С 10 июня по 21 июля Фонд «Сколково» совместно с Фондом новых форм развития образования (Роскванториум) проводят конкурс «Технолог образования» среди педагогов и методистов, готовых работать в логике современного образования и с использованием передовых цифровых технологий.

Основная задача конкурса – привлечение и отбор образовательных технологов (методистов нового поколения) для работы в проектах, программах и организациях в рамках реализации Национального проекта «Образование», а также создание кадрового резерва для федерального проекта «Учитель будущего». Организаторы в поисках талантливых специалистов, у которых загораются глаза при мысли о возможностях использования новых форм, методов и технологий обучения в образовательном процессе со школьниками; кто интересуется новыми подходами, на все смотрит через призму возможностей, готов браться за актуальные проблемы окружающей среды или реальные кейсы технологических компаний, адаптировать их и обучать исследовательской, проектной или конструкторской деятельности через совместную работу со школьниками.  

Конкурс проводится в два этапа:

1. регистрация и отбор лучших конкурсных заявок независимыми экспертами по утвержденным критериям;
2. 50 участников, которые наиболее емко ответят на вопросы анкеты и предложат самые интересные решения конкурсных заданий, примут участие в хакатоне, который пройдет в Инновационном центре «Сколково».

В течение двух дней на примере решения задач от партнеров конкурса участники будут постигать тонкости профессии «технолог образования», погрузятся в задачи национального проекта «Образование», познакомятся с особенностями проектной деятельности, узнают о моделях финансирования образовательных программ.

Победители второго этапа конкурса будут приглашены в ведущие образовательные компании, работающие в логике современного образования. Также победители получат возможность тиражирования и популяризации своих решений и методик в рамках деятельности Фонда новых форм развития образования и проектного офиса Академии наставников Фонда «Сколково».

Обязательное условие участия в конкурсе – наличие опыта преподавания или методического сопровождения преподавательской деятельности. Участие в конкурсе бесплатное. Расходы, связанные с подготовкой и представлением заявки, а также с участием в финальном этапе участники несут самостоятельно. Подробнее о сроках и условиях проведения конкурса можно узнать на официальной странице мероприятия.

Если вы стремитесь к реализации своих идей, хотите влиять на изменения в системе образования и внедрять новые образовательные смыслы – заполняйте заявку на конкурс и присоединяйтесь к команде, открытой новому.

Справочная информация

Фонд «Сколково» – некоммерческая организация, созданная по инициативе Президента РФ в сентябре 2010 года. Цель Фонда – создание экосистемы, благоприятной для развития предпринимательства и исследований в областях: энергоэффективность и энергосбережение, ядерные, космические, биомедицинские, стратегические компьютерные технологии и программное обеспечение. На Фонд возложены функции управления Инновационным центром «Сколково», деятельность которого регулируется специальным законом, предоставляющим особые экономические условия стартапам, прошедшим специальную внешнюю технологическую экспертизу (сейчас их более 1900). В 2018 году выручка компаний-участников «Сколково» составила 91,9 млрд рублей, совокупная выручка за 9 лет существования проекта достигла 301,1 млрд рублей. В стартапах работает 33 тыс. человек. Запатентовано более 1300 разработок и технологических решений. Важной частью экосистемы «Сколково» является исследовательский университет – Сколковский институт науки и технологий (Сколтех), созданный и функционирующий при поддержке Массачусетского технологического института. Строительство инфраструктуры ИЦ «Сколково» за счет федерального бюджета завершено (построены Технопарк, Университет, Гимназия, дорожная и инженерная инфраструктура). Введено в эксплуатацию более 600 тыс. кв. м объектов. В ближайшие 3 года эта цифра удвоится. 

«Фонд новых форм развития образования» – ведомственный проектный офис национального проекта «Образование». Реализация проекта рассчитана на 2019–2024 годы. Всего в него включены 10 федеральных проектов: «Современная школа», «Успех каждого ребенка», «Поддержка семей, имеющих детей», «Цифровая образовательная среда», «Учитель будущего», «Молодые профессионалы» (повышение конкурентоспособности профобразования), «Новые возможности для каждого», «Социальная активность», «Экспорт образования» и «Социальные лифты для каждого». Цель нацпроекта – обеспечение глобальной конкурентоспособности российского образования, вхождение Российской Федерации в число 10 ведущих стран мира по качеству общего образования и воспитание гармонично развитой и социально ответственной личности. Фонд также является федеральным оператором сети детских технопарков «Кванториум», которые созданы для обучения детей не только инженерным навыкам, но и так называемым гибким метакомпетенциям: проектной деятельности, ТРИЗ, 4К-компетенциям и решение реальных производственных задач в сопровождении опытных наставников, в том числе представителей научной школы, промышленности и бизнеса.

Каждый день мы пользуемся техникой, не задумываясь, какой труд стоит за ее разработкой. В это время предприятия, производящие машины и их детали, сталкиваются в работе с задачами, решения для которых трудно найти в одиночку.

