получили домашнее задание по доработке проектов. Завтра они представят его дорожную карту перед экспертами и получат обратную связь, а также завершат работу над своим индивидуальным планом развития.

Фоторепортаж

Светлана Кириллина,
Медиалаборатория Университета Талантов

В чем сила современного поколения, почему важна преемственность и какие навыки нужны в науке, культуре и искусстве?

2 августа 2019

В чем сила современного поколения, почему важна преемственность и какие навыки нужны в науке, культуре и искусстве?

Современные молодые люди стремятся узнавать новое, решать глобальные проблемы человечества и создавать инновационные проекты. Но на пути в прогрессивное будущее важно помнить об опыте прошлых поколений и учитывать его в своей работе.

На MШТ BILER FORUM, который проходит в Билярске с 1 по 5 августа, собрались проактивные, прогрессивные ребята со всего Татарстана. Сохраняя традиции предков и используя новые тренды в различных профессиональных сферах, они развивают в себе надпредметные компетенции, учатся создавать проекты и работать в команде, общаются с экспертами и занимаются своим профессиональным самоопределением.

На форуме работают семь направлений, с которыми мы будем вас знакомить на протяжении МШТ. Сегодня мы задали вопрос «В чем сила современного поколения?» представителям направлений «Наука» и «Культура и искусство». 

Фарида Тансыковна Нежметдинова, эксперт МШТ в направлении «Наука», заведующая кафедрой философии и права Казанского государственного аграрного университета, доцент, кандидат философских наук, федеральный эксперт научно-технической сферы и технологий Министерства науки и высшего образования РФ, президент Международного общества клинической биоэтики (г. Казань):

– Современные молодые люди сильны, потому что не ограничены рамками: нет жестких привязок к традициям, технологиям и месту рождения. Сегодня каждый рождается гражданином мира. Молодежь открыта новому, перед ней море возможностей. При этом неизменно сохраняются традиции и от поколения к поколению переходит ценный опыт. Чтобы стать важной, функциональной частью социума, нужно впитать в себя определенные нормы и ценности, важно вырасти в системе преемственности. Настоящее время отличается неопределенностью, быстро изменяющимися условиями и нестабильностью состояний. Мы никогда не можем конкретно сказать, что будет завтра. Поэтому молодым людям крайне важно критически принимать окружающий мир при большом объеме информации. Потому что не все, что информация – правда, не все хорошо и полезно. Молодежь должна выбирать то, что ей действительно важно, нужно и не несет вреда.

Ребята, которые занимаются наукой, должны также развивать в себе любознательность, причем она должна быть первичной и постоянной. Молодой ученый постоянно должен отвечать на вопросы: почему, зачем, как, что я могу сделать в этом процессе? И, конечно, нужно быть способным к самообразованию. Многое мы сегодня получаем не только от учителей, из литературы, но от всего окружающего пространства. Отсюда важно вычленять то, что действительно пригодится в научно-исследовательской деятельности, и всегда открывать что-то новое. Стремиться создавать то, что еще никто не придумал и не сделал.

Ольга Владимировна Шиндор, модератор МШТ в направлении «Наука», наставник Университета Талантов, кандидат технических наук, доцент кафедры «Приборостроение» Чистопольского филиала «Восток» КНИТУ-КАИ им. А. Н. Туполева (г. Чистополь):

– Сила молодежи в любознательности, открытости и уверенности в своих силах. Ребята перенимают опыт прошлых поколений, учитывают их ошибки при создании собственных проектов. Молодежь предлагает нам несчетное количество новых, совершенно нестандартных решений. Мы до сих пор до конца не знаем, как работает мозг человека, но я уверена, что сегодня необходимо критическое мышление. Современное поколение обладает таковым и на все поставленные вопросы выдает такие ответы, что не все ученые и великие умы сразу бы смогли ответить. При занятии наукой молодым ученым нужны любознательность, усидчивость и постоянное движение вперед. Все эти навыки они оттачивают при научно-исследовательской деятельности, работе с опытами, начиная от самого простого и постепенно увеличивая сложность.

