DOCicon-edit-pencilicon-editicon-expand-blackicon-expandicon-expand-wideicon-exporticon-fbicon-filtericon-flagicon-gpicon-hearticon-igicon-liicon-likeicon-lineicon-link-copyicon-linkicon-locationicon-mobileicon-next-solidicon-nexticon-notifyicon-pdfPDFicon-pdf2icon-personicon-pptPPTicon-prev-solidicon-previcon-phoneicon-scrollicon-searchicon-shareicon-skypeicon-tagSelect-grayicon-tagSelecticon-telicon-texticon-timeicon-trashicon-tuneicon-twicon-urlicon-userpic-auth-blackicon-userpic-auth-whiteicon-userpic-authicon-userpicicon-userpic2icon-value-coloricon-valueicon-vkicon-webicon-windowicon-xlsXLSicon-yt КАЗАНСКИЙ ОТКРЫТЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТАЛАНТОВ 2.0 КАЗАНСКИЙ ОТКРЫТЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ТАЛАНТОВ 2.0 PDF ВпередНазадИконка часыИконка emailПосещеноНе посещено

Научно-экспертный совет

Орган общественно-профессиональной экспертизы государственной программы «Стратегическое управление талантами в Республике Татарстан на 2015-2020 годы»

Место проведения:
— О мероприятии

Научно-экспертный совет – орган общественно-профессиональной экспертизы госпрограммы с участием ведущих экспертов, ученых, руководителей, грантодателей, технологов, наставников, работодателей, инновационных предпринимателей, представляющих различные сегменты социально-экономической жизни, муниципальные районы и городские округа, в том числе выдающиеся татарстанцы, проживающие за пределами республики. Широкий состав лидеров экспертного сообщества обеспечивает постоянство и качество экспертной оценки результативности реализации госпрограммы, рекомендации для повышения результативности предпринимаемых действий и проводимых мероприятий.

Научно-экспертный совет (НЭС) создается по инициативе АНО «Казанский открытый университет талантов 2.0» и формируется на открытой инициативно-заявительной основе из представителей:

  • ведущих научных школ;
  • средних и высших учебных заведений;
  • некоммерческих организаций;
  • предприятий Республики Татарстан;
  • муниципальных районов и городских округов Республики Татарстан;
  • частного бизнеса;
  • российских и международных экспертных организаций.

Научно-экспертный совет выступает основной диалоговой площадкой для согласования интересов ключевых субъектов социально-экономической жизни республики в сфере управления талантами, способствует интеграции ресурсов, которыми располагают различные субъекты в целях формирования системы сквозного сопровождения одаренных и талантливых детей и молодежи в Республике Татарстан.

Члены Научно-экспертного совета участвуют в решении широкого круга задач в сфере стратегического управления талантами:

  • Участие в экспертизе заявок, предоставленных на конкурсы в рамках госпрограммы, для отбора и поддержки высокоэффективных соорганизаторов, партнеров, наставников, участников.
  • Комплексная научно-экспертная оценка форм работы с талантливой молодежью в России и мире, а также внесение предложений по их внедрению в практику госпрограммы в Татарстане.
  • Участие в экспертизе, анализе и утверждении научно-методических документов. Подготовка по ним заключений и рекомендаций в целях обеспечения развертывания госпрограммы и эффективности управления талантами в республике.
  • Разработка и совершенствование инструментов/методик, внедряемых в деятельность по реализации госпрограммы.
  • Осуществление мониторинга реализации индикаторов развертывания госпрограммы и подготовка на основании его итогов предложений для Наблюдательного совета и Правления Университета Талантов.

Научно-экспертный совет собирается по мере необходимости, но не реже двух раз в год. С 2017 года заседания Научно-экспертного проходят ежемесячно.

Как стать членом Научно-экспертного совета?

Включение кандидатур в состав Научно-экспертного совета происходит следующим образом:

  1. Организация (предприятие, компания, образовательная организация, министерство, органы местного самоуправления и т.д.) может направить в Исполнительную дирекцию АНО «Казанский открытый университет талантов 2.0» обращение о рассмотрении возможности включения сотрудника организации в члены Научно-экспертного совета. Обращение оформляется в произвольной форме и должно содержать в себе цели включения и рекомендации на сотрудника.
  2.  Физическое лицо может самостоятельно изъявить желание о вступлении в Научно-экспертный совет. Для этого необходимо:
  • заполнить анкету на сайте (ниже);
  • заполнить согласие на обработку персональных данных (ниже).

Каждое обращение или заявка будет рассматриваться Научно-экспертным советом. О результатах рассмотрения кандидатам сообщат в индивидуальном порядке. 

С составом членов Научно-экспертного совета госпрограммы, Вы можете здесь.

📰

— Новости по теме

Все новости
Научно-экспертный совет: перечень оборудования лабораторий Республиканского центра, профильные программы и итоги экспертизы заявок на ВНИК

16 сентября 2020

Научно-экспертный совет: перечень оборудования лабораторий Республиканского центра, профильные программы и итоги экспертизы заявок на ВНИК

Очередное заседание состоялось дистанционно 14 сентября

14 сентября в онлайн-формате прошло заседание Научно-экспертного совета Университета Талантов. Участники решили ряд важных вопросов:

  • Согласование перечня оборудования лабораторий Республиканского центра выявления и поддержки одаренных детей и молодежи по модели Образовательного центра «Сириус»;
  • Профильные программы Центра на 2020-2021 гг.;
  • Утверждение итогов экспертизы заявок на конкурс ВНИК по результатам дополнительного конкурсного набора программ для Республиканского центра в августе 2020.

Исполнительный директор Университета Талантов Айдар Акмалов рассказал о том, что сейчас активно идет процесс закупки и приемки оборудования для лабораторий по всем направлениям работы Республиканского центра. Он отметил, что в приоритете на сегодняшний день – закупка технологического оборудования. 

Далее руководители направлений «Наука», «Искусство» и «Спорт» представили концепции профильных программам Республиканского центра по модели Образовательного центра «Сириус». 

- Наша задача – дать талантливой молодежи  доступ к эффективному обучению. Мы должны предоставить ребятам возможность работать с экспертами, на лучшем оборудовании, а в дальнейшем - практиковать полученные навыки на ведущих предприятиях Татарстана. Эти действия позволят «подтянуть» уровень научной отрасли республики, – поделился руководитель направления «Наука» Николай Рыбушкин.   

Файруза Мустафина, сопредседатель Научно-экспертного совета Университета Талантов, советник мэра Набережных Челнов по вопросам развития образования, предложила проводить фестиваль классической музыки в рамках направления «Искусство». Участники заседания идею поддержали. 

В завершении заседания руководитель направления «Экспертно-аналитическое сопровождение» Разина Нигматуллина рассказала о деятельности конкурса Временного научно-исследовательского коллектива (ВНИК): 

- Конкурсный отбор во ВНИК является своеобразным входом для профильных программ в работу Республиканского центра, где они реализуются для талантливой молодежи. Конкурс постоянно действующий, каждый месяц мы принимаем заявки, проводим экспертизу представленных программ. Далее мы принимаем эти проекты в работу. Каждая программа, которая претендует на то, чтобы быть реализованной в Республиканском центре, должна пройти через ВНИК. Для нас это важно, так как мы получаем сразу несколько продуктов и хотим отобрать из них только лучшие. Если «пилоты» проходят отбор успешно, эти программы имеют потенциал тиражирования. Сейчас идет тот самый период, когда мы принимаем, анализируем и опробуем программы, чтобы отобрать самые качественные. Также хочу отметить, что в данный момент еще идет прием заявок, мы открыты и готовы рассматривать их. 

Лилиана Муллаярова, 
Медиалаборатория Университета Талантов 

Эксперты НЭСа согласовали перечень оборудования и обсудили развитие научно-исследовательских лабораторий Республиканского центра

11 июня 2020

Эксперты НЭСа согласовали перечень оборудования и обсудили развитие научно-исследовательских лабораторий Республиканского центра

Заседание состоялось дистанционно 10 июня

10 июня, уже в третий раз в онлайн-формате, состоялось заседание Научно-экспертного совета Университета Талантов. Эксперты обсудили ряд вопросов:

  • согласование перечня оборудования лабораторий Республиканского центра по модели Образовательного центра «Сириус»,
  • предложения по развитию научно-исследовательских лабораторий Республиканского центра по модели Образовательного центра «Сириус»,
  • профильные программы Республиканского центра по модели Образовательного центра «Сириус» на июль-август 2020 года,
  • изменение формата проведения конкурса ВНИК и дополнительный конкурсный набор программ для Республиканского центра по модели Образовательного центра «Сириус».

Игорь Асонов, директор планетария «Сириус», подготовил предложения по основам деятельности научно-исследовательских лабораторий. Он отметил, что лаборатории – это инструменты достижения целей, а не цели сами по себе:

И в рамках Республики Татарстан, и в рамках Российской Федерации имеются долгосрочные стратегии. Например, в Стратегии социально-экономического развития Республики Татарстан до 2030 года есть выделение определенных экономических зон и комплексов. В матрице Национальной технологической инициативы есть определение рынков будущего и технологический решений, которые необходимы развивать. В Стратегии научно-технологического развития Российской Федерации говорится о том, что перед Россией и перед всем миром стоят большие вызовы, которые необходимо решить. Анализ этих документов приводит к тому, что в дополнении к уже создаваемым лабораториям есть перспективные направления. Я не предполагаю, что их необходимо создавать сразу. Это ориентиры на будущее. Эти направления лаборатории должны появляться, когда под эти направления появляются сильные партнеры. 

Спикер рекомендовал выбрать или создать классификатор направлений для упрощения работы с партнерами и более простого представления всего перечня лабораторий: беспилотный транспорт и логистика, большие данные, генетика и персонализированная медицина, кибербезопасность, когнитивные исследования в образовании, машиностроение и робототехника, современная энергетика, умный город, цифровая экономика и партнерские лаборатории с крупнейшими компаниями Татарстана.

Также Игорь Аносов предложил модель работы лаборатории и ее основные показатели, а также отметил основную цель деятельности таких лабораторий – это осуществление актуальной для развития Татарстана  научно-исследовательской и научно-технологической, образовательной и  просветительской деятельности. 

В модели работы лаборатории ядром деятельности являются исследования высокого уровня,  которые станут гарантом актуальности уровня знаний и компетенций внутри лаборатории. Основной деятельностью лаборатории является образовательная сфера, в рамках которой в профильных программах для школьников и студентов акцент будет сделан на проектную работу в группах над актуальными для лаборатории исследованиями.  Просветительская работа направлена на ознакомление общества (в особенности учащихся 10-17 лет) с результатами деятельности лаборатории и вариантами того, как можно принять в ней участие. Открытые лекции, мастер-классы и интенсивы направлены на знакомство с направлениями работы лаборатории, а кружки – на вовлечение заинтересовавшихся в предмет.

Айдар Акмалов, исполнительный директор Университета Талантов, отметил, что началась процедура закупок оборудования некоторых лабораторий Республиканского центра по модели Образовательного центра «Сириус». Также ведется согласование перечня оборудования с руководителями лабораторий по направлениям. 

Руководители направлений «Наука», «Искусство» и «Спорт» представили концепции профильных программам Республиканского центра по модели Образовательного центра «Сириус», которые пройдут в июле и августе этого года в дистанционном формате. Стоит отметить, что с 1 по 21 августа профильную программу по физике «Физические эксперименты и Гольдберга» предполагается провести очно.