Чтобы помочь молодежи понять устройство современного производства и поделиться с предприятиями новым взглядом на их проблемы, Университет Талантов вместе с компаниями Набережных Челнов провел 30 ноября в филиале КНИТУ-КАИ хакатон по решению кейсов. Задания представили четыре крупных предприятия города: КамАЗ, «Кварт», «Начало» и Республиканский интеграционный центр компетенций и инноваций. 

Челны славятся своей промышленностью. Благодаря появлению завода КамАЗ в 1976 году, город получил постоянную поддержку своего экономического развития. Тогда же Челны начали называть Автоградом, ведь именно здесь создали «КАМАЗы», которые до сих пор остаются одними из самых популярных грузовиков в России и экспортируются в 61 страну: Саудовскую Аравию, Чили, Никарагуа, Колумбию, Аргентину, Анголу, Панаму, Индию и другие.

Кроме знаменитого автозавода, в Челнах есть и другие предприятия. Например, «Кварт», который с 1942 года создает изделия на основе резины и синтетического каучука: диэлектрические коврики для защиты от высоких напряжений тока, герметики,  водонепроницаемые клеи, мягкие топливные баки для хранения авиационного топлива. Производственное объединение «Начало» с 1989 года поставляет дилерам отечественных автомобилей детали для сцепления, кузовов и тормозов машин. Самая молодая компания, которая представила свой кейс на хакатон — Республиканский интеграционный центр компетенций и инноваций (РИЦКИ). Она появилась в 2013 году после подписания соглашения о торгово-экономическом сотрудничестве между Татарстаном и Ростовской областью. С тех пор РИЦКИ проектирует гидравлическое оборудование для судов и автомобилей и активно внедряет «бережливое производство» — то есть стремится минимизировать экономические потери республиканских предприятий.

Как и в Чистополе, в челнинском хакатоне участвовали команды от школ и вузов города по 5-10 человек. Однако в этот раз каждая команда решала один кейс. В течение двух часов ребята готовили решения, которые затем презентовали одному из четырех экспертов челнинских предприятий. Они оценивали выступления молодёжи по слаженности работы, оригинальности и легкости реализации решения.

Участники хакатона предложили следующие решения для кейсов предприятий:

«КамАЗ»  

Задача: как быстрее затягивать гайки, гроверы и шпильки на крышке картера при сборке двигателя грузовика? 

Решение: команда челнинской школы №25 предложила использовать вместо трех деталей (гаек, шпилек и гроверов) только болты, которые манипулятор будет закручивать одновременно на всей крышке картера.

«Кварт» 

Задача: при производстве резиновых патрубков для радиаторов автомобилей предприятия используют дорны — конструкции с полыми стальными трубками, на которые вручную надевают резиновые заготовки, а затем нагревают и обрезают под нужную форму. Как ускорить этот трудоемкий процесс? 

Решение: Ребята из челнинской школы №56 предложили заменить дорны на литые формы. В них можно помещать куски резины, нагревать их и обрезать по краям.

РИЦКИ 

Задача: разные модели бензобаков для грузовиков приходится крепить на разные модели кронштейнов. Как уменьшить затраты на производство специальных деталей?

Решение: Команда челнинской школы №25 предложила универсальный кронштейн, крепежные части которого подвижны, а «несущая» труба состоит из частей разной длины.

«Начало»

Задача: для «бережливого производства» важно экономить не только деньги и ресурсы, но и время. Как организовать порядок на складе? 

Решение: ребята из челнинской гимназии №77 предложили создать электронный каталог инструментов и оборудования по категориям, количеству и месту, где их можно найти.

В конце хакатона координаторы Университета Талантов вместе с представителями предприятий отметили четыре команды, которые предложили лучшие решения для кейсов и заняли три призовых места в общем зачете. 

Итоги хакатона:

1 место досталось команде гимназии №77 2 место — команде школы №25 3 место поделили две команды — сборная команда набережночелнинского филиала КНИТУ-КАИ и школа № 56.

Начальник отдела внедрения нового продукта и аудита технических процессов КамАЗа Владимир Хованцев пояснил выбор команды-призера: — Мы искали среди предложенных решений самое простое: чем проще ответ на задачу, тем легче и дешевле воплотить его в жизнь. Готовя кейсы для хакатона, мы ориентировались на реальные задачи, которые стоят перед КАМАЗом, и ожидали от ребят продуманных решений. Наши ожидания оправдались, теперь будущих студентов-инженеров ждет стажировка в одном из цехов завода.  Остальные команды получили призы и дипломы от Университета Талантов. Финалисты также смогут пройти стажировку на одном из четырех предприятий Набережных Челнов, а выпускники школ получат дополнительные баллы к ЕГЭ при поступлении в КНИТУ-КАИ и его филиалы в Татарстане, а также приглашение стать студентом Университета Талантов. Следующий хакатон пройдет 14 декабря в центре нефтехимической промышленности Татарстана — Нижнекамске, где молодежь республики вновь проявит инженерное мышление и способность работать в команде.