Булат Хабибуллин, участник МШТ в направлении «Наука», ученик 10 класса гимназии №94 (г. Казань):

– Сила современного поколения в прогрессивности. Молодые люди идут в ногу со временем и развитием новых технологий, продвигают новые идеи. Нам очень повезло: в XXI веке все области науки сделали огромный скачок вперед, и каждый молодой человек может найти применение своим знаниям и навыкам. Опыт предыдущих поколений помогает нам в этом. Мы всегда должны учитывать его, когда совершенствуем уже существующие технологии и создаем что-то принципиально новое. Я думаю, в отношении науки нужно быть любознательным. Если ты сам стремишься к знаниям, то и они будут стремиться к тебе, ты будешь всюду видеть возможности, а не препятствия.

Диана Фаридовна Файзуллина, эксперт МШТ в направлении «Культура и искусство»,  кандидат исторических наук, магистр истории искусства, доцент кафедры Монументально-декоративного искусства, живописи и искусствоведения Казанского государственного института культуры, член ИКОМОС (Международный совет по сохранению памятников и достопримечательных мест) (г. Казань):

– Молодежь сильна своим оптимизмом. Молодые люди уверены: они могут все. У них нет никаких границ в голове. Современное поколение с большой скоростью воспринимает и обрабатывает всю информацию. В любой момент каждый молодой человек может сорваться и уехать в любую точку мира и найти себя там. Меня как историка часто спрашивают: а зачем нам история? Представьте, что вы потеряли память и не знаете ничего о своем прошлом. Сможете ли вы жить без него дальше? История – это память народа, память всего человечества. Без истории, связи с предыдущими поколениями невозможно быть уверенным в своем настоящем и уверенно идти в будущее.

Молодые люди, интересующиеся культурой и искусством, должны постоянно совершенствоваться. Притом не поверхностно, а углубленно. Нужно выбрать конкретную сферу и стать первоклассным специалистом в ней. Совершенствоваться нужно каждую минуту, секунду. Если ты останавливаешься, то сразу скатываешься назад. Твой уровень развития в культуре и искусстве будет зависеть от опыта, который ты набрал.

Зульфира Борисовна Кельдиева, модератор МШТ в направлении «Культура и искусство», наставник Университета Талантов, педагог дополнительного образования первой категории, председатель Зеленодольского отделения РОО «Аграрное молодежное объединение Республики Татарстан» (г. Зеленодольск):

– Молодежь очень тонко чувствует, предсказывает будущее и затем его создает, поэтому она сильна. В руках современного поколения умело сочетаются история и новые тренды. Не зря наша Молодежная школа талантов проходит в Билярске, на родине предков. Сегодня здесь мы сохраняем традиции нашей истории, связываем их с проектами Университета Талантов и создаем вместе с молодыми людьми новые траектории развития, выпускаем новых птиц высокого полета. Мы воспитываем в ребятах критическое мышление, чтобы они могли отсечь балласт, который создает некий застой в обществе, науке, культуре и других сферах. Чтобы они во всем доходили до самой сути, изменяли ее, трансформировали в новые тренды, технологии. Думаю, неважно, в какой сфере развивается молодой человек, он в любом случае должен быть открытым, предприимчивым, должен уметь работать в команде, стремиться к лучшему результату и доводить свое дело до конца. 