Разина Нигматуллина, руководитель направления «Экспертно-аналитическое сопровождение», рассказала про изменение формата проведения конкурса Временного научно-исследовательского коллектива (ВНИК)  и дополнительном конкурсном наборе программ для Республиканского центра по модели Образовательного центра «Сириус». Она отметила, что рассмотрением и согласованием каждой профильной программы занимается координационный совет, который состоит из профильных экспертов. Научно-экспертный совет Университета Талантов занимается согласованием и рекомендациями профильный программ. 

Конкурс во ВНИК позволяет выявлять перспективные программы и финансировать разработку профильных программ для школьников, программы повышения педагогов и дистанционные программы. С июня 2020 года будет проходить ежемесячный прием заявок до 30 числа, с 1 по 7 число каждого месяца проходит экспертиза. Также Разина Рамазановна анонсировала новое направление работы Республиканского центра – конкурсный отбор и подготовка кураторов на профильные программы, который пройдет с 11 по 30 июня. Она отметила, что куратор – одна из ключевых фигур в работе с обучающимся. Было предложено выстроить взаимодействие с партнерами и работу кураторов на профильных программах оформить как педагогическую практику по работе с одаренными детьми в Республиканском центре. 

В завершении Айдар Акмалов представил регламент сетевого взаимодействия Университета Талантов и наставников госпрограммы «Стратегическое управление талантами в Республике Татарстан на 2015-2022 гг.», где отражены требования к наставникам, обязательства Университета Талантов и наставников, информация о курсе «Управление продюсированием талантов».

Светлана Кириллина,
Медиалаборатория Университет Талантов 

Научно-экспертный совет:  обновленный Реестр, итоги конкурса ВНИК и летние профсмены в онлайне

22 мая 2020

Научно-экспертный совет: обновленный Реестр, итоги конкурса ВНИК и летние профсмены в онлайне

Очередное заседание состоялось дистанционно 20 мая

20 мая, уже во второй раз в онлайн-формате, прошло заседание Научно-экспертного совета Университета Талантов. Участники обсудили вопросы, связанные с деятельностью образовательной организации и подвели итоги конкурса во Временный научно-исследовательский коллектив Университета Талантов.

Первой была поднята тема Республиканского реестра конкурсных мероприятий для выявления и поддержки одаренных и талантливых детей и молодежи в Республике Татарстан. Руководитель рабочей группы НЭС Марина Марюшина представила новый проект Реестра, который включает 263 конкурса. Кроме того, члены Совета конкретизировали требования к конкурсам, которые претендуют на включение в Реестр. Всего определили 15 параметров, которые в будущем позволят отбирать действительно лучшие, действенные и объективные  конкурсы. 

Эксперты обсудили и утвердили список оборудования для Республиканского центра выявления и поддержки одаренных детей и молодежи, который представил исполнительный директор Университета Талантов Айдар Акмалов. Оборудование для Республиканского центра будет закупаться в рамках национального проекта «Образование».

Большое внимание было уделено профильным программам Республиканского центра по модели Образовательного центра «Сириус» в дистанционном формате на июнь этого года. Смены, которые этим летом пройдут онлайн, представили руководители направлений «Наука», «Искусство» и «Спорт». Об изменениях в формате и сроках проведения можно узнать здесь

Подводя итоги конкурса во Временный научно-исследовательский коллектив «Золотой стандарт развития ребенка 2.0» (ВНИК), руководитель направления Разина Рамазановна Нигматуллина отметила, что ВНИК на конкурсной основе объединяет исследователей, ученых, методистов, проектировщиков, специалистов-практиков, располагающих высокой профессиональной квалификацией. Отбор проводится в два этапа, очный и заочный, а цикл исследований по тематике ВНИК продолжается c 1 июня до 1 ноября. В этом году на конкурс подано 33 заявки. 14 из них поданы на разработку профильных программ Республиканского центра выявления и поддержки одаренных детей и молодежи по направлению «Наука».  

В завершении заседания НЭС утвердил итоги конкурса во ВНИК и график июньских профильных смен. Также одобрен новые проект Реестра конкурсов и  список оборудования для Республиканского центра.

Научно-экспертный совет госпрограммы поменяет формат заседаний, состав и методы работы

13 марта 2020

Научно-экспертный совет госпрограммы поменяет формат заседаний, состав и методы работы

10 марта в Казани прошло очередное заседание Научно-экспертного совета, основной задачей которого считается разработка и внедрение практик по выявлению и развитию талантливой молодежи в республике. Экспертам предстояло решить четыре важнейших вопроса: 

  1. Роль экспертов Научно-экспертного совета в формировании комплексной системы выявления, развития и закрепления талантливых детей и молодежи в Республике Татарстан;
  2. Деятельность по экспертному сопровождению Республиканского центра по модели образовательного центра «Сириус»;
  3. Проект государственной программы «Стратегическое управление талантами в Республике Татарстан на 2021-2025 годы»; 
  4. Республиканская система выявления одаренных и талантливых детей и молодежи.

Исполнительный директор Университета Талантов Айдар Акмалов рассказал о роли экспертов Научно-экспертного совета в системе поддержки молодежи и анализе итогов реализации государственной программы «Стратегическое управление талантами в Республике Татарстан на 2015-2022 годы». Он подчеркнул, что поскольку впереди предстоит работа над программой поддержки на 2021-2025 годы, то переформатированию подвергнется как состав НЭС, так и его деятельность. 

- Эксперт должен быть погружен в комплексную систему работы с одаренными детьми и молодежью республики. То есть эксперт НЭС - это не только представитель Университета Талантов, но и человек, который видит и понимает весь процесс сопровождения молодых людей, начиная от выявления и до развития на всех возрастных этапах. Наше сопровождение не должно заканчиваться на школе или вузе, мы готовы вести и тех, кто уже стал профессионалом и начал работать.  Эти основы заложены в концепции «Перспектива», которая утверждена приказом Президента Татарстана. Мы готовим анализ системы по работе с одаренной и талантливой молодежью в республике и понимаем, что некоторые положения потеряли свою актуальность, появлялись новые практики, которые нам хотелось бы апробировать в Университете Талантов, - считает Айдар Акмалов.   

Участники заседания отметили, что Совет сейчас больше воспринимается как внутренняя структура Университета Талантов, хотя его деятельность выходит далеко за рамки какой-либо организации. Одна из основных задач Научно-экспертного совета – так выстроить взаимодействие с молодыми людьми и предприятиями, чтобы они были заинтересованы друг в друге. Нужно, чтобы предприятия формировали свой кадровый резерв, а молодые люди приходили на новое место работы уже подготовленными.  

– Формат заседаний нам также хотелось бы преобразовать. В будущем мы видим образ экспертного совета как интеллектуального клуба. Ведь НЭС - это не структура, которая рассматривает, принимает и утверждает решение и мы дальше этим руководствуемся. Мы представляем потенциал каждого из присутствующих, поэтому необходимо создать эффект синергии. То есть взаимодействовать от идеи до ее реализации и дальнейшей работы с проектом, - поделился Айдар Акмалов

Проводить заседания планируется в формате проектных сессий, где члены Научно-экспертного совета будут проходить трек студента, который представляет из себя диагностику компетенций, выявление зон роста, составления индивидуального плана развития и дальнейшую работу над целями. Таким образом, у экспертов будет четкое понимание всех процессов, которые проходят студенты Университета Талантов.

Члены Совета согласились с тем, что необходимо менять формат заседаний и предложили плюсом ко всему проводить методические семинары для экспертов, к которым челны Научно-экспертного совета подготовят доклады о мировых и отечественных практиках по выявлению, развитию и закреплению талантов в республике с дальнейшим обсуждением, доработкой и внедрением их в работу Университета Талантов.   

Мы не просто должны оценить то, что нам предлагают коллеги и стать экспертным клубом. Нам необходимо анализировать и собирать самые интересные и передовые разработки, направленные на развитие молодых людей. А затем вместе решать, что из этого стоит реализовать у себя. Я считаю, наша экспертная позиция должна быть более активной в плане поиска и анализа лучших практик, которые будем предлагать после предварительной апробации, - отметила Ольга Репина, кандидат психологических наук, директор Центра компетенций дополнительного профессионального образования «Академия менеджмента» (г. Набережные Челны). 

О формате работы Научно-экспертного совета и конкурсном реестре высказалась Любовь Овсиенко, директор по реализации проектов непрерывного развития Казанского национального исследовательского технологического университета: 

Нам действительно пора менять формат работы, потому что заседания стали менее эффективными. У нас нет внешнего круга, с которым мы могли бы общаться, поэтому идея с семинарами очень интересна. Предложений много, но не все реализуется, нужно структурировать процесс от идеи и до реализации. Мы должны больше взаимодействовать между собой внутри Научно-экспертного совета, это наше общее дело, а не одного человека, который высказал идею. Мы развиваем детей и должны их поддерживать, даже когда студенты найдут свою первую работу.  Профессиональная реализация очень важна, но в то же время нам необходимо формировать у детей научное мировоззрение, способность к выбору. 

Разина Нигматуллина, руководитель направления «Экспертно-аналитическое сопровождение», рассказала об особенностях деятельности Республиканского центра по модели образовательного центра «Сириус». Она заключается, прежде всего, в выявлении талантливых детей и молодежи, сопровождении и мониторинге их дальнейшего развития. 

В апреле состоится большой межведомственный расширенный Научно-экспертный совет по реализации разработанной государственной программы.

Лилиана Муллаярова,
Медиалаборатория Университета Талантов

Татарстанские эксперты обсудили Республиканский центр выявления и поддержки одаренных детей и проект государственной программы «Стратегическое управление талантами на 2015-2025 годы»

5 февраля 2020

Татарстанские эксперты обсудили Республиканский центр выявления и поддержки одаренных детей и проект государственной программы «Стратегическое управление талантами на 2015-2025 годы»

В соответствии с поручением Президента РФ Владимира Владимировича Путина в стране создаются региональные центры по модели Образовательного центра «Сириус» (Сочи). 28 мая 2019 года между Татарстаном и Фондом «Талант и успех» было подписано соглашение о сотрудничестве по развитию и реализации интеллектуально-творческого потенциала детей и молодежи в Республике Татарстан. Благодаря этому соглашению на базе Университета Талантов создается Республиканский центр. Опорной площадкой выступит образовательно-оздоровительный комплекс «Дуслык», экспертное сопровождение Центра будет возложено на Научно-экспертный совет Университета Талантов с учетом уже накопленного опыта научно-методической и экспертной деятельности.

24 декабря 2019 года состоялось заседание Наблюдательного совета Университета Талантов под председательством Рустама Нигматуллина, первого заместителя премьер-министра Республики Татарстан. На этом собрании был утвержден список членов Научно-экспертного совета, в который вошли 23 новых эксперта. 4 февраля на базе детского образовательно-оздоровительного комплекса  «Дуслык», являющимся структурным подразделением Республиканского олимпиадного центра, прошло первое заседание НЭС в обновлённом составе.

Гульнара Исламова, директор Республиканского олимпиадного центра, рассказала об основных итогах работы РОЦа в 2019 году. За прошедший год талантливые молодые люди пополнили копилку республики своими победами. Среди них – победа в мировой олимпиаде по информатике и призовое место в международной олимпиаде по биологии, победа в международной олимпиаде по математике в Китае, 4 приглашения на учебно-тренировочные сборы по подготовке к международной олимпиаде по математике в 2020 году и одно приглашение в состав сборной России для участия в международной олимпиаде по химии в 2020 году.

