![](/assets/events/event-418-1920.jpg)
Конкурс научно-технологических проектов «Большие вызовы 2023-2024»
«Большие вызовы» – Всероссийский конкурс проектов для тех, кто интересуется технологиями и хочет развивать науку!
Призеры и победители конкурса
- Могут стать участниками Научно-технологической программы «Большие вызовы» Образовательного центра «Сириус» (пгт. Сириус, Краснодарский край);
- Получат до 10 дополнительных баллов при поступлении в вуз;
- Смогут поступить в ИТ-бакалавриат Университета «Сириус» без вступительных экзаменов.
Участники конкурса прокачаются в навыках проектной деятельности, найдут единомышленников и друзей, а также погрузятся в передовую науку и начнут менять мир уже сегодня!
При проведении регионального этапа Университет Талантов поддерживает каждого участника на пути работы над проектом, его развития и реализации.
Можно реализовать проект по следующим направлениям (на выбор):
- Агропромышленные и биотехнологии;
- Беспилотный транспорт и логистические системы;
- Большие данные, искусственный интеллект, финансовые технологии и машинное обучение;
- Генетика и биомедицина;
- Когнитивные исследования;
- Космические технологии;
- Нанотехнологии;
- Новые материалы;
- Освоение Арктики и Мирового океана;
- Передовые производственные технологии;
- Природоподобные и нейротехнологии;
- Современная энергетика;
- Умный город и безопасность.
«Большие вызовы» длятся весь учебный год. Конкурс делится на несколько этапов: отборочный и финальный региональные этапы, заключительный этап – задание от экспертных комиссий и индивидуальное собеседование.
![](/assets/tmp/cc02cf49926edc9eb81296ebd3716791.jpg)
Ты можешь подать заявку в составе команды и вместе с друзьями разрабатывать проект. Или же подайся самостоятельно и единолично развивай новые технологии.
Но при подаче заявки на общий проект, работа каждого из участников должна иметь разные:
- Названия;
- Цели и задачи;
- Стороны вклада участника в общий проект.
Мы ждем
- Учеников 7–11 классов из школ Российской Федерации и стран СНГ;
- Студентов СПО 1–2 курса из учебных заведений Российской Федерации и стран СНГ(до 18 лет включительно).
Пройди регистрацию, нажав на фиолетовую кнопку выше. До 15 февраля 2024 года загрузи в заявку свою конкурсную работу. Правила и требования к оформлению работы оставили здесь, по ссылке.
Важно оформить работу по указанным требованиям, чтобы организаторы конкурса рассмотрели твою заявку!
Ты и сам можешь убедиться в том, какие важные и интересные проекты выполняют участники «Больших вызовов» прошлых лет:
Милания Павлова, «Силоксановые герметики: их свойства и применение»;
Малик Ермоленко «Луна разными глазами»;
Эрик Демин «Ложка для людей с болезнью Паркинсона»;
Руслан Гатин «Интеллектуальная система распознавания лиц, пропуска и учета рабочего времени»;
23 марта уже подвели итоги Республиканского этапа всероссийского конкурса «Большие вызовы – 2024». Переходи по ссылке, чтобы узнать подробности.
Конкурс проводится Образовательным центром «Сириус», Министерством науки и высшего образования Российской Федерации, Научно-технологическим университетом «Сириус», Министерством образования и науки Республики Татарстан и Университетом Талантов.
- Рустам Каримов, региональный координатор конкурса «Большие вызовы», почта: lpt@utalents.ru;
- Арслан Набиуллин, менеджер конкурса «Большие вызовы», почта: anabiullin@utalents.ru.
![Арина Кузьмина: «”Большие вызовы” — отличная возможность для продвижения проекта»](/assets/news/1754-preview-960.jpg)
21 августа 2024
Арина Кузьмина: «”Большие вызовы” — отличная возможность для продвижения проекта»
В июле в Образовательном центре «Сириус» завершилась программа «Большие вызовы», в которой приняла участие и Арина Кузьмина — призер заключительного этапа одноименного конкурса. В интервью Арина рассказала о своем проекте и прохождении всех этапов «Больших вызовов».