Родион Натфуллин, участник МШТ в направлении «Культура и искусство», ученик 10 класса школы №45 (г. Набережные Челны):

– Сила нашего поколения в том, что мы – новаторы. Мы ничего не боимся, постоянно развиваемся, меняем старое и создаем новое. При этом мы всегда учитываем опыт прошлых поколений, анализируем его, сопоставляем со своим и видим полную картину мира. А благодаря критическому мышлению мы вовремя замечаем свои ошибки и исправляем их. Если мы говорим о молодых деятелях культуры и искусства, то здесь важно грамотно сочетать профессиональные навыки и надпредметные. Развить наши «жесткие» навыки нам помогают педагоги. Из «мягких» навыков для деятелей культуры важны открытость и коммуникативность. Их мы сможем развить здесь, на Молодежной школе талантов с помощью наставников.

София Бармина,
Медиалаборатория  Университета Талантов

   

Участники МШТ BILER FORUM начали работу над проектами и индивидуальным планом развития

2 августа 2019

Участники МШТ BILER FORUM начали работу над проектами и индивидуальным планом развития

Знать и понимать перспективы развития рынка в различных отраслях важно, чтобы оставаться востребованным специалистом в будущем. Чтобы ознакомиться с актуальной ситуацией своего направления в стране и республике, изучить тренды и предстоящие изменения и определить, какие задачи нужно решить, в первой половине дня участники форума в своих направлениях посещают проектную сессию «Карьерная навигация». Здесь эксперты проводят для участников форума мастер-классы, где рассказывают, какие навыки нужны каждому профессионалу и как определиться со своей сферой будущей профессиональной деятельности.

2 августа эксперты вместе с участниками наметили актуальную проблематику, поговорили о перспективах развития того или иного направления и провели групповое исследование по отраслям на три темы: настоящее отрасли 2030, будущее отрасли 2030, проблемы и вызовы отрасли. 

Александр Хаметзянов, директор Центра развития талантов Департамента по работе с персоналом Ак Барс Банка, рассказал про идею проекта «Платформа талантов»: 

– Мы хотим создать такую программу развития талантов, которая будет сопровождать людей с первых дней, с детского сада. Чтобы она наблюдала за вами и определяла ваши сильные стороны и зоны роста. Я думаю, что через 5 лет рынок сильно изменится, особенно с точки зрения автоматизации и роботизации. С одной стороны, нас пугают, что многие рабочие профессии заменят роботы, например, кассиры или продавцы. Не бойтесь, эти профессии будут видоизменяться с учетом появления новых технологий. 

Мировая статистика показывает, что человек в среднем проводит 5 часов в день за своим телефоном. Это число каждый день растет. По мнению эксперта, телефон – это не плохо и не хорошо, основной вопрос в том, чем человек там занимается и для чего. Его главная задача – не утонуть в потоке информации, а правильно ее распределить. Исследования показывают, что раньше за сутки представители старшего поколения получали информацию в сто раз меньше, а значит, сейчас мозг современного человека работает в сто раз быстрее. 

– Главная компетенция сегодняшнего и завтрашнего дня – умение учиться. 50 лет назад человек получал образование, приходил на предприятие и работал там всю жизнь. Сегодня за свою жизнь человек меняет 2–3 профессии и достигает в каждой определенного уровня успеха. Поэтому самая главная ваша компетенция – уметь получать ту информацию, которая необходима в данный момент времени, – отметил Александр Хаметзянов.

Во второй половине дня для участников форума проходят «Проектные лаборатории», в которых участники учатся создавать проекты и управлять ими. В командах вместе с наставниками и экспертами ребята предлагают решения актуальных задач настоящего и будущего. Сегодня день был посвящен генерации идей проектов, которые будут представлены экспертам 4 августа. 

Резида Зиннатуллина, ученица 10 класса Тураевской средней школы (Менделеевский р-н):

– На форуме я посещаю образовательную программу направления «Кадры республики». Свою жизнь я хочу связать с медициной, но на проектной лаборатории я решила работать с Казанским вертолетным заводом, так как поставленная ими задача показалась мне очень интересной. Нам нужно продумать эффективный план действий предприятия при выполнении большого плана выпуска продукции и оптимизации численности персонала. Также предприятию важно стать еще более привлекательным для его работников, заказчиков, потенциальных сотрудников.