В Татарстане много внимания уделяется детям и развитию их талантов. Быть успешным, копить знания, учиться ими пользоваться – очень важно для человека. Мы достигаем успехов в этом смысле и всегда готовы сотрудничать, взаимодействовать, учиться и совершенствовать наработанное, – отметила Гульнара Ильдаровна.

Разина Рамазановна Нигматуллина, руководитель направления «Экспертно-аналитическое сопровождение», рассказала о регламенте организации и проведения профильных смен в Республиканском центре. По словам Разины Рамазановны, основная цель Республиканского центра заключается в раннем выявлении, развитии, профессиональной поддержке и дальнейшем закреплении одарённых детей и высокомотивированной молодёжи в Татарстане: 

Все мы понимаем, что перед обществом стоит проблема: каждый талантливый молодой человек должен найти себе применение в этой жизни. Каждый талантливый человек должен быть счастлив. Каждый из нас может внести свой существенный вклад в достижение этого результата.

Планируется, что к 1 сентября 2020 года все научные лаборатории, учебные кабинеты и вся инфраструктура республиканского центра будут готовы к открытию. Работа Республиканского центра будет вестись по 3 основным направлениям (наука, искусство, спорт) и междисциплинарным профилям, также будет проходить повышение квалификации педагогов по направлениям «Работа с одарёнными детьми и молодёжью» и «Наставничество». 

В 2019 году Университет Талантов провел конкурс по разработке образовательных программ республиканского центра. По итогам конкурса совместно с вузами республики было разработано 18 программ. На заседании совета ректоров Айдар Акмалов, исполнительный директор Университета Талантов,  предложил ректорам татарстанских вузов поделиться образовательными программами, модулями и научными лабораториями. По итогу было получено 81 предложение образовательных программ и 40 предложений по направлению научных лабораторий. Эксперты НЭС обсудят эти предложения и сформируют окончтельный список лабораторий и адаптированных программ республиканского центра. На данный момент сформирован предварительный список из 13 лабораторий, которые как самостоятельные научно-исследовательские структуры могут быть сформированы на базе республиканского центра.

Фарида Тансыковна Нежметдинова, эксперт НЭС, представила предварительный проект государственной программы «Стратегическое управление талантами на 2015-2025 годы». По словам Фариды Тансыковны, Университет Талантов за время своего существования выполнил все поставленные задачи по выявлению, развитию, сопровождению и закреплению молодых людей, формированию информационно-коммуникационной среды и обеспечил межведомственную координацию работы. Она предложила новую цель для Университета Талантов на 2021-2025 aгоды – совершенствование системы развития и реализации интеллектуально-творческого потенциала детей и молодежи, их социальной мобильности для стратегического управления талантами в интересах инновационного развития республики. Также она вынесла на обсуждение обновленные задачи Университета Талантов, среди которых обеспечение «сквозной» системы развития и реализации интеллектуально-творческого потенциала детей и молодежи, формирование и развитие профессионального сообщества соотечественников РТ.

«Когда мы говорили о цели деятельности Университета Талантов, для нас было очевидно, что в республике есть необходимость создать единую экосреду, которая была бы доброжелательна к талантам и могла бы способствовать инновационному и конкурентоспособному состоянию республики Татарстан» – отметила спикер.

Утверждение окончательной версии проекта запланировано на апрель 2020 года.

Также во время заседания Научно-экспертного совета кандидаты на должность руководителя и координатора направлений  «Наука», «Искусство» и «Спорт» Республиканского центра представили концепции развития этих направлений. В завершении встречи Ольга Шиндор, руководитель направления «Партнерская сеть и территориальное взаимодействие» рассказала о прошедшем бенчмаркинг-туре на IV Всероссийскую конференцию «Путь к успеху: стратегия сопровождения молодых талантов» и подписании 5 соглашений с региональными центрами (Ростов-на-Дону, Кузбасс, Ижевск, Пензенская область и Ленинградская область), которые предполагают не только обмен новыми практиками, но и обмен школьниками и педагогическим составом в рамках профильных смен, а также повышение квалификации педагогов.

Дмитрий Олешков,
Медиалаборатория Университета Талантов

Эксперты обсудили инженерное образование, поколенческую модель наставничества и мероприятия по выявлению одаренных детей и талантливой молодежи

21 ноября 2019

Эксперты обсудили инженерное образование, поколенческую модель наставничества и мероприятия по выявлению одаренных детей и талантливой молодежи

Один из важных моментов при поддержке одаренной молодежи – возможность выстроить для нее преемственную систему взаимодействия между школой, вузом и предприятием. В Лицее – инженерном центре Советского района (г. Казань) такая связь успешно работает: талантливые дети здесь посещают детский сад «SmartKids», затем становятся учениками начальных классов Лингвистической школы ILS XXlc.+, а ученики 5–11 классов учатся в Инженерном лицее. На базе лицея 20 ноября состоялось шестое заседание Научно-экспертного совета (НЭС) государственной программы «Стратегическое управление талантами в Республике Татарстан на 2015–2022 гг.». 

Встреча началась с экскурсии: члены НЭС посетили детский сад и увидели, как проходят занятия по английскому языку и логоритмике. Ученики младшей школы презентовали экспертам собственные проекты: первоклассники, например, умеют писать программы, с помощью которых создают мини-роботов, выполняющих простые действия – преодолевать препятствия, издавать звуки. Школьники из Инженерного лицея были на уроке с носителем языка (английский), рассказывали о своих технических разработках, связанных с 3D-моделированием, программированием, робототехникой.

Открыл заседание Научно-экспертного совета Алексей Лопатин, кандидат технических наук, научный руководитель технического направления Инженерного центра, проректор по образовательной деятельности КНИТУ-КАИ им. А.Н. Туполева:

– Уникальность нашей работы состоит в том, что сотрудничество Инженерного лицея и КНИТУ-КАИ выстроено тет-а-тет, мы часто взаимодействуем, происходит кадровая и интеллектуальная взаимная поддержка.

О методиках преподавания в «Лицее – инженерном центре» рассказала его директор Венера Хайрутдинова, заслуженный учитель школы РТ, Отличник народного просвещения:

– Наши главные направления в работе с детьми и молодежью – техно и лингво. Упор сделан на изучение английского и немецкого языков, в том числе с помощью уроков с носителями языков, а также на технические разработки и изучение языков программирования, физики, химии, возможность работать с 3D-принтерами, лазерами, конструкторами. Это новый образовательный продукт, который очень востребован на данный момент. Выстроена методика преподавания, это выверенная линейка занятий, начиная с детского сада и заканчивая выпуском из школы.

Руководитель направления партнерской сети с предприятиями Университета Талантов Мария Ермилова рассказала о стратегии внедрения поколенческой модели наставничества в Республике Татарстан. Каскадная модель наставничества в республике подразумевает развертывание преемственной системы развития интеллектуально-творческого потенциала детей, молодежи и стратегическое управление талантами в интересах инновационного развития.

– Идея в том, чтобы молодые специалисты, получившие сопровождение, сами становились наставниками и погружали одаренную молодежь в мир профессий. Мы хотим сделать это одним из условий сопровождения.

Программа для наставников и молодых специалистов дает множество возможностей: профессиональную самореализацию с привлечением мер поддержки, предусмотренных государственной программой; профессиональный рост вследствие развития наставнических и профессиональных soft-компетенций; методическое сопровождение экспертами Университета Талантов; публикацию, тиражирование своего опыта на республиканских и федеральных площадках; реализацию своих проектов с привлечением ведущих экспертов проектного акселератора и другие.

Возможность апробировать работу проектных тематических лабораторий, в которых эффективно взаимодействуют школьники, студенты, молодые и более опытные специалисты с действующих предприятий, была реализована на Летней молодежной школе «Открытие талантов».

– Мы считаем: теории поколений во многом верны, и чем меньше у людей разница в возрасте, тем легче им понять друг друга. Мы смогли сами в этом убедиться во время работы Летней молодежной школы. Следующий шаг в развитии проектных лабораторий – привлечь как можно больше партнеров, экспертов, которые смогут помочь решать задачи и вызовы, интересные студентам Университета Талантов, – подчеркнула Мария Ермилова.

Разина Нигматуллина, руководитель направления «Экспертно-аналитическое сопровождение» Университета Талантов, рассказала о проекте Постановления Кабинета Министров РТ «О внесении изменений в Реестр мероприятий по выявлению одаренных детей и молодежи». Она привела данные реестров 2018 и 2019 года: наблюдаются позитивные изменения и рост числа конкурсов. В 2019 году в реестре 495 конкурсов, в том числе международных, всероссийских, межрегиональных и республиканских.

– Мы провели обратную аналитику: мониторили, в каких конкурсах и олимпиадах школьники действительно могут победить, старались включить их в реестр. С сентября 2020 года будет действовать новый реестр, который охватит все события и мероприятия; нам предстоит доработка республиканского реестра и передача его в Министерство образования РТ.

Обсуждалась информационная составляющая олимпиадного и конкурсного движения: о некоторых мероприятиях нет достаточного объема информации, школьникам предлагается участвовать, но в чем именно суть конкурса – не разъясняется. Поднимался вопрос о повышении престижа и статуса подобных мероприятий: одаренная молодежь должна понимать, чем полезно участие в олимпиадах и как оно поможет им в будущем.

Посредством голосования Научно-экспертного совета были одобрены: открытие площадок соорганизаторов Университета Талантов в Арске, Буинске и Балтаси; открытие площадок соорганизаторов тренинг-классов в Черемшанском, Аксубаевском, Балтасинском и других районах.

В завершение встречи Разина Нигматуллина пригласила членов Научно-экспертного совета на  VI Республиканский форум «Открытие талантов», который состоится с 28 по 30 ноября на базе КНИТУ-КАИ им. А.Н. Туполева.

Эльсинора Габдуллина, 
Медиалаборатория Университета Талантов

Тахир Мунавирович Ахметов: «Если со школы молодые люди будут понимать, в каком направлении им интересно работать, то они будут по-другому относиться к своей профессии»

16 августа 2019

Тахир Мунавирович Ахметов: «Если со школы молодые люди будут понимать, в каком направлении им интересно работать, то они будут по-другому относиться к своей профессии»

Агропромышленный комплекс Татарстана играет важную роль в развитии экономики республики. Наш регион занимает ведущие позиции по производству сельскохозяйственной продукции, и для дальнейшего развития в этой сфере ведется активная работа по поддержке сельской молодежи и их самореализации в сельской местности.

Тахир Мунавирович Ахметов, доктор биологических наук, профессор, проректор по научной работе Казанской государственной академии ветеринарной медицины им. Н. Э. Баумана (КГАВМ), рассказал о сотрудничестве с Университетом Талантов, работе в Научно-экспертном совете и специфике сельскохозяйственных вузов.

— Как Вы начали работу с Университетом Талантов? Что Вас заинтересовало в этом сотрудничестве?