Мой проектный путь начался после 6 класса, с поступления в Лицей-интернат для одаренных детей с углубленным изучением химии Казанского национального исследовательского технологического университета (КНИТУ).
В лицее есть направленность на разработку проектов, с нами на постоянной основе работает методист по проектной деятельности. К тому же, я учусь в «Газпром-классе», где мы получаем опыт исследовательской работы совместно с учеными, участвуем в мероприятиях от компании — слетах, фестивалях и олимпиадах.
В 10 классе я разработала проект «Синтез азотсодержащих соединений — потенциальных ингибиторов коррозии». Моим наставником стала Роза Геннадьевна Тагашева — доцент кафедры «Технологии основного органического и нефтехимического синтеза имени профессора Г.Х. Камая» КНИТУ, кандидат химических наук.
На сегодняшний день сильно страдает добыча и транспортировка нефти и газа из-за коррозии и ее продуктов: было много случаев утечки и отравления окружающей среды. А починка оборудования и его замена стоят дорого. Поэтому необходимы ингибиторы, которые замедляют и предотвращают процесс коррозии. Чем шире линейка ингибиторов, тем более подходящую под индивидуальные условия трубопровода ингибиторную композицию можно подобрать.
Я ставила несколько вариантов синтеза, но результат принес только последний. Он дал хороший продукт, который потенциально может обладать свойствами ингибитора. И, поскольку я всей душой болею за свой проект, то решила отправить его на разные конкурсы, в том числе и на «Большие вызовы». Этот конкурс — отличная возможность для продвижения, не подать заявку было бы большой ошибкой.
Подготовиться к конкурсу мне помогла программа «Проектный коллайдер» от Университета Талантов. Это были очень активные три дня: мы общались с экспертами, слушали лекции, дорабатывали проекты. Благодаря этому на республиканском этапе конкурса я стала призером в направлении «Новые материалы» и прошла на заключительный.
Заключительный этап «Больших вызовов» проводится в два этапа:
- Тестирование было несложным, все задания оказались решаемыми.
- Собеседование. С экспертом — Сорокой Людмилой Станиславовной, кандидатом химических наук и доцентом «Отделения химической инженерии» Томского политехнического университета — мы общались около получаса. Она дала мне ценные советы по проекту.
Конечно, я очень волновалась перед защитой и думала, что не пройду дальше. Главное, о чем стоит помнить во время выступления — эксперты тоже люди, которые могут уставать. Поэтому я просто всем советую улыбаться — это всегда поднимает настроение. Рассказывайте о своем проекте, будто выступаете в очередной раз перед своим научным руководителем, и делайте это с воодушевлением.
Когда я увидела себя в списке призеров заключительного этапа, это принесло мне внутреннее ощущение уверенности в себе. Я поняла, что не хуже других и не зря столько работала.
Как призер, я отправилась на научно-технологическую проектную программу «Большие вызовы» в Образовательный центр «Сириус». Я даже не ожидала, что проектная деятельность займет там большую часть времени. Но сейчас понимаю, что так было нужно.
Самое главное на таких программах — это люди. У нас было потрясающие кураторы! А с преподавателями мы были «на одной волне», хотя ранее они не взаимодействовали со школьниками и впервые участвовали в «Больших вызовах», как и большинство участников нашей команды. Преподаватели признались, что тоже переживали, но звезды сошлись, и все прошло удачно!
Всего в нашей команде было 9 школьников. Совместно мы трудились над проектом «Полимер для натрий-ионных аккумуляторов — безопасный гибкий электролит». Каждому из нас досталась своя роль. Мне — химик-аналитик, другим — инженер-технолог, химик-технолог, инженер-тестировщик и т.д. У всех ребят разные сферы интересов. Возможно, учиться вместе нам бы не удалось, но вот работать в одной команде было комфортно. Например, я совсем не разбираюсь в компьютерах и IT. У нас были ребята, которые взяли это на себя — делали презентацию и сайт с учетом пожеланий остальных членов команды.
В итоге мы разработали аккумулятор, который работает на ионах натрия и содержит в себе полимер в качестве электролита. Он имеет ряд преимуществ над жидкостными и литий-ионными аккумуляторами, поскольку делает запас энергии более дешевым и безопасным процессом.