Мы предложили повысить заработную плату или премиальные выплаты, а также сделать так, чтобы сотрудник был уверен в получении достойной пенсии в будущем. Помимо этого важно, чтобы идеи, которые предлагает сотрудник на предприятии, были услышаны руководством. 

Когда я узнала, что в этом году Университет Талантов организовал форум вместе с «Сэлэт», поняла, что сбылась моя мечта. В прошлом году на Молодежной школе талантов я познакомилась с Лией Загидуллиной, студентом Университета Талантов, мы подружились и целый год общались в социальных сетях, а в этом году снова встретились на МШТ. На форуме я хочу найти новых друзей и развить свои компетенции.

На проектных лабораториях участники работали с наставниками Университета Талантов и представителями ведущих компаний республики: ICL, «Унистрой», Зеленодольского завода им. А. М. Горького, Ак Барс Банка, Казанского вертолетного завода, «Татэнерго», «Татнефтехиминвест холдинг». Во время работы ребята учились создавать проекты – инновационные решения для компаний и предприятий республики, а также для тех, кто хочет в них работать и готов предложить проекты по взаимодействию с талантливой молодежью.

Модераторы направлений отметили, что проект должен приносить пользу. Чтобы найти идею проекта, нужно искать проблему, а идея станет ответом, решением проблемы. Проанализировав работу утренней сессии, участники генерировали идеи в рамках выбранного направления. Многие из них были социально направленные и касались экологии, сохранения флоры и фауны, повышения доступности предоставляемых услуг в медицинских и других учреждениях. 

После погружения в генерацию идей началась работа над названием проекта, определением ролей внутри команды. В этом участникам помог тест Белбина, благодаря которому они узнали, какая роль дается им наиболее легко, какие роли они могут выполнять одновременно и какая им не подходит. По результатам работы была составлена карта, в которой участники указали, где будет территориально реализован проект, какие этапы проекта будут проходить и в какой срок. В конце проектной лаборатории ребята описали проблему и целевую аудиторию своего проекта. 

Вечером участники форума посещают Вечерние лаборатории. Это различные тренинги и мастер-классы, настольные и командные игры, а также встречи с наставниками и обсуждение индивидуального плана развития. Он позволяет структурировать цель, сделать ее достижимой, составить порядок действий с четкими результатами, рисками и необходимыми ресурсами. Каждый вечер одной из задач участников является анализ, насколько они стали близки к намеченной цели, и выработка дальнейшего плана действий.

Завтра участников форума ждет второй образовательный день, где они доработают дорожную карту проекта, заполнят второй блок индивидуального плана развития, а также посетят ярмарку вузов и подготовятся к презентации проектов.

Яна Кузнецова, ученица 10 класса лицея №1 (г. Чистополь):

– На Молодежной школе талантов прошлого года я ставила перед собой цель определиться с направлением будущей профессии. Благодаря работе с наставником Миляушой Гатиной мне удалось это сделать. В этом году на МШТ я выбрала направление «Наука». Мне нравится химия и биология, я планирую поступить в медицинский университет и работать по этому направлению. 

Сегодня мне запомнилась встреча с экспертом Разиной Рамазановной Нигматуллиной. Она ответила на вопросы поступления в вуз. Мы с ней обсудили программы обучения за рубежом. Например, я узнала, что могу бесплатно обучаться во Франции, главное, на втором году обучения успешно пройти еще один отбор.

На проектной лаборатории мы начали работать над проектом, который вовлекает как можно больше людей в прохождение медосмотра, чтобы выявить бессимптомные заболевания. В нашей команде семь человек. Возможно, мы будем участвовать с этим проектом в Проектной олимпиаде Университета Талантов.

