Разберемся, что такое наставничество и кто такой наставник, его функции и отличие от других ролей, участвующих в образовательном процессе. Познакомимся с современными практиками наставничества.

Расскажем о формах поддержки талантливых и мотивированных школьниках.

Разберем циклы поколений и их характеристики, обсудим особенности поколения Z и их сильные стороны. Вместе потренируемся в использовании инструментов коммуникации, вовлечения и выстраивания доверительных отношений с ними.

Узнаем, что такое фасилитация, фасилитатор, групповая, индивидуальная динамика, объясним кто такой фасилитатор, в чем заключается его роль. По итогам темы у вас будут конкретные инструменты работы с группой, которые можно применить как с учениками, так и с коллегами.

Познакомимся с принципами модерации, работой модератора и разберем отличия между проведением фасилитации и модерации. Вы узнаете об этапах модерационной сессии, способах ее проведения, необходимых ресурсах и инструментах поддержки групповой динамики и работы с группой.

Отработаем навыки использования инструменты фасилитации и модерации и пробуем применять их на практике.

Сначала мы изучим что такое уровни психологической безопасности, риски, угрозы, формы психологического насилия и способы их устранения, создание атмосферы принятие ребенка. Затем отработаем полученные знания на практике.

Разберемся в спектре эмоций, научимся использовать свой эмоциональный интеллект в процессе определения своих и чужих эмоций. Узнаем о методах осознания эмоций и попробуем их применить.

Научимся использовать методы управления своими эмоциями. Поймем, как работать с эмоциональным выгоранием, его симптомами, стадиями и каким образом проводить профилактику эмоционального выгорания.