— Два года назад, когда я работал на кафедре технологии животноводства и зоогигиены, в наш диссертационный совет понадобился специалист по физиологии. Мы пригласили Разину Рамазановну Нигматуллину, руководителя направления «Экспертно-аналитическое сопровождение» Университета Талантов, доктора биологических наук, профессора кафедры нормальной физиологии Казанского государственного медицинского университета. Для развития научной деятельности с привлечением молодых талантливых специалистов работу надо начинать еще со школы, поэтому я заинтересовался деятельностью Университета Талантов и вскоре познакомился с командой. Разина Рамазановна рассказала, что им нужны эксперты по проверке работ школьников и учеников ссузов. Я с удовольствием согласился и вошел в состав НЭСа, а также пригласил к сотрудничеству Муниру Кабировну Гайнуллину, профессора, доктора сельскохозяйственных наук, заведующего кафедрой технологии производства и переработки сельскохозяйственной продукции КГАВМ. 

Мы – вуз сельскохозяйственного направления, поэтому обычно работаем с молодежью из деревень и выпускниками сельскохозяйственных техникумов. В этом есть своя специфика, потому что в настоящее время молодежь не мотивирована закрепиться в деревне. Приезжая в город, молодые люди попадают в совершенно другие условия, другую атмосферу и обратно в деревню возвращаться не хотят. По поручению заместителя Премьер-министра Республики Татарстан – министра сельского хозяйства и продовольствия Республики Татарстан Марата Готовича Ахметова мы ведем работу над тем, чтобы молодежь, которая поступила в ветеринарные вузы, после окончания учебы возвращалась работать по профессии в деревню.

— Как Вы работаете с талантливой молодежью Татарстана? Какие предложения или проекты Вы внесли в НЭС?

— Я сам по специальности занимаюсь молекулярной биологией, у меня кандидатская диссертация по биохимии, докторская диссертация по генетике селекции и разведения. На профпробах Университета Талантов ко мне часто подходят школьники, желающие заниматься этим направлением. Они задают много интересных вопросов о наших проектах, оборудовании, оснащении. На очной защите проектов ВНИК мне очень импонировало выступление Муниры Кабировны, которая сказала, что наш вуз может стать базовой площадкой практического применения теоретических материалов, что школьники могли бы проходить в наших лабораториях практическое обучение, а преподаватели и сотрудники лаборатории могли бы стать их наставниками. Сейчас во многих вузах, включая наш, сильно развито международное сотрудничество. В академии есть возможность по программе «АПОЛЛО» направлять студентов в Германию, Турцию и другие страны для повышения квалификации и обмена опытом.

У нас есть два основных предложения. Первое – это прохождение школьниками практического обучения на базе нашей академии. Второе – больше уделять внимание работе с сельской молодежью. Если эти вопросы будут решены, закрепляемость молодежи в сельской местности была бы намного выше. Если со школы молодые люди будут понимать, в каком направлении им интересно работать, то после поступления в вуз они будут совершенно по-другому относиться к своей профессии, к своей дальнейшей судьбе. 

– Есть ли примеры того, как молодой человек может реализовать себя в сельской местности?

– Будучи проректором по научной работе, мне приходится часто выезжать в районы. Многие районы и руководители предприятий заинтересованы, чтобы наши специалисты оказывали практическую и консультативную помощь сельскохозяйственным предприятиям. Сельское хозяйство нужно поднимать после 90-х годов, и в Татарстане большое внимание уделяют этому моменту. Хочется еще равняться на Белгородскую область, на Ставропольский край, но мы тоже находимся на очень перспективном уровне. 

Например, в Актанышском районе есть хозяйство «Аняк». Они до того заинтересованы в специалистах ветеринарного профиля, что готовы платить достойную зарплату, обеспечивать личным автомобилем, коттеджем, который остается в собственности работника после 5 лет работы. Поэтому мы направляем ребят на практику, проводим целевые наборы, то есть район посылает своего представителя или школьника к нам на обучение, платит ему стипендию, и потом выпускник возвращается к себе домой и работает там. 

Дмитрий Олешков,
Медиалаборатория Университета Талантов

Члены Научно-экспертного совета Университета Талантов обсудили профильные смены

4 июля 2019

Члены Научно-экспертного совета Университета Талантов обсудили профильные смены

28 мая между Татарстаном и Фондом «Талант и успех» было подписано соглашение о сотрудничестве по развитию и реализации интеллектуально-творческого потенциала детей и молодежи в Республике Татарстан. На основании этого в 2020 году состоится открытие Центра выявления и поддержки одаренных детей на базе Университета Талантов. Экспертное сопровождение Центра будет возложено на Научно-экспертный совет Университета Талантов, в связи с чем в его деятельности происходят изменения.

3 июля на базе Казанской государственной академии ветеринарной медицины им. Н. Э. Баумана прошло заседание Научно-экспертного совета государственной программы «Стратегическое управление талантами в Республике Татарстан на 2015–2021 годы», в котором приняли участие 18 членов НЭСа и 22 представителя татарстанских вузов, школ, центров дополнительного образования, спортивных организаций и Министерства культуры Республики Татарстан.

Файруза Зуфаровна Мустафина, сопредседатель Научно-экспертного совета госпрограммы, объявила об изменениях в работе НЭСа – теперь он называется не Научно-экспертный совет госпрограммы, а Научно-экспертный совет Университета Талантов. Также было произведено разделение экспертов по секциям, соответствующим направлениям Университета Талантов – спорт, наука, культура и искусство, социальное творчество и предпринимательство.

Айдар Фаритович Акмалов, исполнительный директор Университета талантов, рассказал, что Университет Талантов планирует уделять больше внимания проведению профильных смен, чтобы усилить работу, которая и так ведётся в Татарстане. Например, сейчас проходит Летняя профильная школа по профилям «Спорт» и «Искусство». В республике хорошо развиты сферы спорта, культуры и искусства, и Университет Талантов хочет интегрировать их в свою деятельность, разработать образовательные программы и создать проектные группы по этим направлениям. С 1 сентября 2020 года проект должен заработать в полную силу.

Также члены Научно-экспертного совета обсудили с представителями сфер культуры, науки, спорта и социального творчества критерии отбора участников на профильные смены Центра выявления и поддержки одаренных детей, возможные площадки проведения мероприятий и правила привлечения педагогов. Было принято решение до 10 июля на отдельных собраниях по профильным группам сформировать пакет предложений, в сфере культуры и искусства – до 17 июля. Также было внесено предложение разделить обучение на три уровня: «Лидерский», рассчитанный на победителей олимпиад с наивысшими баллами,  «Предлидерский» для победителей олимпиад с меньшим количеством баллов, и «Мотивированный», рассчитанный на детей, которые хотят развиваться в этой сфере. Участники заседания сошлись во мнении, что начинать работу следует не с олимпиадного, а с начального уровня знаний.

Андрей Тузиков, декан факультета промышленной политики и бизнес-администрирования КНИТУ-КХТИ, и Раушания Зинурова, директор Института управления инновациями, заведующий кафедрой «Менеджмента и предпринимательской деятельности» КНИТУ-КХТИ, представили модель мониторинга, целью которого является интегральная оценка системы развития творческого потенциала детей и молодежи и мер государственного управления талантами в интересах инновационного развития Татарстана. Исполнителями программы были выбраны Университет Талантов, министерства республики Татарстан, Академия наук Республики Татарстан и другие субъекты социально-политической жизни республики, заинтересованные в развитии эффективной и согласованной стратегии управления и развития человеческого капитала. Мониторинг предполагается проводить выборочным методом, опросным методом, методом фокус-групп и при помощи интервью с экспертами. 

Андрей Тузиков рассказал, какое влияние оказывает работа НЭСа на систему управления талантами в Татарстане:

– Сама идея участия общественности в реализации и придании новых импульсов государственной программе поддержки талантливой молодежи – это, безусловно, позитивное явление, своеобразный инструмент рефлексии. Всегда полезно посмотреть на события со стороны, потому что лица, вовлеченные в реализацию изнутри, иногда могут просто не заметить некоторых нюансов, которые широкий круг участников научно-методического совета способен увидеть и предложить меры действий в этой ситуации. 

Сегодня в обществе чрезвычайно востребовано участие граждан в реализации тех или иных аспектов государственной политики. Есть такие понятия, как гражданский активизм, общественно-государственное партнерство. Это совещание  как раз и есть иллюстрация этих форм взаимодействия общества с властью.

Разина Рамазановна Нигматуллина, руководитель направления «Экспертно-аналитическое сопровождение», внесла предложение по ежегодной переработке Республиканского реестра конкурсных мероприятий после подписания всех необходимых нормативных документов и внесения обновленного реестра на согласование в кабинет министров. Разина Рамазановна предложила создать собственный реестр республиканских мероприятий и активно развивать его, переводя некоторые конкурсы из республиканского статуса на федеральный уровень.

Фоторепортаж

Дмитрий Олешков,
Медиалаборатория Университета Талантов

В Казани обсудили взаимодействие Университета Талантов с молодыми учеными и специалистами Татарстана

1 апреля 2019

В Казани обсудили взаимодействие Университета Талантов с молодыми учеными и специалистами Татарстана

С расцветом новых технологий мир существенно изменился. Молодому поколению необходимо постоянно приспосабливаться к новым процессам, и система образования, существующая в стране, также должна меняться в соответствии с современными тенденциями и отвечать вызовам времени. Чтобы помочь молодежи реализовать себя в будущем, эксперты Научно-экспертного совета, созданного по инициативе Университета Талантов, ежемесячно проводят заседания и разрабатывают комплексные решения задач в сфере управления талантами.

29 марта на заседании Научно-экспертного совета была рассмотрена следующая повестка дня:

  1. О взаимодействии Университета Талантов с Советом молодых ученых РТ;
  2. О предложениях Университета Талантов для молодых специалистов РТ;
  3. Предложения Совету ректоров вузов РТ (по решениям НЭСа);
  4. Предварительные итоги деятельности рабочей группы по разработке технологий перехода одаренных и талантливых детей и молодежи между учреждениями различного уровня образования с сохранением специфики индивидуальных траекторий развития;
  5. О процедуре сертификации наставников Университета Талантов в рамках курса «Управление продюсированием талантов».  

Главная цель нашей встречи – расширить программу по сопровождению талантливой молодежи, доработать меры поддержки, которые мы еще не успели применить на практике и реализовать их, а также прийти к тиражированию нашей практики в образовательной сфере по всей России, – отметила Файруза Мустафина, кандидат педагогических наук, советник мэра по вопросам развития образования (г. Набережные Челны), сопредседатель Научно-экспертного совета госпрограммы.

Основная задача Университета Талантов – сопровождение одаренных детей и талантливой молодежи. Как показывает статистика, сейчас очень возрос интерес к Университету Талантов не только у школьников, но и у студентов вузов Татарстана. По словам Разины Рамазановны Нигматуллиной, руководителя направления «Экспертно-аналитическое сопровождение» госпрограммы, доктора биологических наук, профессора кафедры нормальной физиологии Казанского государственного медицинского университета, эксперты НЭСа хотят привлечь к сотрудничеству молодых ученых и специалистов, с которыми студентам Университета Талантов будет проще работать благодаря небольшой разнице в возрасте. Чтобы обсудить такое взаимодействие, на заседание НЭСа были приглашены представители Советов молодых ученых и специалистов Академии наук РТ, Казанского научного центра РАН, вузов РТ, Союза молодежи предприятий и организаций РТ.