Фоторепортаж

Светлана Кириллина,
Медиалаборатория Университета Талантов

«Применяя свой потенциал, развиваю пространство вокруг себя»: молодежь Татарстана ищет решения реальных задач будущего

1 августа 2019

«Применяя свой потенциал, развиваю пространство вокруг себя»: молодежь Татарстана ищет решения реальных задач будущего

Для достижения успехов в желаемой сфере важно осознанно подойти к выбору своей будущей профессии. Чтобы помочь молодежи в карьерной навигации, помимо традиционных тестов и стажировок проводятся профессиональные пробы, экскурсии в компании, развивается менторство, открываются отделы по профориентации и развитию карьеры при школах и университетах.

В Университете Талантов акселератором профессионального роста и развития талантливой молодежи и наставников Республики Татарстан является Летняя молодежная школа «Открытие талантов». В этом году мероприятие проходит в новом формате: благодаря сотрудничеству с Фондом «Сэлэт» на территории Билярского музея-заповедника впервые проводится МШТ BILER FORUM. Его участники – более 700 молодых людей со всего Татарстана, наследники его многовековой истории. Программа форума охватывает семь направлений:

– «Наука»

– «Культура и искусство»

– «Социальное творчество»

– «Техника»

– «Предпринимательство»

– «Спорт»

– «Кадры республики»

В каждом направлении ребята узнают, какие актуальные проблемы и задачи есть сейчас и что делается для их решения, встретятся с наставниками и экспертами, попробуют себя в решении конкретных задач, а также обсудят свою профессиональную траекторию и научатся создавать и реализовывать проекты. 

В первый день форума участники погрузились в его программу и обсудили, что их ожидает в ближайшие дни. Молодые люди узнали, как наставники помогают оценить свой потенциал, пройти диагностику компетенций, составить индивидуальный план развития и обсудить вопросы самоопределения. В одном из упражнений участники форума высказывали собственное мнение и тренировались, чтобы слышать точки зрения и аргументы, отличные от собственных. Так, они обсудили, выбираем ли мы профессию на всю жизнь, важно ли прислушиваться к мнению родителей в выборе своего пути,  должна ли работа быть престижной, что важнее – получать удовольствие от работы или высокая заработная плата.

На торжественном открытии форума выступил Айдар Фаритович Акмалов, исполнительный директор Университета Талантов:

– Это шестая Летняя молодежная школа «Открытие талантов». Мы очень рады видеть вас здесь в Билярске! В этом году действительно необычная смена. У нас всего пять дней – возьмите по максимуму из каждого дня. Я уверен, эти дни пройдут интересно и насыщенно, мы вместе с нашими друзьями из «Сэлэт» сделали для этого все!

Помимо указанных выше направлений на форуме предусмотрена специализированная образовательная программа наставников для знакомства с инструментами фасилитации и профессиональной навигации талантливой молодежи.

Зарина Давлетшина, студентка 2 курса Казанского педагогического колледжа, рассказала о своих целях на форум:

Я была и в лагере Сэлэт, и на мероприятиях Университета Талантов. Здесь насыщенная программа и практически нет свободного времени.  Мне интересна педагогика и психология, но свое предназначение я вижу в предпринимательстве, поэтому я выбрала это направление. Я уже занимаюсь бизнесом – развитием IT-франшизы. Одной из моих целей является нетворкинг. 

В первый день форума мы разбирали в группах наше направление, например, является ли оно престижным и как в нем можно развиваться. На таких мероприятиях идет сильное личностное развитие. Я поняла, что важно выходить из зоны комфорта. Например, я высказывала свое мнение на аудиторию около ста человек. Когда мы слушаем мнения друг друга, меняется отношение к ситуации. Нужно уметь слушать и слышать человека. 

Завтра участников форума ждет первый образовательный день, где они начнут генерацию идей для решения задач сферы по направлениям, а также составят карту, на которой будут указаны перспективные сферы, задачи, компетенции, которые будут востребованы в сфере в недалеком будущем. Также они предложат идеи проекта для дальнейшей проработки и заполнят первый блок индивидуального плана развития «Целеполагание».

