Для тех, кто хочет стать наставником и сопровождать одаренных детей и талантливых молодых людей республики, в Университете Талантов реализуется курс «Управление продюсированием талантов». Здесь будущие наставники проходят специализированное обучение, которое состоит из четырех уровней: стартовый модуль, базовый модуль, профильное обучение и факультативы второго уровня. 

Базовый модуль – основа подготовки наставников. В течение месяца участники программы знакомятся с деятельностью Университета Талантов, нормативно-правовыми основами работы с талантами, инструментами фасилитации и модерации. Заключительным событием базового модуля является сертификация, где участники программы представляют свой индивидуальный план развития для дальнейшего обучения в профильных программах и сотрудничества с Университетом Талантов и проходят персональное собеседование.

12 октября в Казани прошла сертификация 14 участников программы из Казани, Набережных Челнов и Арска. На мероприятии присутствовали: 

• Аделя Ахметова, руководитель программы продюсерской поддержки молодёжи с выдающимися способностями
• Лариса Шамсутдинова, декан факультета наставников Университета Таланов
• Крестина Полевая, заместитель декана факультета наставников Университета Талантов
• Руслан Нуриев, координатор Открытого сообщества наставников Университета Талантов

В индивидуальном плане развития (ИПР) участники программы отразили свою цель, которую они ставят для себя как наставника, и планируемые действия для ее достижения, например, участие в конкурсных мероприятиях, где они смогут продемонстрировать свои профессиональные компетенции и высокий результат работы, или личностные достижения и успех наставляемого. 

Также в ИПР каждый участник программы показал, какие личные выгоды, новые возможности и эмоции принесет роль наставника. Помимо этого, участники сертификации рассказали о своих сильных сторонах, зонах роста и приоритетах развития, а также о дополнительных курсах и стажировках, которые помогут им в достижении целей и развитии компетенций. Многие отметили, что хотят стать участниками Всероссийской научно-практической конференции «Наставничество в образовании: современная теория и инновационная практика», Олимпиады наставников и Молодежной школы талантов. 

В заключении в соответствии со своими целями участники выбрали один или несколько вариантов направлений наставнической работы. Самым распространенным стал выбор карьерной навигации, проектной деятельности и тренерства. Далее на персональном собеседовании участники программы представили свои личностные достижения, знания об Университете Талантов и мотивы работы с одаренными детьми и талантливой молодежью республики. В дальнейшем участников курса «Управление продюсированием талантов» ждет  обучение по выбранным профилям.

Юлия Мищенко, руководитель центра проектной деятельности «Идея Микс» муниципального бюджетного учреждения «Подросток» (г. Казань), рассказала, чем было полезно для нее знакомство с Университетом Талантов:

– Базовый модуль дает теоретические знания о том, что такое Университет Талантов, как он работает, благодаря чему он существует. Оказалось, что это огромная «машина», которую, к счастью, поддерживает Правительство Республики Татарстан. Базовый модуль дал понять, что мне нравится, что здесь происходит и я хочу в этом участвовать, потому что наставничество мне близко и находит отклик. Полученные инструменты помогают мне не только в работе, но и в обычной жизни, в семье. 

Наставник – человек, который умеет слушать, из всего услышанного выделить главное, то, что занимает мысли и время человека.  Это человек, способный поддержать, дать совет и ненавязчивым способом сформировать видение того, куда двигаться дальше.

Здесь я поняла, что моя работа напрямую связана с наставничеством. Мне очень хочется стать частью Открытого сообщества наставников. Последние два года я занимаюсь тренерством личностного роста и с удовольствием бы стала тренером для наставников. Мне интересна тема эмоционального интеллекта. Я хочу делиться той информацией, которую я знаю, рассказывать  про инструменты, скрипты, чтобы люди могли это применять в своей обычной жизни. 

Гульнара Ширеева, учитель английского языка гимназии им. В. В. Давыдова (г. Набережные Челны), рассказала, что нового она узнала на базовом модуле:

– В 2010 году я проходила тренинги личностного роста, и на третьем этапе мы подготавливали проект для преобразования мира. У нашей команды была идея создать что-то для одаренных детей, оказать им поддержку. Но это так и осталось идеей. Когда я познакомилась с Университетом Талантов и увидела, какие условия здесь создаются для одаренных детей и талантливой молодежи, я была рада, что это все реализовывается и работает. Это здорово, что есть такая платформа для  детей нашей республики.

На базовом модуле я познакомилась с понятием «фасилитатор», узнала о различиях между фасилитатором и модератором, приемах работы не только для себя как преподавателя, но и для собственной жизни. Благодаря наставникам я поняла, на каком уровне по достижению своей цели я нахожусь. 

Сейчас моя цель – повысить у детей мотивацию к изучению предмета. Они осознают, что им нужно развивать компетенции, мне хочется показать им результаты, которые они достигнут за год. Я хочу пройти обучение для наставника проектной деятельности. Это сейчас пересекается с моей работой в школе. У меня есть проектная группа. В конце проектной деятельности хочется создать продукт, который будет приносить пользу обществу. Также интересно стать тренером надпредметных компетенций.

По вопросам набора на базовый модуль вы можете обратиться к заместителю декана факультета наставников Университета Талантов Айнуру Гаязетдинову (89871896805, officedec@utalents.ru). Модули стартуют ежемесячно. Для участия необходимо заполнить анкету.

Светлана Кириллина,
Медиалаборатория Университета Талантов