Впереди у меня 11 класс, который я посвящу подготовке к ЕГЭ. Но, если получится, снова подамся на «Большие вызовы». В дальнейшем я очень хочу продолжать проектную деятельность. Ведь с каждым новым проектом я лучше понимаю производственные процессы, с которыми, возможно, в будущем придется работать.
Если вы хотите, чтобы ваша разработка стала успешной, найдите себе наставника и заручитесь его поддержкой. Также посещайте специальные программы — например, тот же самый «Проектный коллайдер». Вы сможете увидеть выступления других ребят, оценить их уровень подготовки и понять, как можно развивать собственный проект с помощью конкурсов.
![Участник конкурса «Большие вызовы» Артур Шильников придумал «умную» парту](/assets/news/1737-preview-960.jpg)
20 декабря 2023
Участник конкурса «Большие вызовы» Артур Шильников придумал «умную» парту
Школьники, участники конкурса «Большие вызовы», продолжают делиться своими проектами.
Призер республиканского этапа Всероссийского конкурса научно-технологических проектов «Большие вызовы» Артур Шильников вместе с сокомандниками разработал проект «умной» парты. Проект называется Smart Desk.
Достижения
В команде с Эвелиной Мустафиной и Кузьмой Малкиным Артур представил проект на республиканском этапе конкурса по направлению «Умный город и безопасность». Пройдя все этапы защиты работы, он стал призером.
Описание проекта
Smart Desk — это «умная» парта. Для удобной работы на уроке у каждого ученика будут планшет и стилус, а в операционной системе — собственная папка со всеми необходимыми материалами.
Описание проекта
«Умная» парта призвана улучшить организацию рабочего пространства школьника. Ему больше не придется носить тяжелый рюкзак — благодаря этому удастся сохранить осанку.
Планы на будущее
Артур Шильников:
— На данный момент проект заморожен, я весь погружен в учебу. Но чертежи парты уже готовы. Надеюсь, когда-нибудь получится реализовать проект.
![Амир Хазеев придумал, как упростить и ускорить инвентаризацию в компаниях](/assets/news/1738-preview-960.jpg)
1 декабря 2023
Амир Хазеев придумал, как упростить и ускорить инвентаризацию в компаниях
Как упростить инвентаризацию? Так как это достаточно длительный процесс, наш участник регионального этапа Всероссийского конкурса «Большие данные» научно-технологических проектов решил упростить эту задачу.
Сегодня говорим об Амире Хазееве. В рамках конкурса он представил проект «QR-инвентаризация».
Достижения
Амир — призер 2 степени конференции имени Н.И. Лобачевского в направлении «Проектная деятельность IT-команд», конкурса «Большие вызовы» в направлении «Большие данные» и победитель командного хакатона «ТехноСтрелка» в направлении «ЭкоBATTLE».
Описание проекта
В организациях инвентаризация занимает много времени и даже иногда останавливает текущую работу. Команда Амира Хазеева и Ленара Климова разработала проект, включающий в себя сайт и приложение. Он в разы ускоряет процесс инвентаризации благодаря размещению QR-кодов на предметах для дальнейшего сканирования.
Наставники
Наставниками ребят стали:
- директор лицея-интерната №7 г. Казани Ильдар Маликович Файзутдинов — помог дать старт проекту;
- преподаватель по программированию Вадим Сергеевич Гуськов — консультировал команду по внедрению новых функций.
Планы на будущее
Амир Хазеев:
— Проект сейчас находится на этапе подготовки к апробации в лицее-интернате №7. Как только все организационные вопросы решатся, проект будет выгружен на удалённый сервис и протестирован для получения обратной связи по доработке.
![В Татарстане прошла установочная сессия для участников Всероссийской программы «Сириус.Лето: начни свой проект» 2023-2024 учебного года](/assets/news/1733-preview-960.jpg)
27 ноября 2023
В Татарстане прошла установочная сессия для участников Всероссийской программы «Сириус.Лето: начни свой проект» 2023-2024 учебного года
В Университете Талантов прошла дистанционная установочная сессия программы Всероссийской образовательной инициативы по поиску и реализации научно-технологических проектов «Сириус.Лето: начни свой проект» в 2023/2024 учебном году.