Александр Токарев,

Медиалаборатория Университета Талантов

Технологическая революция с каждым годом становится ближе. Один из её предвестников — перемены в сфере образования и укрепление связей школ и вузов с предприятиями и компаниями. Пример такого сотрудничества — подготовка учащихся к решению задач, интересных реальным компаниям. Чтобы помочь молодёжи получить опыт решения практических задач, а организациям найти свежий, нестандартный взгляд на проблемы производства, Университет Талантов провел 23 ноября в чистопольском филиале КНИТУ-КАИ им. Туполева «Восток» хакатон по решению кейсов предприятий.

Перед хакатоном участники разделились на команды от 5-ти до 10 человек. Во время соревнования каждый мог выбрать роль по душе или сменить её, если ему не понравилось, к примеру, рисовать чертеж или рассчитывать формулы. Работа в команде была демократичной, что позволило сплотить участников и раскрыть их потенциал.

Свои кейсы на хакатон прислали четыре компании Чистополя:  

• «Вектор» — устанавливает спутниковую связь и системы видеонаблюдения для частных лиц и организаций. Для запуска новых систем связи компания может использовать дроны, однако ее специалисты не знают, как защитить хрупкий груз при жесткой посадке. Этот кейс компания предложила решить участникам хакатона. 

• «Бетар» — создает счетчики газа, воды и электроэнергии. Компания предложила удешевить конструкцию газового счетчика «СГБМ» без потери надежности прибора. 

• «Татполимер» — производит полимерные детали и фурнитуру для вентиляции, канализации, кровли и крепежных работ. Чтобы защитить помещения от неприятного запаха, компания устанавливает в подвалах домов поплавок, который под напором воды открывается, сливает ее в канализацию и закрывается. Однако если поплавок долгое время закрыт, крышка может прилипнуть к его стенкам. Компания предложила найти и устранить причину этого прилипания. 

• «Квест» — разрабатывает и устанавливает осветительное оборудование для жилых домов и рабочих помещений. Работая над защитой для блока питания светильников, у компании возник вопрос: как его закрепить в металлическом корпусе–коробе так, чтобы он не касался его стенок? 

Участники хакатона показали решения кейсов в формате постерных докладов. Представители компаний оценивали решения участников исходя из их оригинальности, инновационности и возможности реализации на предприятии. Также эксперты учитывали оформление постеров и презентации участников.  

О решении своей команды рассказал студент Чистопольского филиала (ЧФ) КНИТУ-КАИ Руслан Сабитов:  

— Нам попался кейс компании «Вектор» — нужно было придумать способ мягкой посадки дрона. Наша команда предложила не безопасную площадку для приземления, а обшивку дрона каркасом из карбоновых трубок. Пространство между трубками можно заполнить металлической сеткой, и в образовавшийся короб поместить дрон. Тем самым мы защитим его от механических ударов. Защитный каркас будет достаточно легким, чтобы не мешать дрону летать.  

О решении для другого кейса рассказала студентка Чистопольского филиала КНИТУ-КАИ Лейсан Гатауллина:  

— Для решения задачи компании «Бетар» мы придумали, как открутить заглушки газового счетчика вручную без инструмента. Наша команда присоединила к заглушкам счетчика небольшой «ключ», который легко открывается нажатием кнопки.  

Каждая компания выбрала свою команду-фаворита: «Вектор» — «Новое поколение» из чистопольской средней школы №5, «Квест» — «КАИсты-прибористы» чистопольского филиала «Восток» КНИТУ-КАИ, а «Татполимер» и «Бетар» — «Фиксики» чистопольской гимназии №3. Системный программист «Бетара» Тагир Габитов пояснил, почему два предприятия обратили внимание на одну и ту же команду:  

— Многие команды сегодня продемонстрировали грамотные решения. Однако команда гимназии №3 показала, что на привычные задачи можно найти оригинальные ответы. В качестве награды ребята смогут пройти стажировку на нашем предприятии и увидеть, как создаются счетчики газа и воды. Кроме того, мы обсудим с руководством решение нашего кейса и попробуем вместе с командой воплотить его в жизнь.  

Остальные победители хакатона также пройдут стажировку в компаниях – авторах кейсов. Кроме того, финалисты смогут стать студентами Университета Талантов, получить возможность развивать свои инженерные навыки и создавать новые технологические проекты.  

Хакатон по решению кейсов предприятий стал первым в череде командных конкурсов, которые Университет Талантов проведет в ближайшее время вместе с республиканскими компаниями. Следующий хакатон пройдет 30 ноября в Набережных Челнах.  

Александр Токарев,
Медиа лаборатория Университета Талантов