Фоторепортаж

Светлана Кириллина,
Медиалаборатория Университета Талантов

Как создать дружелюбную атмосферу вокруг себя, сплотить команду и провести рефлексию?

23 июля 2019

Как создать дружелюбную атмосферу вокруг себя, сплотить команду и провести рефлексию?

Приближается одно из самых ожидаемых событий года – Молодежная школа талантов, которая объединит в этом году 1000 талантливых школьников Татарстана, ищущих возможности для реализации своего потенциала и готовых ответить на вызовы будущего. Такое масштабное образовательное мероприятие проводится благодаря слаженной командной работе, в которой тьюторы и волонтеры играют важную роль. Они помогают всем участникам и гостям ориентироваться в программе, обеспечивают благоприятную среду и готовы всегда выслушать и решить любую ситуацию. 

С 18 по 20 июля прошла обучающая сессия организационной группы #МШТBILERFORUM. В программе приняли участие более 30 молодых людей с Набережных Челнов, Альметьевска, Казани, Чистополя, Актаныша, Нижнекамска и Мамадыша. На сессии были как и новички, которые впервые знакомились с деятельностью тьюторов, так и уже состоявшиеся тьюторы, которые актуализировали имеющиеся знания и получили новые инструменты. 

В первый день участники ознакомились с трехдневной образовательной программой, с правилами работы, поделились ожиданиями и поставили цели на эти три дня. Участники отметили, что хотят научиться быстро находить выход из нестандартных ситуаций, подход к каждому участнику и создавать все условия для развития молодых талантов. На протяжению всех этих дней обучение тьюторов вела Диана Валиуллина, координатор проектов по работе с молодежью. 

– Наша глобальная цель – создать компетентное сообщество тьюторов, которое сможет эффективно сопровождать талантливую молодежь республики. На этом модуле мы готовили ребят к #МШТBILERFORUM, это будет отличный опыт и прокачка всех их компетенций. Поэтому мы выехали на площадку форума в Билярск, чтобы ребята познакомились с атмосферой, изучили территорию, прошли некий процесс адаптации и были готовы к продуктивной работе, – поделилась Диана. 

Тьюторы и волонтеры изучили трек развития студента и семь мер государственной поддержки одаренных детей и талантливой молодежи. Диана Валиуллина рассказала, что из себя представляет тьютор и как он выстраивает свою работу со студентами. Главная задача тьютора – сопровождать молодых людей на пути развития, организовывать дружелюбную атмосферу внутри команды и во всем помогать студентам. Для решения этой задачи важно уметь проводить знакомство в команде и налаживать взаимосвязь. У тьютора множество ролей – это и друг, и учитель, и в какой-то степени наставник. Чтобы команда была сплоченной, необходимо слушать и учитывать мнение каждого, уметь находить компромисс и по итогу приходить к общему решению. После анкетирования «Что я знаю о работе тьютора?» молодые люди пришли к выводу, что тьютор должен быть очень ответственным, обладать лидерскими качествами, уметь работать в стрессовых ситуациях, при этом быть открытым и тактичным. 

Завершился первый день обучающей сессии планеркой, где ребята получили домашнее задание: им предстояло изучить материалы Университета Талантов, чтобы уметь его представлять, и подготовить динамическую игру для студентов.

– Это был очень ценный опыт для меня. Диана учила нас, как вести себя при общении с большой аудиторией. Тьютор – это неотъемлемая часть обучающего процесса, так этот процесс будет более эффективным, поэтому тьютор должен обладать чувством ответственности, быть уверенным в себе, открытым, воспитанным, дисциплинированным, пунктуальным, честным, организованным, находить подход к каждому. Какие-то качества у меня уже есть, какие-то не очень развиты, и, занимаясь тем или иным, я стараюсь их развивать. Например, чтобы развить уверенность, я смотрю видеотренинги на ютубе и стараюсь применить в жизни полученные знания, чаще взаимодействовать с разными людьми, – поделился студент 1 курса Янчжоуского политехнического института Наиль Галимов.  