– Наш совет – это объединение докторов наук, научных сотрудников, аспирантов Академии наук РТ до 40 лет. Цель нашего совета – выражение интересов молодых ученых. Мы занимаемся стимулированием и финансовой поддержкой научной активности молодых ученых, оказываем организационную поддержку в развитии научной коммуникации и компетенции молодых ученых Академии. Ежегодно мы проводим конкурс «Лучший молодой ученый», также организуем обучающие научные семинары по вопросам подачи заявок на гранты различных фондов, семинары с привлечением зарубежных ученых и стараемся популяризировать проекты молодых ученых. Мы хотим пригласить студентов Университета Талантов на наши лектории, посвященные гуманитарным и естественнонаучным темам, и начать с ними работу, – рассказала Гузалия Хазиева, старший научный сотрудник Института языка, литературы искусств им. Г. Ибрагимова Академии наук Республики Татарстан.

О деятельности Совета молодых ученых и специалистов Казани рассказала его председатель Мадина Сибгатуллина:

Мы призваны содействовать развитию молодежной политики в сфере науки и образования, знакомить подрастающее поколение с уже состоявшимися учеными. Члены нашего совета принимают участие в мероприятиях федерального и международного уровня. Совместно с Разиной Рамазановной мы уже начали выстраивать взаимодействие между молодыми учеными и Университетом Талантов. В ближайшее время будем проводить открытый диалог студентов Университета Талантов с молодыми учеными и специалистами. Это позволит понять, какая система взаимодействия будет наиболее эффективной.  

Такого рода сотрудничество позволит предоставить стажировки студентам Университета Талантов и в дальнейшем трудоустроить их. В свою очередь молодые ученые автоматически становятся студентами Университета Талантов и могут получить все меры государственной поддержки одаренных детей и талантливой молодежи. Эксперты также предложили разместить на сайте Совета молодых ученых и специалистов Казани Республиканский реестр конкурсных мероприятий, в который будут включены еще 180 федеральных мероприятий.

На заседании также были рассмотрены конкурсы, которые возможно включить в Республиканский реестр конкурсных мероприятий. Со своим предложением выступил Айдар Сагетдинов, председатель совета Региональной общественной организации «Союз молодежи предприятий и организаций РТ»:

– Я предлагаю включить в этот перечень конкурс молодых рационализаторов и изобретателей, который мы организовываем совместно с Кабинетом министров. За прошлый год экономический эффект предложений и идей наших молодых специалистов составил более 10 миллионов рублей. Если мы объединим силы и будем их обучать и поддерживать, то этот показатель будет только расти. Вдобавок мы планируем организовать республиканский конкурс «Инженер года». Еще было бы интересно создать площадку, где студенты Университета Талантов, школьники и студенты республики могли бы пообщаться с молодежными лидерами, перенять их опыт, понять, какими качествами должен обладать лидер, и начать развивать их в себе.

Рабочая группа по разработке технологии перехода одаренных детей и молодежи между учреждениями различного уровня образования предложила ввести систему наставничества в университетах Татарстана, а также засчитывать участие в Проектной олимпиаде как прохождение производственной практики в университете. Все эксперты поддержали эту инициативу с условием того, что в следующем году Проектная олимпиада будет проводиться во время практики в вузах. Рабочая группа пришла к общему решению, что в учебных заведениях должны быть лидеры научного движения, которые будут рассказывать школьникам и студентами о возможностях в сфере образования нашей республики.

В завершение заседания Лилия Орлова, руководитель проектной группы направления «Открытое сообщество наставников», рассказала о процедуре сертификации педагогического состава. С 1 апреля начинается открытый набор наставников. Для начала потенциальные наставники присылают резюме, рассказывают о своем опыте и мотивации работать в этой сфере. После этого кандидатам предлагается разработать концепцию образовательного модуля и провести демонстрационное занятие. Те, кто успешно проходит такие этапы, приглашаются на очное собеседование. Члены Научно-экспертного совета пришли к выводу, что очное собеседование нужно проводить за круглым столом с привлечением экспертов.

В апреле планируется провести межведомственный расширенный Научно-экспертный совет по реализации разработанной программы.

Фоторепортаж

Лилиана Муллаярова,
Медиалаборатория Университета Талантов

Навигатор дополнительного образования, проектное творчество и развитие сетевого взаимодействия в Татарстане

28 февраля 2019

Навигатор дополнительного образования, проектное творчество и развитие сетевого взаимодействия в Татарстане

Научно-экспертный совет (НЭС) состоит из людей, неравнодушных к поддержке и развитию талантливой молодежи нашей республики. Совет решает вопросы разработки инструментов и методик по работе с талантливой молодежью, проводит оценку реализации госпрограммы, а также экспертизу конкурсных заявок для отбора и поддержки высокоэффективных соорганизаторов, партнеров и наставников.

27 февраля на базе Республиканского центра внешкольной работы состоялось расширенное заседание Научно-экспертного совета, в котором также приняли участие представители средних и высших учебных заведений, центров молодежного инновационного творчества (ЦМИТ), некоммерческих организаций и Университета Талантов.

Основной темой заседания стала региональная модель внешкольного образования. Ранис Идрисов, директор Республиканского центра внешкольной работы, рассказал о методиках работы своего учреждения. По мнению Раниса Анваровича, сейчас перед обществом стоит задача не повышения квалификации, а передачи опыта новому поколению. Спикер также отметил, что законному представителю ребенка важно владеть подробной информацией, в какой сфере дети могут развиваться в своем родном городе или районе. Для этого был разработан навигатор дополнительного образования детей из Татарстана. Навигатор позволяет найти секцию, кружок или образовательную внешкольную организацию, которая будет подходить ребенку.

Также есть и другие нововведения в электронном формате. Разработка ID – электронного кода, выдаваемого каждому школьнику, позволила скорректировать статистику по охвату внешкольного образования. Если раньше она равнялась 120%, то есть показывала неправильные данные, то сейчас точный показатель – 89,1%. Такой результат обгоняет план Правительства Российской Федерации, по которому к 2020 году охват дополнительного образования должен составить 70–75%.

Также была затронута тема получения высшего образования. Эксперты НЭСа согласились, что необходимо наладить связь между вузами и предприятиями. Школьник, занявший место на престижной олимпиаде, получает от 1 до 3 бонусных баллов на ЕГЭ, которые ему слабо помогают. Если у него будет целевой лист, где будет указано, что он – ценный кадр и будет обеспечен рабочим местом после выпуска, университеты принимали бы его гораздо охотнее.

– Часто случается так, что победитель олимпиады по химии не может поступить в КНИТУ-КХТИ, а молодой человек, который сам строит летающие модели самолетов – в КАИ. Поэтому сегодня нужно говорить не о целевом наборе, а о профильном обучении, – отметил Ранис Идрисов.

Наталья Александровна Аппалонова, координатор Проектной олимпиады Университета Талантов, поделилась опытом реализации мероприятий проектного творчества и проведения олимпиад Образовательного центра «Сириус», Национальной технологической инициативы и «Технологического предпринимательства». Цель Университета Талантов в том, чтобы победители проектной олимпиады не только получили призы и реализовали свои идеи, но также стали студентами Университета Талантов и получили доступ к образовательной программе и мерам государственной поддержки.

Динара Вязьмина, координатор проекта «Кадры будущего для регионов», рассказала  о федеральном опыте развития проектной деятельности. Цель этой стратегической инициативы – создание лидерских команд из высокомотивированных одаренных детей, которые будут заниматься проектной деятельностью и развивать свои навыки вместе с тьюторами и наставниками. Участники проекта проходят отбор, тренинги, профпробы, объединяются в команды и участвуют в проектной олимпиаде, представляя разработанные в команде проекты. 

Разина Рамазановна Нигматуллина, руководитель направления «Экспертно-аналитическое сопровождение» Университета Талантов, рассказала о реализации акселерационной программы «Прокачай умника». Ее суть – помочь неопытному разработчику проекта коммерциализировать его, упаковать и вывести на рынок. В программе в качестве сопроводителей проектов выступают трекеры из университетов. Участники программы могут сидеть с трекерами по несколько часов, обсуждая проделанную работу и то, как они изменили свой проект. 

– Таланты у нас есть, им надо только показать все нюансы и помочь их решить. У Университета Талантов есть ресурсы, желание и возможности, чтобы содействовать молодым ученым реализовать свои идеи,  – отметила Разина Рамазановна.

В ходе совещания Михаил Юриков, руководитель ЦМИТ «Авиатор», поднял вопрос, что в семьях нет культуры ручной работы. Нынешние кадры – это дети людей, которые, обучившись в 80-е годы на инженеров, работают менеджерами.

– Наша задача – давать бесплатный доступ к оборудованию. К нам приходит очень много детей с дельными предложениями – давайте делать такие детали, давайте шить это, давайте делать то. Но как только мы им предлагаем самим воплотить то, что они придумали, большая часть детей оказывается не готова работать руками, – отметил Михаил Сергеевич.

Также эксперты обсудили вопрос объединения усилий различных организаций, связанных с развитием молодежи в Татарстане. По словам Раниса Идрисова, сейчас все организации развиваются сами по себе, но для достижения максимального результата и продвижения региона необходимо разработать взаимосвязанную систему. Так как эта тема является обширной, ее обсуждение продолжится на следующем заседании НЭСа. Также по итогам собрания были записаны рекомендации по созданию демонстрационного экзамена для учреждений дополнительного образования, налаживанию связи предприятий и вузов, созданию единого реестра мероприятий и навигатора для выявления и развития одаренных детей.

Фоторепортаж

Дмитрий Олешков,
Медиалаборатория Университета Талантов

Эксперты НЭСа обсудили учебный план студента Университета Талантов, Республиканский реестр и план работы на 2019 год

4 февраля 2019

Эксперты НЭСа обсудили учебный план студента Университета Талантов, Республиканский реестр и план работы на 2019 год

Начало года в Университете Талантов – это время для оценки результатов работы за прошлый год и определения круга задач на предстоящий. Поэтому первое заседание Научно-экспертного совета, которое состоялось 1 февраля на базе Лицея им. Н. И. Лобачевского Казанского федерального университета, было посвящено широкому кругу вопросов, направленных на совершенствование системы выявления и поддержки талантливых молодых людей:

  • согласование плана работы НЭСа на 2019 год;
  • согласование тематики проектных семинаров «Таланты мира»;
  • согласование итогового отчета Университета Талантов за 2018 год;
  • создание профильных рабочих групп и закрепление их руководителей;
  • обсуждение учебного плана студента Университета Талантов;
  • внесение дополнений в Республиканский реестр конкурсных мероприятий для выявления и поддержки одаренных и талантливых детей и молодежи в Республике Татарстан;
  • формирование списка новых площадок соорганизаторов.

Одной из задач, которые стоят перед членами Научно-экспертного совета, является создание личного кабинета эксперта на портале Университета Талантов. У студентов есть запрос на получение консультации у экспертов – проведение мастер-классов и встреч по разным направлениям сфер деятельности. Поэтому с 18 марта будет составлен график, где один раз в три недели будут организованы встречи членов НЭСа со студентами Университета Талантов. Также на портале студентам будут доступны личные кабинеты экспертов, где они смогут видеть, к кому в случае необходимости можно обратиться с вопросом.

Студентами Университета Талантов могут стать школьники, студенты и молодые специалисты в возрасте от 12 до 30 лет, которые являются призерами и победителями конкурсов и олимпиад, входящих в Республиканский реестр конкурсных мероприятий. Разина Рамазановна Нигматуллина, доктор биологических наук, профессор, руководитель направления «Экспертно-аналитическое сопровождение» Университета Талантов, отметила, что благодаря появлению новых конкурсов перед экспертами НЭСа стоит задача рассмотреть их и включить в реестр. В течение года Научно-экспертный совет проведет актуализацию реестра и направит заключение в Министерство образования и науки Республики Татарстан.