С 20 по 22 ноября наставники команд представляли проектные задачи, над которыми будут работать в течение года. Научные и производственные партнеры программы, региональные эксперты и координаторы от вузов дали обратную связь по тактике решения задач, обсудили вопросы дальнейшей коммуникации.
К обсуждению подключались такие партнеры-компании, как ООО «Инкор», АО «Вакууммаш», МКУ «Аппарат исполнительного комитета города Казани», АО «Транснефть – Прикамье», и другие организации, включая 5 ведущих вузов Татарстана – К(П)ФУ, КНИТУ-КАИ, КНИТУ, КГАСУ, КГЭУ.
Было заслушано свыше 170 проектных команд по решению 132 задач. Уже сегодня среди них можно выделить несколько неординарных кейсов. К примеру, задача от ООО «Иннопрог» – «INNОPROG CAREER». Проект направлен на создание веб-платформы, объединяющей студентов и школьников, желающих построить путь к профессиональному успеху в различных областях и найти заказчиков. Над проектом работают три наставника – Шамсутдинов Динар Артурович (КНИТУ), Тухфатуллина Диляра Даниясовна (К(П)ФУ) и Ахтямова Элина Альбертовна (К(П)ФУ).
– Видно, что все ребята заряжены, у них горят глаза. Каждый из наставников имеет свою экспертность в той или иной сфере. Вместе они точно смогут создать крутой продукт! Буду активно следить за ними, подсказывать и помогать в реализации их идей. – Делится Рафаил Венедиктов, генеральный директор ООО «Иннопрог».
Также одной из задач установочной сессии был сбор информации по наиболее актуальным вопросам наставников и участников. Исходя из их запросов, будет дополнена программа «Школы наставников» и подготовлена серия вебинаров от Университета Талантов.
![Ясмина Дощанова изучила влияние соцсетей на подростков и создала проект «Роль виртуальных социальных сетей в жизни современных подростков»](/assets/news/1739-preview-960.jpg)
12 октября 2023
Ясмина Дощанова изучила влияние соцсетей на подростков и создала проект «Роль виртуальных социальных сетей в жизни современных подростков»
Делимся проектами студентов Университета Талантов и участников наших программ.
Ясмина Дощанова стала призером республиканского этапа конкурса «Большие вызовы» по направлению «Когнитивные исследования». Она изучала влияние соцсетей на подростков. Ее проект называется «Роль виртуальных социальных сетей в жизни современных подростков».
Достижения
Ясмина — многократный призер и победитель олимпиад школьников разного уровня по биологии и психологии. Со своим проектом она взяла диплом II степени на Всероссийской научно-исследовательской конференции им. Н.И. Лобачевского. Также стала призером республиканского этапа «Больших вызовов» и приняла участие в тематической смене в «Сириусе».
Описание проекта
Проект «Роль виртуальных социальных сетей в жизни современных подростков» заключается в анализе того, как социальные сети влияют на физическое и ментальное здоровье, внешние и внутренние коммуникации подростков. Ясмина провела опрос среди школьников и выяснила, что подростки не могут представить свою жизнь без социальных сетей.
Результаты
Среди плюсов соцсетей— легкий доступ к информации и саморазвитие. Негативные последствия — неправильное распределение своего времени, интернет-зависимость, девиантное поведение. Однако, по мнению автора, социальные сети нельзя назвать добром или злом. Если развивать в себе культуру пользования интернетом, то это приведет к позитивному влиянию.
Наставник
Ясмина Дощанова:
— Моим наставником стала учительница по английскому языку из лицея №121 — Анастасия Юрьевна Тарасова. Также благодаря Университету Талантов я познакомилась с людьми, которые мотивировали меня развивать проект дальше.
Планы на будущее
В планах у Ясмины — масштабировать проект и внедрить его в новый, связанный с разработкой методики для развития базовых когнитивных способностей. А также углубиться в тему ещё больше и продемонстрировать свою максимальную экспертность.