Второй день был посвящен тому, как устроена деятельность молодежной организации «Сэлэт», как работают его айдаманы – вожатые и как тьюторы Университета Талантов будут с ними взаимодействовать. Движение «Сэлэт» охватывает более десяти районов Татарстана, а также регионы России и зарубежные страны, и ежегодно объединяет до 10–12 тысяч талантливых детей – тех, кто в совершенстве знает родной татарский язык и культуру, а также школьников других национальностей, желающих участвовать в учебно-оздоровительных лагерях и обучаться татарскому языку. В течение года «Сэлэт» проводит сотни образовательных и развивающих мероприятий, десятки больших форумов и фестивалей, в числе которых премия «Сэмрух» для чествования лучших представителей сообщества, музыкально-поэтический фестиваль «БикаФест», образовательные смены «Фэнсар» и 6 смен Форума, который традиционно проходит на территории Билярского заповедника. Шестая смена – это #МШТBILERFORUM, где талантливые дети со всех уголков республики будут строить «город будущего», развивать лидерство, командность и управление проектом под результат.

Молодые люди совместно с координатором проектов по работе с молодежью детализировали функционал тьютора в первый день «От регистрации до отбоя» и провели репетицию. В третий день сессии было больше практики: тьюторы учились проводить эффективные планерки с командой, рефлексии и сбор обратной связи, а волонтеры знакомились со своими обязанностями, развивали командность и эффективность сотрудничества. В работе с группами молодые люди практиковались в проведении рефлексии, «ледоколов», групповой динамики. 

Миляуша Хаматова, студентка 4 курса филологического факультета Набережночелнинского государственного педагогического университета, рассказала о том, что ее привлекает в деятельности тьютора:  

– Этот форум – огненный микс работы двух мощных республиканских организаций по работе с одаренными детьми – Университета Талантов и Сэлэт. Совершенно новый формат, абсолютно новая программа. #МШТBILERFORUM обещает стать самым необычным и запоминающимся. За эти 3 дня мы, команда тьюторов, закрепили свои навыки работы в Университете Талантов: повторили информацию от идеи создания, цели и задач, трека студента до разбора каждой роли и компетенции. Мы изучили технологии, игры, функционал тьютора и выехали в Билярск, где познакомились с местом проведения форума, узнали много интересного о «Сэлэт», обсудили совместную работу. Самое интересное в работе тьютора – «кипеть» с участниками, вдохновлять их энергией и мотивацией, а потом удвоенно получать то же самое обратно. Тьютор в Университете Талантов – это всегда мощные эмоции, возможности для развития, постоянное улучшение себя, много знакомств, запоминающиеся истории. Благодаря работе в качестве тьютора я научилась находить решения для нестандартных ситуаций, создавать благоприятные условия для развития, вести рефлексию, организовывать командную работу. Эти навыки необходимы каждому человеку, а мне, как педагогу, тем более! Вот почему я тьютор.

Ильвина Ахметова, ученица 10 класса Ново-Надыровской школы (Альметьевский р-н):

– Волонтерство меня всегда привлекало, но до этого у меня не было такого опыта. И теперь я рада, что начала развиваться в этой сфере. Я хочу помогать людям идти к своим мечтам и быть частью чего-то большего. Также мне хочется прокачать свои компетенции, а в особенности лидерские качества, любой опыт ценен. И это для меня некая ступенька на моем пути к успеху. На этом модуле я научилась командообразованию, поняла, как находить с каждым общий язык, и узнала больше об Университете Талантов и его мерах поддержки. 

Лилиана Муллаярова,
Медиалаборатория Университета Талантов