В ходе заседания были подведены итоги января – участие делегации Университета Талантов в III Всероссийской конференции «Путь к успеху» (г. Сочи) и проведение ежегодной стратегической сессии «А-форум» (г. Казань). На данный момент продолжается проведение открытых вебинаров членов Временного научно-исследовательского комитета (ВНИК), где разрабатывается содержание образовательных модулей, необходимых для проведения конференции Университета Талантов по наставничеству в 2019 году.

Эксперты рабочей группы «Создание образовательных, развивающих модулей по направлениям одаренности и группам компетенций» распределились по 6 ключевым сферам реализации молодежи: техника, предпринимательство, наука, социальное творчество, спорт, культура и искусство. На каждом заседании НЭСа будет рассматриваться движение работы по каждому направлению.

Светлана Туктамышева, эксперт Университета Талантов, кандидат философских наук, доцент кафедры философии Казанского инновационного университета им. В. Г. Тимирясова, рассказала о работе Научно-экспертного совета:

– Все идеи, которые были заложены в госпрограмме в 2015 году, разворачиваются более творчески. В официальный язык госпрограммы внесены люди, которые за этим стоят: наставники, руководители направлений, Научно-экспертный совет. Первое заседание этого года – это, во-первых, кропотливая работа, которая была проделана на протяжении нескольких лет, во-вторых, огромный масштаб работы, который еще предстоит преодолеть.

Я 2 года работаю в направлении ранней профессионализации – игровой профориентации, если шире, это карьерная навигация. Это выстраивание собственного карьерного пути, который придется менять в течение жизни.  Благодаря своему опыту я откликнулась на предложение Разины Рамазановны о создании аналитических рабочих групп по направлениям.

Айдар Акмалов, исполнительный директор Университета Талантов, рассказал о тематике проектных семинаров «Таланты мира», которые пройдут в мае и ноябре 2019 года:

– «Таланты мира»  площадка, на которой мы собираем ведущие международные, российские, республиканские практики и выявляем, что мы можем применить в Университете Талантов. Например, в прошлом году мы рассматривали историю с индивидуальным планом развития. Первая тематика, которую мы хотим вынести на семинар «Таланты мира» в этом году, связана с выявлением таланта у детей в раннем возрасте. Мы понимаем, что нужно рассмотреть категорию детей до 12 лет. Вторая тематика – раскрытие потенциала у людей старшего поколения в условиях современной экономики. Мы наблюдаем за теми тенденциям, которые происходят в стране.

Также участники заседания обсудили итоговый отчет Университета Талантов за 2018 год. На начало 2019 года портал Университета Талантов обладает функционалом, который позволяет зарегистрировать студентов, сформировать личные кабинеты и провести диагностику их потенциала. Портал – это та площадка, где происходит взаимодействие наставника и студента и выстраивается его индивидуальный план развития. Была проделана активная работа и над информационным полем: создавались «истории успеха» и обеспечивалось информационное сопровождение всех мероприятий Университета Талантов. В социальных сетях вырос интерес к Университету Талантов со стороны и молодого, и взрослого населения, а также у федеральных партнеров – институтов развития, которые следят за деятельностью Университета Талантов также через социальные сети.

В планах на 2019 год – сформировать список новых площадок соорганизаторов. Для них необходимо подготовить программу обучения, которая будет предполагать развитие наставничества на территории муниципального района. Есть большой интерес по активизации самих территориальных общественных организаций и сообществ, чтобы родители, компании, молодежь муниципального района активнее углублялись в тему выявления и сопровождения одаренных детей и талантливой молодежи.

Аделя Ахметова, руководитель программы продюсерской поддержки молодежи с выдающимися способностями, познакомила участников заседания с учебным планом студента Университета Талантов. Новый образовательный цикл для студентов запускается 17 февраля. В течение года будут проходить профильные школы совместно с вузами, так как у студентов есть запрос на посещение кафедр вузов, знакомство с преподавателями и погружение в профили обучения.

Сотрудничество Университета Талантов с другими институтами развития позволяет разрабатывать и совершенствовать методики и внедрять их в деятельность по реализации госпрограммы. В ходе заседания было подписано соглашение о сотрудничестве с Институтом развития образования Республики Татарстан. Это та организация, которая проводит переподготовку и занимается повышением квалификации учителей Республики Татарстан. Сотрудничество с ними дает возможность Университету Талантов активно работать со всеми учителями в целях совершенствования работы по выявлению и поддержке талантливых детей и молодежи и развития системы наставничества в Республике Татарстан. В рамках заключенного соглашения планируется проведение совместных проектов в сфере управления талантами.

В республике началась работа республиканского профессорского собрания, члены которого откликнусь на тематику Университета Талантов. Вопрос о взаимодействии будет поднят на следующем заседании, которое пройдет 1 марта. Также будут подняты вопросы, касающиеся направления деятельности научно-практической конференции «Управление талантами», согласования оргкомитета и списка приглашенных гостей и экспертов. Помимо этого на повестке будет поднят вопрос о взаимодействии Совета молодых ученых и специалистов Казани и формирование предложения Совету Ректоров об обсуждении практики работы Университета Талантов.

Фоторепортаж

Светлана Кириллина,
Медиалаборатория Университета Талантов

В Казани состоялось итоговое расширенное заседание Научно-экспертного совета государственной программы

21 декабря 2018

В Казани состоялось итоговое расширенное заседание Научно-экспертного совета государственной программы

С каждым днем информационное поле становится все более насыщенным, что приводит к изменениям во всех сферах общества. Поэтому на сегодняшний день педагоги и специалисты в области сопровождения талантов особенно нуждаются в  обмене идеями для инновационного развития одаренных детей и талантливой молодежи, экспертной оценке существующей и разработке новой методологии в сфере управления талантами. Для этого по инициативе Университета Талантов был создан Научно-экспертный совет (НЭС) государственной программы «Стратегическое управление талантами в Республике Татарстан на 2015–2020 годы», который участвует в решении широкого круга задач в рамках госпрограммы.

19 декабря прошло итоговое расширенное заседание НЭС и представителей муниципальных образований Республики Татарстан. Эксперты обсудили и рассмотрели:

  • Основные результаты работы Университета Талантов в 2018 году по реализации государственной программы
  • Основные результаты мониторинга доступности мер государственной поддержки талантливой молодежи в Республике Татарстан
  • Основные итоги работы «Лаборатории родительского образования» в 2017–2018 годах
  • Реализацию образовательной программы для студентов Университета Талантов
  • Заявки на внесение конкурсов в Республиканский реестр конкурсных мероприятий для выявления и поддержки одаренных детей и талантливой молодежи в Республике Татарстан

Айдар Акмалов, исполнительный директор Университета Талантов, рассказал об итогах работы Университета Талантов:

– В 2015 году, когда только появился Университет Талантов, мы проводили передвижные выставки «Мой город. Мой Талант» по городам республики. В течение двух лет мы анализировали доступность мер поддержки и возможностей для талантливой молодежи. В 2017–2018 годах у нас начался второй этап реализации госпрограммы: мы сконцентрировались на наших технологиях и инструментах подготовки наставников, работе с молодыми людьми от 12 до 30 лет. Вместе с сообществом ученых Татарстана и городов России, которые состоят во Временном научно-исследовательском коллективе, мы привлекаем различные инструменты и технологии, чтобы интегрировать их в модель работы с талантами в Республике Татарстан.

Та база данных и массив информации, которую мы собираем благодаря нашим студентам, составляет научно-практический интерес, так как сейчас есть те студенты вузов, которые пришли в Университет Талантов, будучи школьниками, и на 1–2 курсах они уже осуществляют предпринимательскую деятельность, создают свое дело. Это показывает, в том числе, вклад Университета Талантов в развитие системы сопровождения молодежи.

Одной из главных задач Университета Талантов в 2018 году было создание информационно-коммуникационной среды, которую удалось апробировать на Летней молодежной школе «Открытие талантов», которая проводилась при поддержке Министерства образования и науки Татарстана. Студенты проходили диагностику компетенций и получали обратную связь, вместе с наставниками строили индивидуальные планы развития и согласно своему треку посещали лекции, мастер-классы и лаборатории. В 2019 году Университет Талантов рассчитывает на включение университетов и образовательных организаций в процесс обучения на этой площадке.

Также перед Университетом Талантов стояла задача по формированию системы наставничества и созданию сообщества наставников по всей республике. Педагоги и специалисты в сфере работы с талантливой молодежью, которые проходят обучение на курсе «Управление продюсированием талантов», повышают свою коммуникационную мобильность и конкурентоспособность, потому что изучают методы и технологии наставничества, которые соответствуют требованиям современности. Главная цель обучения – подготовить специалистов, которые будут раскрывать потенциал студентов и развивать их надпредметные компетенции.

Также Университет Талантов работает над объединением ресурсных площадок, которые помогут усилить экспертность Университета Талантов в образовательных вопросах.

Кандидат социологических наук Айгюль Зуфаровна Хурамшина представила основные результаты мониторинга доступности мер государственной поддержки талантливой молодежи в Республике Татарстан. Предварительные итоги мониторинга были озвучены на прошлом заседании НЭС. В социологическом опросе приняли участие около 300 человек из каждого района Татарстана. Среди опрошенных присутствуют представители разных возрастных групп: дети, подростки, родители и наставники. Анализ сфер самореализации показал, что в группе респондентов преобладают образовательные, творческие и спортивные сферы. Также опрос выявил, что многие школьники хотели бы в будущем реализоваться в науке, но большинство на данном этапе вовлечено в другую сферу деятельности. У школьников наблюдается рост интереса к образованию и спорту, а также его снижение в сфере творчества. У родителей наблюдается почти такой же результат, что говорит о совместном принятии решений в семье. Также по результатам заметно, что система наставничества на данном этапе не пользуется популярностью. Родители чаще всего не выделяют наставников как потенциальный элемент развития ребенка, но в то же время перекладывают ответственность за индивидуальный план развития на школьного учителя.

Алина Горячева, координатор «Лаборатории родительского образования» (ЛРО) Университета Талантов, отметила, что сейчас существуют 7 мер государственной поддержки одаренной и талантливой молодежи:

  1. Диагностика и оценка потенциала, компетенций
  2. Разработка и реализация индивидуального плана развития
  3. Поддержка наставника и консультации экспертов
  4. Прохождение профессиональных и предпринимательских проб, стажировок, участие в конкурсах
  5. Вовлечение в практики управления проектами и решение нестандартных задач
  6. Участие в статусных собеседованиях и деловых переговорах
  7. Поддержка в карьерном развитии и нетворкинге

На данный момент в Университете Талантов активно ведется работа не только с наставниками, но и с родителями. Ключевые задачи – информирование родителей о возможностях для развития и трудоустройства талантливых и одаренных детей, популяризация идеи наставничества среди родительской аудитории и разработка образовательных программ и мероприятий с учетом запросов родителей. Недавно, 7 декабря, в Казани прошло Республиканское родительское собрание, участниками которого стали более 50 родителей очно, а также свыше 10 000 родителей со всей республики подключились к онлайн-трансляции в интернете. Родители познакомились с лучшими методиками и практиками развития талантов своих детей, а также получили ответы на вопросы от приглашенных экспертов. На собрании обсудили, как родителю стать наставником для своего ребенка, помочь ему стать самостоятельным и успешным и выбрать любимое и прибыльное дело.

Разина Нигматуллина, руководитель направления «Экспертно-аналитическое сопровождение» Университета Талантов, поделилась идеей создания акселерационной программы  «Прокачай умника», которая запустится в январе 2019 года. Организаторы готовы поддержать в развитии 25 проектов. Программа направлена на формирование пула молодых ученых, способных создавать и реализовывать инновационные проекты. Студенты вузов будут проходить пошаговые модули, на которых узнают больше информации об «упаковке» своего проекта. В апреле эти разработки будут представлены реальным инвесторам.

Аделя Ахметова, руководитель направления «Индивидуальная продюсерская поддержка молодежи» Университета Талантов, рассказала о рассмотрении заявок на внесение конкурсов в Республиканский реестр конкурсных мероприятий для выявления и поддержки одаренных детей и талантливой молодежи в Республике Татарстан:

– На данный момент мы работаем с победителями и призерами олимпиад  межреспубликанских, межрегиональных и республиканских конкурсов. Сейчас мы ведем сотрудничество с 800 из них, 90% ребят учатся в 9–11 классах. Мы хотим расширяться, и 28 августа для нас стало знаковым событием – по постановлению Кабинета министров РТ Университет Талантов стал уполномоченным органом по формированию и ведению базы данных победителей и призеров конкурсных мероприятий: мы собираем данные о призерах и победителях конкурсов со всего Татарстана, обрабатываем эту информацию и приглашаем их принять участие в программе поддержки.

Сейчас Университет Талантов находится на этапе сбора этих данных, и на данный момент необходимо наладить обратную связь с организациями, которые ответственны за предоставление необходимых данных. Университет Талантов просит помочь коллег в поиске учреждений, которые могут оказать содействие в их информировании. Для упрощения сбора данных у каждой школы будет свой личный кабинет и возможность вести данные по призерам и победителям конкурсов за все годы, после чего ученикам будет отправлен запрос на регистрацию на специализированном ресурсе, где можно будет пройти диагностику надпредметных компетенций. Эта процедура полностью апробирована, и в следующем году выйдет полная аналитика по результатам прохождения диагностики.

Среди студентов есть запрос на получение более глубокого контента по разным предметам, но так как студенты находятся в 45 муниципальных районах республики, не всегда рационально проводить очные модули. Поэтому Университет Талантов решил провести апробацию онлайн-версии образовательных модулей, которые можно будет просмотреть на портале. Также экспертам госпрограммы предложили принять участие в отдельной экспертизе проектов и индивидуальной работе с молодыми людьми.

Фоторепортаж

Анастасия Пигунова,
Медиалаборатория Университета Талантов

 Флера Габдульбаровна Мухаметзянова, доктор педагогических наук: «Нужны новые формы работы со студенческой молодежью»

1 мая 2018

Флера Габдульбаровна Мухаметзянова, доктор педагогических наук: «Нужны новые формы работы со студенческой молодежью»

Каждый месяц Научно-экспертный совет (НЭС) государственной программы «Стратегическое управление талантами в РТ на 2015–2020 годы» проводит заседания, в ходе которого участники НЭС обмениваются идеями в сфере управления талантами и разрабатывают план их реализации.  

В Научно-экспертном совете состоит Флера Габдульбаровна Мухаметзянова, профессор, доктор педагогических наук, ведущий научный сотрудник Археографической лаборатории Института международных отношений, истории и востоковедения Казанского федерального университета. Эксперт рассказала о результатах совместной работы с Университетом Талантов, ближайших планах сотрудничества и задачах в сфере работы с талантливой молодежью.  

Сотрудничаю с Университетом Талантов уже не первый год. Два раза участвовала во Временном научно-исследовательском коллективе (ВНИК)* по направлению «Фасилитация». В 2016–2017 учебном году была психологическая фасилитация, а в этом учебном году – педагогическая.  

Благодаря нашей совместной работе многие студенты Казанского федерального университета стали победителями различных конкурсов, в их числе «Кооперация талантов». Все это нам помогло учредить в университете федеральный журнал «Казанский вестник молодых ученых», индексируемый в РИНЦ. В некоторых номерах мы напечатали статьи победителей конкурса «Кооперация талантов».  

У нас очень тесное сотрудничество с Университетом Талантов. Например, в этом году в число членов НЭС вошел наш молодой талантливый специалист университета,  ассистент кафедры международных отношений, мировой политики и зарубежного регионоведения Марина Владимирова, чему мы искренне рады. Получается, я, как возрастной профессор, являюсь для нее наставником.  

Очень результативно у нас в университете проходит Чемпионат научных состязаний. Этим занимается наш заместитель по воспитательной и социальной работе Виктор Туманин.  

Мы придерживаемся концепции, разработанной Университетом Талантов: каждый молодой человек одарен и талантлив, и мы подтверждаем это в жизни. Наукотворческий потенциал студенческой молодежи, на мой взгляд, раскрыт еще в недостаточной степени, нужны новые формы работы со студенческой молодежью. На наших конференциях мы отрабатываем новую модель, когда студенты не просто выступают в секциях, а работают в составе фасилитационной сессии, делают презентацию своих проектов.  

Все, что отрабатывается в Университете Талантов в виде концепций, в виде моделей, реализуется в Казанском федеральном университете. В частности, на базе Института международных отношений, истории и востоковедения. Мы проводим много конференций: «Школа молодых ученых», посвященная проблемам всемирного культурного наследия, конференция с международным участием «Актуальные направления в области международных отношений, истории и востоковедения», где Университет Талантов выступил партнером. Также в конце мая запланирован конкурс на лучшую проектную работу среди студентов и магистрантов РФ, партнером которого также является Университет Талантов.  

Повестка этого заседания НЭС была для нас актуальной. Среди студентов у нас очень много победителей в различных конкурсах, поэтому они смогут принять участие в Летней молодежной школе. Возможно, возьмем в работу методики, которые предлагает Образовательный Центр «Сириус». Мы регулярно принимаем участие в конференции «Управление талантами», будем участвовать и в этот раз. Также вызвал интерес прием заявок на новый этап ВНИК – мы постараемся принять участие уже по новому проекту моделирования наукотворческого потенциала современной студенческой молодежи.  

*Временный научно-исследовательский коллектив «Золотой стандарт развития ребенка 2.0» (ВНИК) – это открытая конкурсная площадка, на которой авторские исследовательские коллективы разрабатывают актуальные вопросы в сфере управления талантами и развития человеческого капитала в рамках тематического поля Концепции «Перспектива» и госпрограммы «Стратегическое управление талантами в РТ на 2015-2020 годы». В течение 1 года  отобранные авторские коллективы разрабатывают выбранные темы и готовят продукты исследования к применению в рамках деятельности Университета Талантов.  

Гульназ Хайруллина,
Медиалаборатория Университета Талантов

 

Научно-экспертный совет обсудил дальнейшую траекторию работы

30 апреля 2018

Научно-экспертный совет обсудил дальнейшую траекторию работы

Еще в начале XX века педагоги-новаторы начали разрабатывать инновационные образовательные идеи и внедрять их в сферу образования. В XXI веке педагогам стало важно находиться в постоянном взаимодействии для обмена идеями. С этой же целью необходимо выстраивать связь и между представителями высших учебных заведений и предприятий – будущих работодателей выпускников.  

Сформированный в республике Научно-экспертный совет (НЭС) выполняет эту функцию – устанавливает взаимодействие экспертов из вузов и предприятий. Это орган общественно-профессиональной экспертизы госпрограммы, поддерживающий взаимосвязь и обмен идеями в развитии и образовании молодежи. В НЭС состоят ведущие эксперты, ученые, руководители, грантодатели, технологи, наставники и представители других сфер общества. 

27 апреля в Зале ученого совета Казанского национального исследовательского технологического университета состоялось очередное заседание НЭС. Подобные заседания проводятся каждый месяц.  

На повестке дня были следующие вопросы:  

— Основные задачи и результаты работы конкурса «Тренинг-класс» Университета Талантов  

— Подготовка к проведению всероссийской (с международным участием) конференции «Управление талантами»  

— Обсуждение хода работы по проведению мониторинга  

— Организация и проведение Летней молодежной школы  

— Взаимодействие с ОЦ «Сириус» по проведению лонгитюдного исследования природы индивидуальных различий в обучении и одаренности  

В ходе заседания Татьяна Зарипова, координатор сетевого проекта «Тренинг-класс», рассказала об основных промежуточных результатах работы проекта, в числе которых подготовка 96 тренеров-наставников по Республике Татарстан и проведение более 700 тренингов. Также она  отметила основную задачу проекта:  

– К молодежи нужен особый подход. Важно раскрыть одаренность каждого молодого человека, сопровождать его. Наше направление, как и другие, создано для того, чтобы работать с одаренной молодежью. Чтобы талантливому математику стать известным математиком, нужны soft skills – например, открытость, инициативность, предприимчивость. Поэтому мы на тренингах учим одаренного человека прорывным компетенциям, чтобы он мог сам развить свой потенциал.  

Также на заседании Аделя Ахметова, руководитель программы продюсерской поддержки молодежи с выдающимися способностями, поделилась планами проведения Летней молодежной школы «Открытие талантов» . В этом году ее участниками станут 400 одаренных и талантливых школьников и студентов, а также 100 наставников из представителей образовательных организаций, учреждений дополнительного образования, органов муниципального управления, представители предприятий и организаций Республики Татарстан общего и высшего образования.  

На Летней молодежной школе - 2018 планируется два образовательных трека: 

— для школьников (9–11 класс): работа над определением спектра возможных перспективных профессий и сфер деятельности, развитие «прорывных» компетенций, знакомство с возможностями реализации индивидуальных образовательных траекторий в Татарстане, вовлечение в проектное творчество  

— для студентов (1–3 курс): формирование индивидуальных карьерных траекторий, развитие «прорывных» компетенций в разрезе предстоящей профессиональной деятельности, встречи и собеседования с представителями компаний и предприятий Татарстана, решение реальных кейсов и производственных задач  

Также наставники и эксперты обсудили организацию и проведение мониторинга, который поможет выявить особенности в обучении, развитии и реализации одаренной молодежи. Результаты мониторинга позволят скорректировать траекторию работы с одаренными молодыми людьми. Лонгитюдное исследование природы индивидуальных различий в обучении и одаренности, проводимое Образовательным фондом «Талант  успех» совместно с Университетом Талантов как региональным партнером фонда, позволит разработать рекомендации по развитию образовательной среды и методов диагностики потенциала достижений.  

В завершение заседания Научно-экспертного совета состоялось совещание оргкомитета конференции «Управление талантами». Представители высших учебных заведений, предприятий высказали свои идеи по организации работы конференции, главной целью которой является обсуждение научных подходов стратегии и технологий управления человеческим капиталом одаренной и талантливой молодежи.  

Научно-экспертный совет помогает улучшить работу в сфере управления талантами. На вопрос, для чего необходимо уделять особое внимание работе с одаренной молодежью, Флера Габдульбаровна Мухаметзянова, профессор, доктор педагогических наук, ведущий научный сотрудник Археографической лаборатории ИМОИиВ, ответила следующее:  

В своей работе мы придерживаемся концепции Университета Талантов: каждый молодой человек талантлив. Потенциал студенчества, на мой взгляд, не раскрыт, и нужны новые формы работы со студентами. Все, что отрабатывается в Университете Талантов в виде концепций, в виде моделей – все это реализуется нами в Казанском федеральном университете.  

Напоминаем, что подать заявку на вступление в Научно-экспертный совет может любой эксперт как из Татарстана, так и из других регионов России, который обладает экспертным уровнем в своей области. Заявку необходимо направить на почту science@utalents.ru.  

Гульназ Хайруллина,
Медиалаборатория Университета Талантов

 

 

 

 «Наша задача — доведение опыта Татарстана до внешней аудитории и его тиражирование по России»

5 марта 2018

«Наша задача — доведение опыта Татарстана до внешней аудитории и его тиражирование по России»

  С появлением новых технологий процесс управления талантами должен постоянно совершенствоваться. Но при этом важно, чтобы любые изменения  базировались на определенных методиках, исследованиях экспертов. Эти задачи решает сообщество специалистов в области наставничества, образования, предпринимательства и производства.  

Научно-экспертный совет (НЭС) государственной программы «Стратегическое управление талантами в РТ на 2015-2020 годы» — орган общественно-профессиональной экспертизы госпрограммы, в котором состоят ведущие эксперты, учёные, руководители, грантодатели, технологи, наставники и представители других сфер общества, неравнодушные к вопросу развития талантливой молодёжи в республике.  

28 февраля в Академии наук Республики Татарстан состоялось очередное заседание НЭСа. Подобные заседания проводятся каждый месяц. Первое собрание прошло в январе 2018 года.  

Эксперты обсудили следующие вопросы:  

— проведение всероссийской  конференции с международным участием «Управление талантами: стратегия и технологии развития человеческого капитала и инновационного потенциала территорий»  

— создание Центра популяризации молодежной науки при Университете Талантов  

— проектный семинар «Таланты мира»  

— магистерские диссертации учащихся магистратуры «Управление талантами: потенциал и компетенции»  

— поддержка публикаций экспертов НЭС в рейтинговых изданиях  

— развитие открытого сообщества наставников  

Разина Нигматуллина, руководитель направления «Экспертно-аналитическое сопровождение» госпрограммы, отметила: «Одна из задач Научно-экспертного совета — доведение опыта Татарстана до внешней аудитории и его тиражирование по России».  

Заседания НЭС помогают активно выстраивать взаимодействие представителей из различных сфер: образования, науки, бизнеса. Например, Любовь Овсиенко, директор по реализации проектов непрерывного образования КНИТУ-КХТИ, рассказала о конкурсе, который поддерживает у молодежи интерес к науке:  

— Наш конкурс называется «Наука без границ», он посвящён формированию знания научной терминологии. Также конкурс учит говорить о сложном простым языком и преподносить научную идею наглядно и ярко. Это мероприятие решает две задачи: формирование компетенций и получение аудитории для человека, который занимается наукой. Организаторами конкурса являются КНИТУ-КХТИ и Российское химическое общество. Принять участие в конкурсе могут и школьники, и студенты.  

Также на заседании НЭСа эксперты выслушали краткие выступления по магистерским диссертациям учащихся магистратуры «Управление талантами: потенциал и компетенции». Коротко о планах работы магистратуры рассказала Ольга Репина, координатор магистерской программы и член Научно-экспертного совета:  

Тема наставничества сейчас активно обсуждается и получила поддержку на государственном уровне. Наша магистратура формирует компетенции наставника. В следующем учебном году мы планируем выстроить взаимодействие со школами для одаренных детей, с вузами.  Перспективным для нас является взаимодействие магистрантов с членами временного научно-исследовательского коллектива (ВНИК), члены которого заявляют о направлениях и методах своей работы в наставничестве. У магистрантов будет возможность познакомиться с теми, кто занимается передовой наукой в этом направлении. Перспективное направление, которое у нас пока еще не реализовалось — это стажировки в лаборатории ВНИК. Мы планируем в этом году открыть программу стажировок и более активно вовлекать магистрантов в совместную работу с участниками мероприятий Университета Талантов. 

Кроме того, в ходе заседания обсудили планы проектного семинара «Таланты мира», где будут разрабатываться два приоритетных направления в сфере управления талантами: индивидуальный план развития и работа в проектных командах. В конце заседания сопредседатель НЭСа Файруза Зуфаровна Мустафина представила список нового состава экспертов НЭС.  

Напоминаем, что подать заявку на вступление в Научно-экспертный совет может любой эксперт как из Татарстана, так и из других регионов России, который обладает экспертным уровнем в своей области. Заявку необходимо направить на почту science@utalents.ru.  

Гульназ Хайруллина,
Медиалаборатория Университета Талантов

 

Как поддерживать талантливую молодежь? В Казани прошло заседание Научно-экспертного совета госпрограммы

27 сентября 2017

Как поддерживать талантливую молодежь? В Казани прошло заседание Научно-экспертного совета госпрограммы

Государственная программа «Стратегическое управление талантами в Республике Татарстан на 2015-2020 годы» стартовала более двух лет назад. Оператор по ее реализации — Университет Талантов — привлекает внимание общественности к теме управления талантами (talent management) c целью выстраивания системы сопровождения одаренной и талантливой молодежи в республике.  

26 сентября в Министерстве образования и науки РТ на расширенном заседании Научно-экспертного совета (НЭС) госпрограммы эксперты обсудили, какие меры поддержки молодежи с выдающимися способностями уже существуют в Татарстане, что планируется ввести, и каким образом развивается институт наставничества в республике. Среди членов НЭСа — преподаватели, ученые, проректоры вузов, наставники, а также представители компаний и предприятий.  

Модераторами заседания выступили: заместитель министра образования и науки Татарстана Тимерхан Алишев, ректор Набережночелнинского государственного педагогического университета, сопредседатель Научно-экспертного совета Файруза Мустафина и исполнительный директор Университета Талантов Айдар Акмалов.  

Заседание НЭСа началось с обсуждения наставничества в Татарстане. Заместитель министра образования и науки Татарстана Тимерхан Алишев позитивно оценил педагогические практики и научные разработки, которые разработаны и применяются в проектном обучении молодежи в Университете Талантов. Замминистра отметил, что в этом году министерству образования и науки Татарстана удалось подготовить группу наставников, которые будут работать с молодыми учителями по программе, основанной на образовательном опыте республики и международных практиках — например, сингапурской. Так, в 2013 году совместно с сингапурской компанией Educare удалось повысить квалификацию 30 тыс. татарстанских педагогов. Наработанные связи с азиатским партнёром можно использовать и для сопровождения одаренной молодёжи.  

О модели наставнической поддержки в Университете Талантов подробно рассказала координатор всероссийской «Олимпиады наставников» и декан факультета наставников Лилия Орлова. Поддержка наставников представлена в виде пирамиды, в основании которой лежит поиск наставников из различных сфер: науки, культуры, социального творчества, предпринимательства, производства и других. Специалисты из перечисленных сфер попадают в Университет Талантов через его открытые мероприятия и становятся наставниками участников проектных олимпиад: «Предпринимательские игры» и «Генеральный конструктор». В дальнейшем наставники могут участвовать в «Олимпиаде наставников», чтобы продемонстрировать полученные навыки в работе с одаренной и талантливой молодежью. Таким образом, наставники развиваются параллельно с их подопечными. В частности, по словам координатора проектной олимпиады «Генеральный конструктор» Ольги Шиндор, наставники развивают 10 востребованных компетенций, необходимых для сопровождения одаренной молодежи. Наставник может оказаться в роли:

  • Фасилитатора, раскрывающего потенциал молодого человека, стимулирующий его к развитию и взаимодействию с группой

  • Модератора, умеющего планировать и проводить групповых дискуссий, а также публично выступать перед молодежью

  • Наставника карьерной навигации, владеющего знаниями об актуальных кадровых программах и способного выстроить карьерную траекторию для подопечных

  • Тренера прорывных компетенций, умеющего развивать у талантливой молодежи навыки soft-skills с помощью тренингов

  • Наставника проектного творчества, способного выявить проблемы создаваемого вместе с группой проекта и довести продукт до конечной реализации

  • Наставника предпринимательского творчества, который мотивирует и помогает подопечного организовать собственный бизнес

  • Наставника инженерного творчества, понимающего современные технологические тренды и способствующего воплотить инженерные задумки одаренных людей

  • Наставника, организующего научные и интеллектуальные состязания для развития эрудиции подопечных

  • Продюсера, который ищет площадку для реализации и инвесторов, способных проспонсировать идеи творческой молодежи

  • Наставника родительского образования, который обучает родителей создавать комфортные условия для раскрытия потенциала талантливых молодых людей

Свою идею поддержки студентов в получении необходимых знаний предложила эксперт НЭСа, заведующая кафедрой философии и права КГАУ Фарида Нежметдинова:  

— Когда в российские вузы только внедряли двухуровневую модель образования с бакалавриатом и магистратурой, мы предлагали ввести в республике систему внутривузовской мобильности студентов. Благодаря ей учащиеся могли бы свободно выбрать для себя лучшего преподавателя по необходимому им предмету. Такую программу можно опробовать и среди наставников Университета Талантов.  

Другой важный компонент в раскрытии талантов и развитии потенциала у молодых людей — непосредственная работа с каждым из них. О модели программы индивидуальной продюсерской поддержки молодежи с выдающимися способностями рассказала ее координатор Аделя Ахметова. Будущих студентов Университета Талантов отбирают среди победителей олимпиад и проектных конкурсов, входящих в Республиканский Реестр конкурсных мероприятий. Также поступить в Университет могут молодые люди, предложившие решение нерешенных задач в академической сфере или кейсы конкретных компаний и предприятий. Сертифицированные наставники проводят со студентами интервью, на котором определяют уровень развития «прорывных» компетенций и выстраивают дальнейший план развития. Главная цель — трудоустройство молодого человека.  

Программу индивидуальной продюсерской поддержки, по предложению эксперта НЭСа, проректора по непрерывному образованию КНИТУ-КХТИ Любови Васильевной Овсиенко, можно составлять для конкретного молодого человека не один раз, а несколько, изменяя план обучения и его цели. Таким образом, пройдя курс обучения один раз, студент сможет пройти его ещё раз, развивая свои компетенции и навыки для продвижения по карьерной лестнице в компании или для дальнейшего продвижения своего проекта в науке, производстве или бизнесе.  

В заключении заседания, Тимерхан Булатович рассказал о своем видении развития госпрограммы:  

— Университет Талантов работает с широкой аудиторией. В нее входит несколько возрастных групп с разными психологическими особенностями восприятия и общения, которые необходимо учитывать при обучении. Особый акцент необходимо сделать на группе от 15-ти до 18 лет, когда ребятам необходимо помочь сформировать представление о дальнейшей карьере — академической или прикладной.  

В конце заседания Научно-экспертного совета Файруза Зуфаровна подвела итог прошедшей дискуссии:  

Сегодня в рамках заседания нам удалось получить предложения по развитию государственной программы. Например, о проведении мониторинга и аудита, которые должны проводиться независимой организацией на всех этапах реализации госпрограммы. 

Все предложения членов НЭС будут учитываться при дальнейшей реализации госпрограммы. Благодаря этому поддержка талантливой молодежи в республике станет более квалифицированной и нацеленной на результат.  

Александр Токарев,
Медиа лаборатория Университета Талантов